作业帮以什么的瞬间为题,写一篇作文
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/05 20:31:02
以什么的瞬间为题,写一篇作文
1、温暖的瞬间
记忆中,父亲的眼神里总是充满严肃,如古洞深巷般悠远.很少与父亲碰面,时间是那般抵触,将我和父亲错开.于是,我为寻找一份相聚,注意每一个瞬间,珍惜日子的角落缝隙.渐渐的,我的心被时间着上了暗淡的一层. 我渴望父亲能与我畅谈,给予我温暖,我持续的等待着,但日子总如流水一般从我手心流过.
一个清晨,我依旧骑自行车上学.此时,父亲还应该在酣睡中.说了声再见,便跨上了车.没有人与我做伴,失落爬上了心头.
忽然感觉到,一股强大的力量朝我涌来,背上暖暖的,是那么坚定与剧烈.我被这暖流包裹了,吹也吹不散.
这种力量在使劲凝聚,在空气中形成庇荫.谁是这力量的操纵者?我不敢回头,生怕这是幻影,用目光轻轻一触就能破碎.我只能沉浸在这温暖中加速前进.
久久保留着温暖,我隐隐感知到力量中透着坚定强大的父爱.
第二天,怀着寻找温暖的心出门了.脚踏得很慢,毫不令人察觉,我马上就能知晓温暖的背后了,我迅速的扭转头去,顿时,心中的温暖被击碎了,只剩下缕缕热气升腾出来.
有一个清晨,父亲刚回来,微微对我示意了一下,便进屋了.我开始怀疑,那温暖只是我心中的渴望.
骑在路上,不经意的回眸,一个身影在闪烁,是父亲!我的心潮澎湃,灰暗的心一下子被照得明澈温暖.那份力量是父亲射出的,我的脑海中不断浮现父亲的面庞.
回到家,母亲的语重心长回荡在我的耳旁：昨天你爸太累,身子快瘫了.我的眼泪顿时滚落下来,心中的温暖久久停留.
父亲在我的背后留下了深深的爱印,这包含深沉的爱汩汩流入心田.我被这温暖照亮,我要紧紧握住这份爱,一定!
2、感动的瞬间
感动是什么?一个善意的微笑?一次爱心的援助?抑或是一场义无反顾的牺牲?
感动的概念太广太广：小到一个关切的眼神,大到一次生命的牺牲.有时候,一缕清晨的阳光,一声婉转的鸟鸣,甚至是一只忙碌的蚂蚁都能使人感动.
感动来源于人的心底,那微微荡起的波澜、掀起的涟漪,都会使人怦然心动.其实,我是一个很容易感动的女孩.一个信任的眼神,一句鼓励的话语,一次不经意的抚摸都会使我感动不已.在经过了一夜的挣扎后,清晨的一缕阳光往往会伴着我的眼泪流下.久违了的朋友相见,一杯淡淡的清茶,往往使我内心感慨万千：那淡淡的清香不正像是朋友给予我的微笑与关怀吗----沁人心脾,回味无穷.
感动是无所不能的,她能将冰封的心融化,将破碎的心痊愈.记得我曾看过一部科幻书籍,讲的是一个女孩子从小就有特殊能力,可她从来没有用过,因为她使用的代价是付出生命.直到有一次,女孩为了救哥哥使用了特殊功能,唤醒了被封闭起的灵魂的哥哥.她的特异功能就是——在人的灵魂封闭处找到一个小缺口,侵入这个人的内心,激发起她所有美好的回忆,使内心的小碎片开始融化,从而唤醒封闭的灵魂.的确,这个故事是虚构的,但是,我坚信那颗拯救灵魂的心是真挚的.
感动无处不在,感动力量无穷,感动催人奋进!你怀着一刻感恩的心,会发现生活处处令人感动,人间是如此美好
一直喜欢时不时地翻看一下以前写的日记,温习一下曾经让我欢喜让我忧的过往流年,信手在以前的日记本上写点当时的感触,心情的足迹也就这样断断续续地延伸了.
冬天的寒冷让我想起了和外婆在一起时的温暖和幸福.那是我今生永难忘怀的,还记得小时候她牵着我的小手一起去拜访她的故交的情景,还记得在昏黄的灯下外婆看报我读书的情景,还记得雷雨天害怕打雷卷缩在外婆怀里的情景,记得外婆病重时我的担忧与不舍和外婆离去时我的悲伤与无助……那些点点滴滴,在今天想起,是那样的温暖幸福,又是那样的让我伤感.
也常想起我曾经辜负的人,我是那么的愧疚难过,.那些纯洁的情感,一直陪伴着我;那些真诚的祝福,一直守候着我;那些不求回报的慰籍,一直温暖着我.原以为点点碎碎的记忆,会因时间的流失而淡远,可是我也欣慰地感到,淡远的是过往的年华,是不再回头的青春,是年轻时苦涩空泛的悲伤.那些人那些事,全都珍藏在我的心中,历久弥新.
