负荆请罪 是历史小话剧.剧本通过——刻画人物性格,我最喜欢其中的.因为.

负荆请罪 是历史小话剧.剧本通过——刻画人物性格,我最喜欢其中的.因为.

今天,我读了一篇文章,名叫《负荆请罪》.
　　这一篇文章写得很好,特别是对人物的描写,它把韩勃的怒气冲冲、蔺相如的宽容大度、廉颇对错误和承认错误的态度描写得淋漓尽致,告诉我们两个道理：
　　宽容是人生一大美德；错误并不可怕,可怕的是错误地面对错误. 宽容,说起来容易做起来难.但是蔺丞相就做到了.他宽恕了廉将军的罪过,对廉将军说：“哈哈哈,廉将军,和为贵嘛!”
　　俗话说得好,“爱出者爱返,福往者福来.”一份宽容,一份理解,一句问候,一个动作.爱心和大度给了人们春天的温暖,别人会报以阳光般的微笑,而自己最终收获的是沉甸甸的欢乐.如果人人都学会宽容,那么世界将会少去争执.蔺相如宽容大度的精神值得我们学习.
　　面对错误,我们要正确地、像廉颇将军那样勇于承认错误.“蔺大人,请你原谅我这个老迈昏庸的人吧!我自以为功比天高,常常在别人面前侮辱你,可每次你都不跟我计较,现在想起来,我真是羞得无地自容啊!”这句话仿佛是人间最美的语言.
　　我知道,承认错误要很大的勇气.虽然需要很大的勇气,但我们还是要面对它.假如不去面对,就等于逃避,你会很难受的.错误是人生必修的一课,每个人都要细细研读.错误很有可能是再一次错误的开始,如果知道错了,就不难把错误根除.
　　我们既要“大度能容,容天下之事”,也要勇于面对错误并把错误根除.
再问： 是剧本通过什么刻画人物性格的
再答： 《负荆请罪》文本解读 作者：非儿依依 《负荆请罪》是一个历史小话剧，是一个两幕剧。第一幕讲述了蔺相如的门客不满蔺相如在廉颇面前表示的脆弱，蔺相如说明了自己不与廉颇计较的原因。第二幕讲的是廉颇清楚蔺相如的良苦居心，背着荆条去蔺府登门谢罪的事。 要领导学生关注以下三部分内容： 一、请罪背景：“负荆请罪”这则故事是有缘由的，廉颇为什么会和蔺相如闹不和呢？这事起于蔺相如的位置。底本是一官员家门客的蔺相如，凭着他的足智多谋、不畏强横为赵国屡立奇功，深得赵王的重视，一步步高升，最后做了职位比廉颇还大的上卿。 二、请罪原因：廉颇为何请罪，他有什么罪？这须要我们从第一幕话剧中寻找答案。从第一幕中，懂得廉颇的请罪原因。第一幕廉颇并没有呈现，而是蔺相如和他的门客的一番对话。地点是蔺府。为了更好地把握请罪原因，可在课前让学生懂得“完璧归赵”、“渑池之会”的故事。 三、请罪进程：廉颇“负荆请罪”是剧本第二幕内容，学生通过学习，领悟请罪情节，特殊对廉颇当时的表示作了细心琢磨：廉颇从本来的狂妄转为真挚报歉，每一个动作、荆条的背负、说话的表情以及头微低侧，满脸愧疚的神态都把握到位。从而让学生感受廉颇有错就改的大度，体现大将军的肚量。 此文与众不同，领导学生注意剧本的特色是开始写明故事产生的时光、地点和剧中人物、布景等然后侧重写人物对话。 教学假想：廉颇和蔺相如这两个历史人物，能够千古传播，不仅仅是因为他们的行动感人，不仅仅是因为司马迁艺术创作的程度高，更重要的是因为廉颇和蔺相如这两个人物的性情特色和品德在吸引着我们，活在我们心中的是廉颇的异乎寻常的真挚和蔺相如的异乎寻常的大度……我想这篇课文的教学应当从人物形象入手是比拟适当的，因为剧本本身就是要塑造鲜明的人物形象，依据剧本表演最重要的也是要塑造出鲜明的人物形象。