作业帮请帮我分析一下新目标英语九年级七单元1a带1c的知识结构.最好能传授一下怎样讲这部分的优质课!谢
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：英语作业 时间：2024/10/05 10:05:55
请帮我分析一下新目标英语九年级七单元1a带1c的知识结构.最好能传授一下怎样讲这部分的优质课!谢
（一）教材的地位和作用
本单元的中心话题是Talk about places you would like to visit.目标语是:Where would you like to visit (go on vacation)?—I’d like (love) to visit Florida.I hope to visit Hawaii one day.这是本单元的重点也是难点.
在本单元大目标下,本节课作为本单元的第一课时,要向学生展示新的语言目标,着重训练听,说和写.那就具体说本课时的教学内容:
(二).教学目标:
1．知识目标：
A.句型Where would you like to visit (go on vacation)?—I’d like to visit Florida.Why —I like exciting vacations.B.词汇:tiring ,educational,fascinating,peaceful,historic,thrilling,take it easy,trek ,jungle.
2．能力目标：
A:学会谈论自己想去的地方.
B:会使用以下基本句型.
Where would you like to visit
I would like to visit U.S.A.
C:训练听说能力.
3．情感目标：
通过对本课的学习,增强实际交际能力,开阔视野,加深对世界各地的地理环境,风土人情,人文教育的了解,自觉地保护地球,保护环境.并让学生向往旅游.
(三).重点和难点：
1.重点：根据新目标对口语会话能力的要求,本课重点为：掌握有关国家或地点的词汇和描绘景点的形容词,能比较流利地描述一个自己想去的地方,灵活地运用句型Where would you like to visit?—I would like to visit …
2.难点：根据实际情况,我认为本单元的难点有两方面：A:如何从地图中熟练地找出学过的国家和城市所在的地理位置.B:提高口语水平.
教法与学法
1.初中生抽象思维能力较低,形象思维能力强,注意力易分散.本课以图片,音乐或动画等形式展示,配以丰富的色彩,从而增强学生的兴趣、提高学生的注意力.
2．初中生的学习心理特点：对英语感兴趣,但不稳定,机械记忆强,理解记忆弱.缺乏概括分析能力.主要通过他人评价初步形成对自己的评价,所以很在乎他人的评价,因此,在本课教学过程中,在注重启发引导,培养学生分析、概括能力的同时,更注重教学方法的灵活性,通过任务型教学,情景交际,角色表演,采访调查等方法,激发学生学习兴趣,让学生乐于接受,易于接受.
本单元的中心话题是Talk about places you would like to visit.目标语是:Where would you like to visit (go on vacation)?—I’d like (love) to visit Florida.I hope to visit Hawaii one day.这是本单元的重点也是难点.
在本单元大目标下,本节课作为本单元的第一课时,要向学生展示新的语言目标,着重训练听,说和写.那就具体说本课时的教学内容:
(二).教学目标:
1．知识目标：
A.句型Where would you like to visit (go on vacation)?—I’d like to visit Florida.Why —I like exciting vacations.B.词汇:tiring ,educational,fascinating,peaceful,historic,thrilling,take it easy,trek ,jungle.
2．能力目标：
A:学会谈论自己想去的地方.
B:会使用以下基本句型.
Where would you like to visit
I would like to visit U.S.A.
C:训练听说能力.
3．情感目标：
通过对本课的学习,增强实际交际能力,开阔视野,加深对世界各地的地理环境,风土人情,人文教育的了解,自觉地保护地球,保护环境.并让学生向往旅游.
(三).重点和难点：
1.重点：根据新目标对口语会话能力的要求,本课重点为：掌握有关国家或地点的词汇和描绘景点的形容词,能比较流利地描述一个自己想去的地方,灵活地运用句型Where would you like to visit?—I would like to visit …
2.难点：根据实际情况,我认为本单元的难点有两方面：A:如何从地图中熟练地找出学过的国家和城市所在的地理位置.B:提高口语水平.
教法与学法
1.初中生抽象思维能力较低,形象思维能力强,注意力易分散.本课以图片,音乐或动画等形式展示,配以丰富的色彩,从而增强学生的兴趣、提高学生的注意力.
2．初中生的学习心理特点：对英语感兴趣,但不稳定,机械记忆强,理解记忆弱.缺乏概括分析能力.主要通过他人评价初步形成对自己的评价,所以很在乎他人的评价,因此,在本课教学过程中,在注重启发引导,培养学生分析、概括能力的同时,更注重教学方法的灵活性,通过任务型教学,情景交际,角色表演,采访调查等方法,激发学生学习兴趣,让学生乐于接受,易于接受.
请帮我分析一下新目标英语九年级七单元1a带1c的知识结构.最好能传授一下怎样讲这部分的优质课!谢
请哪位英语高手能帮我翻译这句话,最好能分析一下句子结构：
哪位大哥大姐能帮我归纳一下九年级新目标英语的所有重点句型和词组谢谢
化学有机部分的,帮我分析一下C是什么?
帮我找一下新目标九年级下英语短语
求人教新目标英语九年级上册每单元的重点短语（分单元罗列一下）
帮我找一下初二英语下册（新目标）第六七八单元的词组好吗?
请懂英语的高手帮忙翻译一下这句话 最好能教我怎样解决
我是一名高中生,老师讲的能听的懂,请老师们帮我分析一下问题所在.
请懂英语的大神帮我看一下这句话,分析一下句子成分.
请帮我分析一下英语句子的成份好吗?
请帮我分析一下这个英语句子的成分