外婆曾告诉我,要记住对自己有恩的人,要懂得回报,更要学会付出.常常检点自己,真的做到了吗?对有些恩惠,我也许永远也偿还不了,但常常揣着感动的心,人生就会是很美的.
往事虽已久远,曾经激荡的心虽已有了从容和淡定,但每当自觉不自觉地回到记忆里,还是感到温暖.
把心中美好的祝愿送给所有我爱的和爱我的人,所有我关心和关心我的人,我想念和想念我的人.来年,我们相互慰籍,相互鼓励,使新的一年的记忆同样美好.
3、发现美的瞬间
上初一时的我,总会怀念小学的体育老师,因为她既温柔又美丽.但是现在,我已经不那么想念她了,因为我现在的体育老师更美丽、更善良! 现在的体育老师姓王,是一位四十多岁、个不高、皮肤很黑的女老师.她给我的第一印象是“不好看”、“凶”,她教我们第一节体育课时,就因为我们排队的速度太慢,而罚我们绕操场跑圈.当时正值盛夏,酷热的太阳当头照着,我们就那么一圈一圈的跑着.她却一点也不心软,悠闲自在的在树荫下乘凉.下课后,大家都累趴下了,有的女孩还哭了!以后,上她的课,我们再也不敢拖延了.也正是因为这件事,我和我的同学都开始极度讨厌、排斥她.上她的课,我们都不愿认真听,时不时还会搞点恶作剧；在路上遇到她,我们也总是头也不抬,径直走过„„
就这样过了两年,直到上周发生的那件事,我对她才彻底改观了.
那天,在放学回家的路上,一个小伙子骑着自行车,速度极快,在人行道上飞窜,尽管路上的小孩很多,他却全然不顾,依旧我行我素.令人担心的一幕发生了,一个七八岁的小女孩被撞倒在地,小女孩倒在地上后,脸部被擦伤了,并有血渗出.小女孩放声的哭着,小伙子说了句“对不起”,便急忙溜了.人越聚越多,但没有人帮助她!这时,一个好熟悉的身影出现了,她快步走上去,抱着小女孩向不远处的小诊所跑去„„是她!怎么会?居然是我两年来最不喜欢的王老师.
那一瞬间,我发现王老师是那么的可敬、可偑、她的身影是那么的高大.我突然发现曾经的自己是多么的渺小!我要马上告诉我的同学,原来我们的老师是比天使还美的!
我终于明白了,美是源自心灵深处的,美丽的外表并不代表心灵也同样美丽.相反,外表丑陋也不代表心灵丑陋!
感激那一瞬间,感谢制造那一瞬间的王老师,因为我终于懂得了美!
4、微笑的瞬间
我是一个胆子很小的女孩,从上小学开始,我就很少在课堂上举手发言——因为我怕.也许是老天爷故意在锻炼我,把我安排进了这个班.据说,这个班的老师和学生都很“厉害”!
于是,在课堂上,本来就不爱举手发言的我,变的更沉默寡言了.其实并不是我不会,在老师刚提出问题时,我的心里已经基本上有了答案,可是我却害怕：自己站起来如果回答错了,老师批评或者同学嘲笑,那时我该怎么办!所以我只好默默的坐在那里,听着他人的回答,除非老师叫我,否则我是决不举手的.
教我们语文的是范老师,他很和蔼,上语文课时,班上的气氛总是很活跃,风趣、幽默的范老师总会讲很多古今中外的有趣故事,常引的同学们哈哈大笑,渐渐的,我们都喜欢上了这位老师.但当有的同学犯了大错时,他也会生气,甚至还偶尔用用他的“法宝”,班上的同学也很怕他,因此上他的课时,我更不敢举手发言了. 这几天,我发现语文老师上课时,总是把一些平时不爱举手发言的同学叫起来回答问题,因此,我很担心：老师定会把我叫起来的.
不出我所料,那天上课,老师忽然把我叫到了我的名字. 我站了起来,努力按捺住我那颗“砰砰”乱跳的心,“这句话的意思是„„是„„”,我低着头吞吞吐吐的说,同时,悄悄的抬起头看了一眼老师.一个鼓励的目光和一个胆怯的目光碰到了一起,我赶紧低下了头,脸颊有些发烫,只听老师说：“对,说下去——” ,“很好,那么你能再说一说„„”,我低着头看着书、想了想,然后抬头看了一眼老师,他微笑着看着我,很亲切,我一下子没有了恐惧感,流利的说出了答案,随之而来的便是老师的赞许和同学的掌声„„
老师一瞬间的微笑给了我自信,给了我勇气,从这以后,我便敢于举手,敢于回答问题了,并且我也开始积极参与各种比赛,我明白我要敢于挑战自己,因为我相信——我能行.
