作业帮泰戈尔的资料有啥谁能告诉我,还有《孩童之道》的写作背景谁知道我名明天就用
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/08 09:42:49
泰戈尔的资料有啥谁能告诉我,还有《孩童之道》的写作背景谁知道我名明天就用
《孩童之道》是一首散文诗,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱,那么一
种亲昵,那么一种亲热,塑造了一个迷人的儿童世界.
本诗选自《新月集》,这是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集,诗集问世之后,泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”.
全诗共五节,为我们着力描绘了一个天真可爱的儿童形象.他本拥有着一切美好的东西,但人世间总还有更吸引他的力量在召唤着他,那就是——母爱.这个儿童想尽一切办法获得母爱,一个聪明、乖巧的孩子就如同我们自己.读着这首诗,使人犹如置身于阳光明媚的春天里,那碧天的眼波柔和温馨,清风的笑语圆润清甜,翩翩紫燕剪出婀娜的柳条,暖暖细雨吻湿含羞的花冠.孩子天真的内心表达了对母爱的依恋与渴望,母子情深,令人动容.
诗人首先展开丰富的想象,赋予孩子“可飞上天去”的神力,但他不舍得离开,哪怕只有一刻钟,因为母爱的力量实在太伟大了,“他爱把他的头倚在妈妈的胸前”,这里有让他舒服的温度,有世上最迷人的笑容,这份依恋,足以成为他留下的理由.
接着,诗人又把孩子的童真表现得淋漓尽致.“孩子知道各式各样的聪明话”,他可以对枕头提出质疑“你怎么这么胖”；他还可以说“妈妈的手臂像月亮,天天摇着我睡觉”……这种聪明话只能出自孩子之口,所以“世间的人很少懂得这些话的意义”.可他偏偏不要在母亲面前炫耀,和母亲共同陶醉于咿呀学语的快乐中,这才是人世间最温馨、最撼人心魄的画面.
“孩子有成堆的黄金与珠子”,可是这些东西与母爱比起来,显得那么微不足道.所以他宁可做一个“乞丐”,来“乞求妈妈的爱的财富”,因为只有这些才能让他满足.陶醉于被呵护、被关爱的襁褓中,要远比躺在冰冷的金山上幸福得多.
诗的第四节更把母爱的力量推向一个新的高度.这个孩子宁可放弃最为宝贵的“自由”,也要投入妈妈的怀抱,因为那种“甜美远胜过自由”.也许在与妈妈的生活中,总会从妈妈口中说出许多的“不可以”,但正是因为这些“不可以”的存在,才让我们如此真实地感受到被人疼爱的幸福感觉.
哭泣是孩子表达情感最直接的方式,在诗的结尾,作者又展开想象,解读了孩子放弃“乐土”而发出“小小的哭声”的原因.正是“怜与爱”的“带子”牢牢地牵住了母子之心,让她们结下了一生的情缘,他就是要通过这种方式获得妈妈的怜爱和搂抱的甜美.
诗中如此反复强调孩子的“原本”,乍看是“荒诞”的,但经过作者与“爱妈妈”一结合,反而给人以真实感,显得入情入理,以示孩子对妈妈的深沉的爱心.对孩子来说,妈妈的心是他藏身的金屋,妈妈的笑脸是那圆圆的满月,妈妈的臂弯是温暖的摇篮.
本诗中,诗人致力讴歌的是人类生活中最为宝贵的东西——童真和母爱.他以天才之笔塑造了一个神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象.这是诗人对世界儿童文学的一大奉献!这个孩童的形象之所以如此感人,主要得力于两个方面：一是诗人充满哲理的艺术思想,一是他非凡的想象力.这两个方面,也体现在整部《新月集》中,使这部著名儿童诗集,在思想和艺术方面,达到了一个新的高度.
泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者,1913年他获得诺贝尔文学奖,是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人.在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解.对泰戈尔来说,他的诗是他奉献给神的礼物,而他本人是神的求婚者.他的诗在印度享有史诗的地位.代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》.
中文名： 罗宾德拉纳特·泰戈尔
外文名： Tagore,Rabindranath
国籍： 印度
出生地： 印度加尔各答市
出生日期： 1861年5月7日
逝世日期： 1941年8月7日
职业： 作家,诗人
主要成就： 诺贝尔文学奖
代表作品： 《吉檀迦利》,《戈拉》
简介
泰戈尔（1861—1941）印度著名诗人、文学家、作家、艺术家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者,生于加尔各答市一个有深厚文化教养的家庭,属于婆罗门种姓.1913年他凭借宗教抒情诗《吉檀迦利》（英文版,Gitanjaei,即《牲之颂》,1911年出版）获得诺贝尔文学奖,是首位获得诺贝尔文学奖的印度人（也是首个亚洲人）.他与黎巴嫩诗人纪·哈·纪伯伦齐名,并称为“站在东西方文化桥梁的两位巨人”.
