作业帮英语翻译许衡字仲平,怀之河内人也,世为农.父通,避地河南,以泰和九年九月生衡於新郑县.幼有异质,七岁入学,授章句,问其师
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/05 22:38:57
英语翻译
许衡字仲平,怀之河内人也,世为农.父通,避地河南,以泰和九年九月生衡於新郑县.幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰：「读书何为?」师曰：「取科第耳!」曰：「如斯而已乎?」师大奇之.每授书,又能问其旨义.久之,师谓其父母曰：「儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也.」遂辞去,父母强之不能止.如是者凡更三师.稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书.尝从日者家见书疏义,因请寓宿,手抄归.既逃难（岨崃）〔徂徕〕山,〔六〕始得易王辅嗣说.时兵乱中,衡夜思昼诵,身体而力践之,言动必揆诸义而后发.尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若.或问之,曰：「非其有而取之,不可也.」人曰：「世乱,此无主.」曰：「梨无主,吾心独无主乎?」
顺便问问：
‘如是者凡更三师’中‘更’什么意思?
‘众争取啖之’中‘啖’什么意思?
我主要的是要翻译的！
许衡字仲平,怀之河内人也,世为农.父通,避地河南,以泰和九年九月生衡於新郑县.幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰：「读书何为?」师曰：「取科第耳!」曰：「如斯而已乎?」师大奇之.每授书,又能问其旨义.久之,师谓其父母曰：「儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也.」遂辞去,父母强之不能止.如是者凡更三师.稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书.尝从日者家见书疏义,因请寓宿,手抄归.既逃难（岨崃）〔徂徕〕山,〔六〕始得易王辅嗣说.时兵乱中,衡夜思昼诵,身体而力践之,言动必揆诸义而后发.尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若.或问之,曰：「非其有而取之,不可也.」人曰：「世乱,此无主.」曰：「梨无主,吾心独无主乎?」
顺便问问：
‘如是者凡更三师’中‘更’什么意思?
‘众争取啖之’中‘啖’什么意思?
我主要的是要翻译的！
许衡字仲平,怀之河内人也,世为农.
许衡字仲平,是怀之河内人,祖辈世代为农.
父通,避地河南,以泰和九年九月生衡於新郑县.
父亲叫许通,迁徙到河南,在泰和九年九月许衡出生在新郑县.
幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰：「读书何为?」师曰：「取科第耳!」曰：「如斯而已乎?」师大奇之.
许衡年幼的时候就显露出奇特的天赋,七岁上小学,老师教授他四书五经,名作佳篇.许衡问他的老师：“为什么要读书?”老师回答：“为考取功名.”许衡说：“仅仅就为了这个吗?”老师很惊讶.
每授书,又能问其旨义.久之,师谓其父母曰：「儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也.」遂辞去,父母强之不能止.如是者凡更三师.
每次教授,许衡总是问老师教授内容的要义.时间长了,老师对他的父母说：“这个孩子很聪明,悟性又非常好,总有一天,他一定会有过人之处的,我当不了他的老师”.于是就辞职离开了,父母硬要留下他,也不能够阻止.像这样,更换了三个老师.
稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书.
许衡稍微长大点了,好学得如饥似渴,但是遭遇乱世,家里穷得连书也没有了.
尝从日者家见书疏义,因请寓宿,手抄归.
曾经看见别人家有书（疏义,对经的注释）,趁机请求借宿,用手抄好后再回家.
既逃难（岨崃）〔徂徕〕山,〔六〕始得易王辅嗣说.
已经逃到徂徕山,才得到易王辅嗣说.（这句没把握）
时兵乱中,衡夜思昼诵,身体而力践之,言动必揆诸义而后发.
正值兵荒马乱,许衡日夜思考背诵,亲身体会并付诸行动,说话之前必定思量再三.
尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若.
曾经许衡在大热天经过河阳,很渴,路边有梨树,其他人都上前争抢拿来吃,只有许衡一个人正襟坐在树下.
或问之,曰：「非其有而取之,不可也.」人曰：「世乱,此无主.」曰：「梨无主,吾心独无主乎?」
有人问他,许衡说：“不是自己的却拿,是不对的.”别人说：“世道这么乱,这些梨早没有主人了.”许衡说：“梨没有主人（归属）,难道我的心也没有主人吗?”
