作业帮如何让孩子学会自己检查作业?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/05 14:43:28
如何让孩子学会自己检查作业?
如何让孩子学会自己检查作业?这里提供两种做法给大家参考:
1、把检查作业的目标缩小
如果10道题有3道题是错的,我们叫孩子检查,他可能有难度,积极性也不高.那么我们可把孩子检查作业的目标缩小,如圈出3道题,告诉孩子这里面有一道题是错的,这时孩子主动寻找错误的积极性和订正错误的准确率就会提高.如此这般,你再圈出3-4道题告诉孩子其中有一道是错的,他前面检查出一道题有了一点自信和成功感,他就更愿意去检查第二道错误的题,那3道做错的题孩子就可充满快乐和迅速的找出来.
第一点：把检查作业的目标缩小,孩子检查作业的积极性就会增加.
2、要学会放手.
上述的方法有效以后,一定要持续下来,多次重复和肯定孩子的进步,再慢慢的放开给孩子自己检查,让孩子在自己检查作业的过程中不断的感受到“自己能找到错误和订正”,那么孩子学习的自信心就会不断建立.这时,父母就要学会放手,慢慢脱离孩子的学习.而不是对孩子不放心,有一个错误就觉得不踏实.记住：孩子能承担学习的责任远比他有一些学习上的错误重要得多.孩子越往高年级,我们就越会知道“学习上的事我们可以帮得了一时,帮不了永久.到最后,学习就是靠孩子自己!”
第二点：要学会放手,慢慢脱离孩子学习.习惯的养成能支撑孩子更好的面对将来.
孩子检查作业的不好习惯表现是：
孩子做完作业的习惯大多是本子一放,笔一扔,草草了事,自己根本不检查,然后叫父母检查和帮忙订正.如果我们叫孩子自己检查,孩子也是应付看一遍,然后跟你说"妈妈,没错,你帮我看一下吧……"
面对这种情况,家长不能“头痛医头,脚痛医脚”--错的帮孩子直接订正,不会做的直接教他做,这样的结果是累死父母,害了孩子.这种事父母最好少做为妙,弊远大于利,时间一久,孩子学习的依赖性就会不断增加,同时不去思考.
培养孩子学习时,应着眼于培养孩子独立承担学习的责任,同时在引导孩子做不会做的题时,要教会孩子学会分析与思考.这种解题思维的形成,以后孩子自己能解决很多题目.
1、把检查作业的目标缩小
如果10道题有3道题是错的,我们叫孩子检查,他可能有难度,积极性也不高.那么我们可把孩子检查作业的目标缩小,如圈出3道题,告诉孩子这里面有一道题是错的,这时孩子主动寻找错误的积极性和订正错误的准确率就会提高.如此这般,你再圈出3-4道题告诉孩子其中有一道是错的,他前面检查出一道题有了一点自信和成功感,他就更愿意去检查第二道错误的题,那3道做错的题孩子就可充满快乐和迅速的找出来.
第一点：把检查作业的目标缩小,孩子检查作业的积极性就会增加.
2、要学会放手.
上述的方法有效以后,一定要持续下来,多次重复和肯定孩子的进步,再慢慢的放开给孩子自己检查,让孩子在自己检查作业的过程中不断的感受到“自己能找到错误和订正”,那么孩子学习的自信心就会不断建立.这时,父母就要学会放手,慢慢脱离孩子的学习.而不是对孩子不放心,有一个错误就觉得不踏实.记住：孩子能承担学习的责任远比他有一些学习上的错误重要得多.孩子越往高年级,我们就越会知道“学习上的事我们可以帮得了一时,帮不了永久.到最后,学习就是靠孩子自己!”
第二点：要学会放手,慢慢脱离孩子学习.习惯的养成能支撑孩子更好的面对将来.
孩子检查作业的不好习惯表现是：
孩子做完作业的习惯大多是本子一放,笔一扔,草草了事,自己根本不检查,然后叫父母检查和帮忙订正.如果我们叫孩子自己检查,孩子也是应付看一遍,然后跟你说"妈妈,没错,你帮我看一下吧……"
面对这种情况,家长不能“头痛医头,脚痛医脚”--错的帮孩子直接订正,不会做的直接教他做,这样的结果是累死父母,害了孩子.这种事父母最好少做为妙,弊远大于利,时间一久,孩子学习的依赖性就会不断增加,同时不去思考.
培养孩子学习时,应着眼于培养孩子独立承担学习的责任,同时在引导孩子做不会做的题时,要教会孩子学会分析与思考.这种解题思维的形成,以后孩子自己能解决很多题目.