著诗集有《故事诗集》（1900）《园丁集》（1913）《新月集》（1913）《采果集》《边缘集》（1938）《飞鸟集》（1916）《吉檀迦利》（1910）《爱者之礼物》《流萤集》（1928）《岐道》《生辰集》（1941）；剧本有《牺牲及其他》《邮局》《暗室之王》《春之循环》；论文集有《生之实现》《人格》；小说有短篇《还债》（1891） 《弃绝》（1893）《素芭》（1893）《人是活着,还是死了?》（1892）《摩诃摩耶》（1892）《太阳与乌云》（1894）,中篇《四个人》（1916）,长篇《沉船》（1906）《戈拉》（1910）《家庭与世界》（1916）《两姐妹》（1932）；重要剧作有《顽固堡垒》（1911）《摩克多塔拉》（1925）《夹竹桃》（1926）；重要散文有 《死亡的贸易》（1881）《中国的谈话》（1924）《俄罗斯书简》（1931）等.
在孟加拉文里,据印度人说：他的诗较英文写的尤为美丽,他是我们圣人中的第一人：不拒绝生命,而能说出生命之本身的,这就是我们所以爱他的原因了.
他的散文内容主要是社会、政治和教育,他的诗歌,除了其中的宗教内容外,最主要的是描写自然和生命.在泰戈尔的诗歌中,生命本身和它的多样性就是欢乐的原因.同时,他所表达的爱也是他的诗歌的内容之一.
印度和孟加拉国的国歌都是使用泰戈尔的诗歌.其中印度的国歌就是《人民的意志》,孟加拉国的国歌是《金色的孟加拉》.
他的散文诗《金色花》被选入初中一年级人教版语文课本,诗歌《纸船》被选入初中一年级下学期义务教育课程标准实验教科书版语文课本（经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过）,短篇《金香木花》被选入小学三年级语文课本.《新月集》中的《对岸》、《职业》,也入选了北师大版五年级下学期的课本中.
泰戈尔不仅是一位造诣很深的作家、诗人,还是一位颇有成就的作曲家和画家.他一生共创作了二千余首激动人心、优美动听的歌曲.其中,他在印度民族解放运动高涨时期创作的不少热情洋溢的爱国歌曲,成了鼓舞印度人民同殖民主义统治进行斗争的有力武器.《人民的意志》这首歌,于1950年被定为印度国歌.泰戈尔70高龄时学习作画,绘制的1500帧画,曾作为艺术珍品在世界许多有名的地方展出.
种亲昵,那么一种亲热,塑造了一个迷人的儿童世界.
本诗选自《新月集》,这是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集,诗集问世之后,泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”.
全诗共五节,为我们着力描绘了一个天真可爱的儿童形象.他本拥有着一切美好的东西,但人世间总还有更吸引他的力量在召唤着他,那就是——母爱.这个儿童想尽一切办法获得母爱,一个聪明、乖巧的孩子就如同我们自己.读着这首诗,使人犹如置身于阳光明媚的春天里,那碧天的眼波柔和温馨,清风的笑语圆润清甜,翩翩紫燕剪出婀娜的柳条,暖暖细雨吻湿含羞的花冠.孩子天真的内心表达了对母爱的依恋与渴望,母子情深,令人动容.
诗人首先展开丰富的想象,赋予孩子“可飞上天去”的神力,但他不舍得离开,哪怕只有一刻钟,因为母爱的力量实在太伟大了,“他爱把他的头倚在妈妈的胸前”,这里有让他舒服的温度,有世上最迷人的笑容,这份依恋,足以成为他留下的理由.
接着,诗人又把孩子的童真表现得淋漓尽致.“孩子知道各式各样的聪明话”,他可以对枕头提出质疑“你怎么这么胖”；他还可以说“妈妈的手臂像月亮,天天摇着我睡觉”……这种聪明话只能出自孩子之口,所以“世间的人很少懂得这些话的意义”.可他偏偏不要在母亲面前炫耀,和母亲共同陶醉于咿呀学语的快乐中,这才是人世间最温馨、最撼人心魄的画面.
“孩子有成堆的黄金与珠子”,可是这些东西与母爱比起来,显得那么微不足道.所以他宁可做一个“乞丐”,来“乞求妈妈的爱的财富”,因为只有这些才能让他满足.陶醉于被呵护、被关爱的襁褓中,要远比躺在冰冷的金山上幸福得多.
诗的第四节更把母爱的力量推向一个新的高度.这个孩子宁可放弃最为宝贵的“自由”,也要投入妈妈的怀抱,因为那种“甜美远胜过自由”.也许在与妈妈的生活中,总会从妈妈口中说出许多的“不可以”,但正是因为这些“不可以”的存在,才让我们如此真实地感受到被人疼爱的幸福感觉.