自己翻的,希望能帮到楼主.
许衡字仲平,是怀之河内人,祖辈世代为农.
父通,避地河南,以泰和九年九月生衡於新郑县.
父亲叫许通,迁徙到河南,在泰和九年九月许衡出生在新郑县.
幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰：「读书何为?」师曰：「取科第耳!」曰：「如斯而已乎?」师大奇之.
许衡年幼的时候就显露出奇特的天赋,七岁上小学,老师教授他四书五经,名作佳篇.许衡问他的老师：“为什么要读书?”老师回答：“为考取功名.”许衡说：“仅仅就为了这个吗?”老师很惊讶.
每授书,又能问其旨义.久之,师谓其父母曰：「儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也.」遂辞去,父母强之不能止.如是者凡更三师.
每次教授,许衡总是问老师教授内容的要义.时间长了,老师对他的父母说：“这个孩子很聪明,悟性又非常好,总有一天,他一定会有过人之处的,我当不了他的老师”.于是就辞职离开了,父母硬要留下他,也不能够阻止.像这样,更换了三个老师.
稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书.
许衡稍微长大点了,好学得如饥似渴,但是遭遇乱世,家里穷得连书也没有了.
尝从日者家见书疏义,因请寓宿,手抄归.
曾经看见别人家有书（疏义,对经的注释）,趁机请求借宿,用手抄好后再回家.
既逃难（岨崃）〔徂徕〕山,〔六〕始得易王辅嗣说.
已经逃到徂徕山,才得到易王辅嗣说.（这句没把握）
时兵乱中,衡夜思昼诵,身体而力践之,言动必揆诸义而后发.
正值兵荒马乱,许衡日夜思考背诵,亲身体会并付诸行动,说话之前必定思量再三.
尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若.
曾经许衡在大热天经过河阳,很渴,路边有梨树,其他人都上前争抢拿来吃,只有许衡一个人正襟坐在树下.
或问之,曰：「非其有而取之,不可也.」人曰：「世乱,此无主.」曰：「梨无主,吾心独无主乎?」
有人问他,许衡说：“不是自己的却拿,是不对的.”别人说：“世道这么乱,这些梨早没有主人了.”许衡说：“梨没有主人（归属）,难道我的心也没有主人吗?”
自己翻的,希望能帮到楼主.
英语翻译许衡字仲平,怀之河内人也,世为农.父通,避地河南,以泰和九年九月生衡於新郑县.幼有异质,七岁入学,授章句,问其师
英语翻译许衡字仲平,怀之河内人也,世为农.幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰：“读书何为?”师曰：“取科第耳.”曰：“
（9分，每小题3分）阅读下面文言文，完成后面题目。许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师
英语翻译（一） （许）衡字仲平,怀之河内人也.七岁入学,授章句,问其师曰：“读书何为?”师曰：“取科第耳!”曰：“如斯而
的解释许衡字仲平,怀之河内人也.尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若.或问之,曰:"非其有而取之,不
英语翻译何晏七岁,明慧若神,魏武奇爱之,以晏在宫内,因欲以为子.晏乃画地令方,自处其中.人问其故,答曰：“何氏之庐也.”
《寡人之于国也》 河内凶,则移其名于河东,移其粟河内.谨痒序之教,申之以孝悌
黄帝故里在河南新郑黄帝,姓公孙,名轩辕,号有熊,为五帝之首.早在我国新石器时代的中晚期,有熊氏部落曾在新郑一带定居.其部
英语翻译许衡字仲平,怀之河内人也……稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书.昔从日者家见《书》疏义,因情寓宿,手抄归.……
英语翻译孟子之少也,既学而归,孟母方绩,问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自若也.”孟母以刀断其织也.孟子惧而问其故.孟母
寡人之于国也,尽心焉耳矣.河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内.
英语翻译1：梁惠王：”寡人之于国也,尽心焉耳矣．河内凶,则移其民于河东,移其栗于河内．河东凶亦然．察邻国之政,无如寡人之