作业帮这道题的解题过程是?阅读下面文段,完成1~
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/05 19:27:57
这道题的解题过程是?阅读下面文段,完成1~
| 阅读下面文段,完成1~3题. |
| 从百草园到三味书屋 |
| ①出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了.从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房.中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下.没有孔子牌位,我们便对着那扁和鹿行礼.第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生. ②第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼.他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜.我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极 方正 ,质朴,博学的人. ③不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了.我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不 渊博 .现在得到机会了,可以问先生. ④“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问. ⑤“不知道!” 他似乎很不高兴,脸上还有怒色了 . ⑥我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说.年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了. （作者：鲁迅 节选自《从百草园到三味书屋》） 1．词语理解. ① “他是本城中极方正,质朴,博学的人.” “方正”在文中的含义是什么? _______________________________________ ②“我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博.”“渊博”在 文中的含义是什么? _______________________________________ 2．请你用自己的话概括第①段内容. _______________________________________ 3．第⑤段中划线的句子用了什么描写?先生为什么有这样的表现? _______________________________________ 4．“三味书屋”原名“三余书屋”,即“公余、饭余、茶余”,是希望学生们利用三余的时间来读书,考取功名.后来改成“三味”,取意“布衣暖,菜根香,诗书滋味长”.请你根据自己的理解,谈谈寿老先生改名的用意是什么? _______________________________________ |
1 （1）正派、正直.
（2）知识深而且广.
2．介绍了三味书屋的位置、陈设,入学礼节.
3．神态描写.我问了不该问的问题.因为做学生不应该问这些事的,只要读书.
4．不希望子孙把读书当作科举的阶梯,希望子孙在读书中享受快乐.（意思对即可）
（2）知识深而且广.
2．介绍了三味书屋的位置、陈设,入学礼节.
3．神态描写.我问了不该问的问题.因为做学生不应该问这些事的,只要读书.
4．不希望子孙把读书当作科举的阶梯,希望子孙在读书中享受快乐.（意思对即可）