记忆中,父亲的眼神里总是充满严肃,如古洞深巷般悠远.很少与父亲碰面,时间是那般抵触,将我和父亲错开.于是,我为寻找一份相聚,注意每一个瞬间,珍惜日子的角落缝隙.渐渐的,我的心被时间着上了暗淡的一层. 我渴望父亲能与我畅谈,给予我温暖,我持续的等待着,但日子总如流水一般从我手心流过.
一个清晨,我依旧骑自行车上学.此时,父亲还应该在酣睡中.说了声再见,便跨上了车.没有人与我做伴,失落爬上了心头.
忽然感觉到,一股强大的力量朝我涌来,背上暖暖的,是那么坚定与剧烈.我被这暖流包裹了,吹也吹不散.
这种力量在使劲凝聚,在空气中形成庇荫.谁是这力量的操纵者?我不敢回头,生怕这是幻影,用目光轻轻一触就能破碎.我只能沉浸在这温暖中加速前进.
久久保留着温暖,我隐隐感知到力量中透着坚定强大的父爱.
第二天,怀着寻找温暖的心出门了.脚踏得很慢,毫不令人察觉,我马上就能知晓温暖的背后了,我迅速的扭转头去,顿时,心中的温暖被击碎了,只剩下缕缕热气升腾出来.
有一个清晨,父亲刚回来,微微对我示意了一下,便进屋了.我开始怀疑,那温暖只是我心中的渴望.
骑在路上,不经意的回眸,一个身影在闪烁,是父亲!我的心潮澎湃,灰暗的心一下子被照得明澈温暖.那份力量是父亲射出的,我的脑海中不断浮现父亲的面庞.
回到家,母亲的语重心长回荡在我的耳旁：昨天你爸太累,身子快瘫了.我的眼泪顿时滚落下来,心中的温暖久久停留.
父亲在我的背后留下了深深的爱印,这包含深沉的爱汩汩流入心田.我被这温暖照亮,我要紧紧握住这份爱,一定!
2、感动的瞬间
感动是什么?一个善意的微笑?一次爱心的援助?抑或是一场义无反顾的牺牲?
感动的概念太广太广：小到一个关切的眼神,大到一次生命的牺牲.有时候,一缕清晨的阳光,一声婉转的鸟鸣,甚至是一只忙碌的蚂蚁都能使人感动.
感动来源于人的心底,那微微荡起的波澜、掀起的涟漪,都会使人怦然心动.其实,我是一个很容易感动的女孩.一个信任的眼神,一句鼓励的话语,一次不经意的抚摸都会使我感动不已.在经过了一夜的挣扎后,清晨的一缕阳光往往会伴着我的眼泪流下.久违了的朋友相见,一杯淡淡的清茶,往往使我内心感慨万千：那淡淡的清香不正像是朋友给予我的微笑与关怀吗----沁人心脾,回味无穷.
感动是无所不能的,她能将冰封的心融化,将破碎的心痊愈.记得我曾看过一部科幻书籍,讲的是一个女孩子从小就有特殊能力,可她从来没有用过,因为她使用的代价是付出生命.直到有一次,女孩为了救哥哥使用了特殊功能,唤醒了被封闭起的灵魂的哥哥.她的特异功能就是——在人的灵魂封闭处找到一个小缺口,侵入这个人的内心,激发起她所有美好的回忆,使内心的小碎片开始融化,从而唤醒封闭的灵魂.的确,这个故事是虚构的,但是,我坚信那颗拯救灵魂的心是真挚的.
感动无处不在,感动力量无穷,感动催人奋进!你怀着一刻感恩的心,会发现生活处处令人感动,人间是如此美好
一直喜欢时不时地翻看一下以前写的日记,温习一下曾经让我欢喜让我忧的过往流年,信手在以前的日记本上写点当时的感触,心情的足迹也就这样断断续续地延伸了.
冬天的寒冷让我想起了和外婆在一起时的温暖和幸福.那是我今生永难忘怀的,还记得小时候她牵着我的小手一起去拜访她的故交的情景,还记得在昏黄的灯下外婆看报我读书的情景,还记得雷雨天害怕打雷卷缩在外婆怀里的情景,记得外婆病重时我的担忧与不舍和外婆离去时我的悲伤与无助……那些点点滴滴,在今天想起,是那样的温暖幸福,又是那样的让我伤感.
也常想起我曾经辜负的人,我是那么的愧疚难过,.那些纯洁的情感,一直陪伴着我;那些真诚的祝福,一直守候着我;那些不求回报的慰籍,一直温暖着我.原以为点点碎碎的记忆,会因时间的流失而淡远,可是我也欣慰地感到,淡远的是过往的年华,是不再回头的青春,是年轻时苦涩空泛的悲伤.那些人那些事,全都珍藏在我的心中,历久弥新.