哭泣是孩子表达情感最直接的方式,在诗的结尾,作者又展开想象,解读了孩子放弃“乐土”而发出“小小的哭声”的原因.正是“怜与爱”的“带子”牢牢地牵住了母子之心,让她们结下了一生的情缘,他就是要通过这种方式获得妈妈的怜爱和搂抱的甜美.
诗中如此反复强调孩子的“原本”,乍看是“荒诞”的,但经过作者与“爱妈妈”一结合,反而给人以真实感,显得入情入理,以示孩子对妈妈的深沉的爱心.对孩子来说,妈妈的心是他藏身的金屋,妈妈的笑脸是那圆圆的满月,妈妈的臂弯是温暖的摇篮.
本诗中,诗人致力讴歌的是人类生活中最为宝贵的东西——童真和母爱.他以天才之笔塑造了一个神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象.这是诗人对世界儿童文学的一大奉献!这个孩童的形象之所以如此感人,主要得力于两个方面：一是诗人充满哲理的艺术思想,一是他非凡的想象力.这两个方面,也体现在整部《新月集》中,使这部著名儿童诗集,在思想和艺术方面,达到了一个新的高度.
泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者,1913年他获得诺贝尔文学奖,是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人.在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解.对泰戈尔来说,他的诗是他奉献给神的礼物,而他本人是神的求婚者.他的诗在印度享有史诗的地位.代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》.
中文名： 罗宾德拉纳特·泰戈尔
外文名： Tagore,Rabindranath
国籍： 印度
出生地： 印度加尔各答市
出生日期： 1861年5月7日
逝世日期： 1941年8月7日
职业： 作家,诗人
主要成就： 诺贝尔文学奖
代表作品： 《吉檀迦利》,《戈拉》
简介
泰戈尔（1861—1941）印度著名诗人、文学家、作家、艺术家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者,生于加尔各答市一个有深厚文化教养的家庭,属于婆罗门种姓.1913年他凭借宗教抒情诗《吉檀迦利》（英文版,Gitanjaei,即《牲之颂》,1911年出版）获得诺贝尔文学奖,是首位获得诺贝尔文学奖的印度人（也是首个亚洲人）.他与黎巴嫩诗人纪·哈·纪伯伦齐名,并称为“站在东西方文化桥梁的两位巨人”.
著诗集有《故事诗集》（1900）《园丁集》（1913）《新月集》（1913）《采果集》《边缘集》（1938）《飞鸟集》（1916）《吉檀迦利》（1910）《爱者之礼物》《流萤集》（1928）《岐道》《生辰集》（1941）；剧本有《牺牲及其他》《邮局》《暗室之王》《春之循环》；论文集有《生之实现》《人格》；小说有短篇《还债》（1891） 《弃绝》（1893）《素芭》（1893）《人是活着,还是死了?》（1892）《摩诃摩耶》（1892）《太阳与乌云》（1894）,中篇《四个人》（1916）,长篇《沉船》（1906）《戈拉》（1910）《家庭与世界》（1916）《两姐妹》（1932）；重要剧作有《顽固堡垒》（1911）《摩克多塔拉》（1925）《夹竹桃》（1926）；重要散文有 《死亡的贸易》（1881）《中国的谈话》（1924）《俄罗斯书简》（1931）等.
在孟加拉文里,据印度人说：他的诗较英文写的尤为美丽,他是我们圣人中的第一人：不拒绝生命,而能说出生命之本身的,这就是我们所以爱他的原因了.
他的散文内容主要是社会、政治和教育,他的诗歌,除了其中的宗教内容外,最主要的是描写自然和生命.在泰戈尔的诗歌中,生命本身和它的多样性就是欢乐的原因.同时,他所表达的爱也是他的诗歌的内容之一.
印度和孟加拉国的国歌都是使用泰戈尔的诗歌.其中印度的国歌就是《人民的意志》,孟加拉国的国歌是《金色的孟加拉》.
他的散文诗《金色花》被选入初中一年级人教版语文课本,诗歌《纸船》被选入初中一年级下学期义务教育课程标准实验教科书版语文课本（经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过）,短篇《金香木花》被选入小学三年级语文课本.《新月集》中的《对岸》、《职业》,也入选了北师大版五年级下学期的课本中.
泰戈尔不仅是一位造诣很深的作家、诗人,还是一位颇有成就的作曲家和画家.他一生共创作了二千余首激动人心、优美动听的歌曲.其中,他在印度民族解放运动高涨时期创作的不少热情洋溢的爱国歌曲,成了鼓舞印度人民同殖民主义统治进行斗争的有力武器.《人民的意志》这首歌,于1950年被定为印度国歌.泰戈尔70高龄时学习作画,绘制的1500帧画,曾作为艺术珍品在世界许多有名的地方展出.