作业帮我和书的故事作文500字,要有故事性
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/09 02:56:26
我和书的故事作文500字,要有故事性
如题,要有故事性.重复的不采纳.
如题,要有故事性.重复的不采纳.
下面是你要的作文~
书,这个忠实的朋友,从我会说话后,一直陪伴我到现在.在这10年中,书像一级阶梯、一位命运女神、一块美味的面包、一个对我们有用的工具……
在摇篮里,妈妈便开始给我讲故事.我一遍又一遍的听着,百听不厌.就这样,我的脑子里便有了印象.
上幼儿园时,蔡老师也喜欢给我们讲故事.我认识了：善良的灰姑娘、美丽的白雪公主、幸运的丑小鸭、卖火柴的小女孩……有一次,老师正在讲“丑小鸭”,忽然提出了一个问题“丑小鸭最终变成了什么?”同学们有的说是乞丐,有的说是漂亮的鸭子……我毫不犹豫的站起来说：“变成了一只美丽的白天鹅!”老师表扬了我,同学们向我投去了羡慕的眼光.
从中,我悟出：读书不但要要汲取知识,并且还要很好地运用.
小学,我掌握的拼音字母,开始自己看书.首先是《伊索寓言》,“猫和鸡”的故事讲了：一天,猫不怀好意请了所有的鸡参加宴会.鸡来后,猫便把它们全吃了.这个故事就告诉我们了：对于敌人,我们不能抱有任何美好的愿望,否则会遭到不幸.
慢慢的,我又开始看作文书、历险记……并把好词好句摘抄下来,养成了做笔记的好习惯.
书,我的最爱!
再问： 故事性、而且字数特少诶。
再答： 好吧~~~~~~~~~~ 那就写深的~~~~~~~~~~~ 读书是一种精神跋涉。一个人的心灵若能得到知识的滋润，就会生出许多灵气与色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。开卷有益，择善而读，读一本好书，如同品尝到处后的自然的清泉，泉水流经的地方，绿草如茵，花团锦簇，彩蝶飞舞，鸟语花香，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡。在很小的时候，我就与书交了好朋友。 小时候，我不爱读书，认为读书十分枯燥，乏味。但我十分喜欢大声朗读文章，小时候在大人面前朗读文章，受到了极大的赞美。慢慢地，我便开始喜欢读书了，在书中我学到了从未接触过的东西，丰富了我的知识。我最先接触的是《少儿画报》，这本书里有许多图片和拼音能帮助我来理解故事。在每期书中足后一页都有一个“脑筋急转弯”，这使我对书籍产生了兴趣。这些初级的书读的时间长了，我开始觉得不在那麽新颖了，甚至对我有些幼稚。所以，我不再看那些书了。 上小学以后，我便对书中的课文产生了浓厚的兴趣。而且，书中的好词好句，对我的语言组织能力提高很大，在以后两年的学习中都派上了用场。 自三年级开始我就喜欢看名作了，《三国演义》、《红楼梦》、《济公传》…．，我都像着了魔似的狂看个没完，只要一有时间就看，一本书有时候看了好几遍，也看不够。 上了四年级，课程开始加紧了，但我仍然坚持读书，虽然时间不多，我还是会在每天睡前读一段名人或为人的传奇． 书，给我带来无穷无尽的快乐：书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带了无限快乐和希望。今天，我在书山学海中遨游。明天，我将用只是去创造生活。这一切怎能不说是书的恩赐呢？它怎能不称为是我的好朋友呢？
再问： 故事性- -！故事！！！
再答： 那小朋友你自己想想符合你的故事性~~~~~~~~~~~~~
再问： 好吧- -
书,这个忠实的朋友,从我会说话后,一直陪伴我到现在.在这10年中,书像一级阶梯、一位命运女神、一块美味的面包、一个对我们有用的工具……
在摇篮里,妈妈便开始给我讲故事.我一遍又一遍的听着,百听不厌.就这样,我的脑子里便有了印象.
上幼儿园时,蔡老师也喜欢给我们讲故事.我认识了：善良的灰姑娘、美丽的白雪公主、幸运的丑小鸭、卖火柴的小女孩……有一次,老师正在讲“丑小鸭”,忽然提出了一个问题“丑小鸭最终变成了什么?”同学们有的说是乞丐,有的说是漂亮的鸭子……我毫不犹豫的站起来说：“变成了一只美丽的白天鹅!”老师表扬了我,同学们向我投去了羡慕的眼光.
从中,我悟出：读书不但要要汲取知识,并且还要很好地运用.
小学,我掌握的拼音字母,开始自己看书.首先是《伊索寓言》,“猫和鸡”的故事讲了：一天,猫不怀好意请了所有的鸡参加宴会.鸡来后,猫便把它们全吃了.这个故事就告诉我们了：对于敌人,我们不能抱有任何美好的愿望,否则会遭到不幸.
慢慢的,我又开始看作文书、历险记……并把好词好句摘抄下来,养成了做笔记的好习惯.
书,我的最爱!
再问： 故事性、而且字数特少诶。
再答： 好吧~~~~~~~~~~ 那就写深的~~~~~~~~~~~ 读书是一种精神跋涉。一个人的心灵若能得到知识的滋润，就会生出许多灵气与色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。开卷有益，择善而读，读一本好书，如同品尝到处后的自然的清泉，泉水流经的地方，绿草如茵，花团锦簇，彩蝶飞舞，鸟语花香，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡。在很小的时候，我就与书交了好朋友。 小时候，我不爱读书，认为读书十分枯燥，乏味。但我十分喜欢大声朗读文章，小时候在大人面前朗读文章，受到了极大的赞美。慢慢地，我便开始喜欢读书了，在书中我学到了从未接触过的东西，丰富了我的知识。我最先接触的是《少儿画报》，这本书里有许多图片和拼音能帮助我来理解故事。在每期书中足后一页都有一个“脑筋急转弯”，这使我对书籍产生了兴趣。这些初级的书读的时间长了，我开始觉得不在那麽新颖了，甚至对我有些幼稚。所以，我不再看那些书了。 上小学以后，我便对书中的课文产生了浓厚的兴趣。而且，书中的好词好句，对我的语言组织能力提高很大，在以后两年的学习中都派上了用场。 自三年级开始我就喜欢看名作了，《三国演义》、《红楼梦》、《济公传》…．，我都像着了魔似的狂看个没完，只要一有时间就看，一本书有时候看了好几遍，也看不够。 上了四年级，课程开始加紧了，但我仍然坚持读书，虽然时间不多，我还是会在每天睡前读一段名人或为人的传奇． 书，给我带来无穷无尽的快乐：书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带了无限快乐和希望。今天，我在书山学海中遨游。明天，我将用只是去创造生活。这一切怎能不说是书的恩赐呢？它怎能不称为是我的好朋友呢？
再问： 故事性- -！故事！！！
再答： 那小朋友你自己想想符合你的故事性~~~~~~~~~~~~~
再问： 好吧- -