外婆曾告诉我,要记住对自己有恩的人,要懂得回报,更要学会付出.常常检点自己,真的做到了吗?对有些恩惠,我也许永远也偿还不了,但常常揣着感动的心,人生就会是很美的.
往事虽已久远,曾经激荡的心虽已有了从容和淡定,但每当自觉不自觉地回到记忆里,还是感到温暖.
把心中美好的祝愿送给所有我爱的和爱我的人,所有我关心和关心我的人,我想念和想念我的人.来年,我们相互慰籍,相互鼓励,使新的一年的记忆同样美好.
3、发现美的瞬间
上初一时的我,总会怀念小学的体育老师,因为她既温柔又美丽.但是现在,我已经不那么想念她了,因为我现在的体育老师更美丽、更善良! 现在的体育老师姓王,是一位四十多岁、个不高、皮肤很黑的女老师.她给我的第一印象是“不好看”、“凶”,她教我们第一节体育课时,就因为我们排队的速度太慢,而罚我们绕操场跑圈.当时正值盛夏,酷热的太阳当头照着,我们就那么一圈一圈的跑着.她却一点也不心软,悠闲自在的在树荫下乘凉.下课后,大家都累趴下了,有的女孩还哭了!以后,上她的课,我们再也不敢拖延了.也正是因为这件事,我和我的同学都开始极度讨厌、排斥她.上她的课,我们都不愿认真听,时不时还会搞点恶作剧；在路上遇到她,我们也总是头也不抬,径直走过„„
就这样过了两年,直到上周发生的那件事,我对她才彻底改观了.
那天,在放学回家的路上,一个小伙子骑着自行车,速度极快,在人行道上飞窜,尽管路上的小孩很多,他却全然不顾,依旧我行我素.令人担心的一幕发生了,一个七八岁的小女孩被撞倒在地,小女孩倒在地上后,脸部被擦伤了,并有血渗出.小女孩放声的哭着,小伙子说了句“对不起”,便急忙溜了.人越聚越多,但没有人帮助她!这时,一个好熟悉的身影出现了,她快步走上去,抱着小女孩向不远处的小诊所跑去„„是她!怎么会?居然是我两年来最不喜欢的王老师.
那一瞬间,我发现王老师是那么的可敬、可偑、她的身影是那么的高大.我突然发现曾经的自己是多么的渺小!我要马上告诉我的同学,原来我们的老师是比天使还美的!
我终于明白了,美是源自心灵深处的,美丽的外表并不代表心灵也同样美丽.相反,外表丑陋也不代表心灵丑陋!
感激那一瞬间,感谢制造那一瞬间的王老师,因为我终于懂得了美!
4、微笑的瞬间
我是一个胆子很小的女孩,从上小学开始,我就很少在课堂上举手发言——因为我怕.也许是老天爷故意在锻炼我,把我安排进了这个班.据说,这个班的老师和学生都很“厉害”!
于是,在课堂上,本来就不爱举手发言的我,变的更沉默寡言了.其实并不是我不会,在老师刚提出问题时,我的心里已经基本上有了答案,可是我却害怕：自己站起来如果回答错了,老师批评或者同学嘲笑,那时我该怎么办!所以我只好默默的坐在那里,听着他人的回答,除非老师叫我,否则我是决不举手的.
教我们语文的是范老师,他很和蔼,上语文课时,班上的气氛总是很活跃,风趣、幽默的范老师总会讲很多古今中外的有趣故事,常引的同学们哈哈大笑,渐渐的,我们都喜欢上了这位老师.但当有的同学犯了大错时,他也会生气,甚至还偶尔用用他的“法宝”,班上的同学也很怕他,因此上他的课时,我更不敢举手发言了. 这几天,我发现语文老师上课时,总是把一些平时不爱举手发言的同学叫起来回答问题,因此,我很担心：老师定会把我叫起来的.
不出我所料,那天上课,老师忽然把我叫到了我的名字. 我站了起来,努力按捺住我那颗“砰砰”乱跳的心,“这句话的意思是„„是„„”,我低着头吞吞吐吐的说,同时,悄悄的抬起头看了一眼老师.一个鼓励的目光和一个胆怯的目光碰到了一起,我赶紧低下了头,脸颊有些发烫,只听老师说：“对,说下去——” ,“很好,那么你能再说一说„„”,我低着头看着书、想了想,然后抬头看了一眼老师,他微笑着看着我,很亲切,我一下子没有了恐惧感,流利的说出了答案,随之而来的便是老师的赞许和同学的掌声„„
老师一瞬间的微笑给了我自信,给了我勇气,从这以后,我便敢于举手,敢于回答问题了,并且我也开始积极参与各种比赛,我明白我要敢于挑战自己,因为我相信——我能行.