阅读文段,回答问题。 那把蓝把钳子 ①二十三年前的春天,我坐在故乡闵家镇的小学教室里读小学三年级。那天是我一生最难忘
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/28 03:49:02
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那把蓝把钳子 |
①二十三年前的春天,我坐在故乡闵家镇的小学教室里读小学三年级。那天是我一生最难忘的,也是最痛苦的,因为我的好朋友,前桌女生文艺委员宋晓莺再也没来上学。 ②上午的第一节课是我的班主任周老师的语文课。周老师拿着语文教案和一把蓝把钳子走进了教室。她没有忙着讲课,而是举起那把蓝把的钳子。钳子很破旧,一个握柄的绝缘胶还断掉了半截,像一个人剪掉了半截裤腿,露出了光秃秃的腿。 ③“同学们,学校的一位老师在大街上拾到了这把蓝把钳子,是不是哪位同学家长不小心丢的,如果是谁家的,你就把它拿回去。” ④坐在我前座的同学宋晓莺迅速地站了起来。 ⑤“周老师,这把钳子是我家的。” ⑥周老师愣了一下,很惶恐地看着宋晓莺。转而又说:“你别认错了,好好仔细瞧瞧,这可是把破钳子。” ⑦“没错,是我家的,钳子的握柄胶皮坏了半截,是我爸爸修车时弄坏的,我用过这把钳子,它当然是我家的了。” ⑧宋晓莺从周老师的手里取回那把蓝把而且破旧的钳子。 ⑨周老师没有讲课,而是神色匆匆地离开了教室。 ⑩同学们乱哄哄地前后桌议论着,有的说我们家的钳子是红把的,有的说我们家的钳子是新买的,也有的说宋晓莺家的钳子太破了,应该从窗户口扔出去。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1.第①自然段在文章结构上有何作用? _________________________________________________ 2.从全文内容来看,为什么说“那天是我一生最难忘的,也是最痛苦的”? _________________________________________________ 3.第⑥自然段中周老师的“愣”和“惶恐”,体现周老师当时怎样的心理? _________________________________________________ 4.第⑧段中“粉笔几次掉在地上”属______________描写,其作用是:____。 5.第⑩自然段对校长和警察的记述有何暗示? _________________________________________________ 6.文中通过学生查到了“盗贼”,你如何看待这种做法? _________________________________________________ 7.文章的结尾再次提到了“钳子”,在内容上和结构上有何作用? _________________________________________________ |
1.设置悬念、引起下文。
2.因为一把钳子使宋晓莺从此失去学业,也因为一把钳子,他把亲生父亲送上法庭,成为罪犯。
3.没想到此事发生在宋晓莺身上,不希望事情的发生,不愿相信这个可怕的事实。
4.细节 体现老师内心的惶恐,暗示将要有事情发生。
5.警察通过字样来查找“盗贼”。
6.言之成理即可。如:伤害学生幼小的心灵等。
7.照应文题,点明中心,进一步解悬。(意对即可)
2.因为一把钳子使宋晓莺从此失去学业,也因为一把钳子,他把亲生父亲送上法庭,成为罪犯。
3.没想到此事发生在宋晓莺身上,不希望事情的发生,不愿相信这个可怕的事实。
4.细节 体现老师内心的惶恐,暗示将要有事情发生。
5.警察通过字样来查找“盗贼”。
6.言之成理即可。如:伤害学生幼小的心灵等。
7.照应文题,点明中心,进一步解悬。(意对即可)
阅读文段,回答问题。 那把蓝把钳子 ①二十三年前的春天,我坐在故乡闵家镇的小学教室里读小学三年级。那天是我一生最难忘
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