课文杜戏的习题1:阅读课文,整体感知课文内容,并用简要的语言概括看戏过程的各个情节.2:再读课文,根据人物(双喜、阿发等
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/13 20:37:48
课文杜戏的习题
1:阅读课文,整体感知课文内容,并用简要的语言概括看戏过程的各个情节.
2:再读课文,根据人物(双喜、阿发等农家少年朋友和六一公公)的表现分析人物性格特点.
3:分析理解文中景物描写的作用,揣摩理解文中关键词语和句子的含义和作用.
4:综观全文,归纳主题
1:阅读课文,整体感知课文内容,并用简要的语言概括看戏过程的各个情节.
2:再读课文,根据人物(双喜、阿发等农家少年朋友和六一公公)的表现分析人物性格特点.
3:分析理解文中景物描写的作用,揣摩理解文中关键词语和句子的含义和作用.
4:综观全文,归纳主题
1、随母亲平桥村小住---看戏前风波——月夜航船——赵庄看戏——月夜归航——六一公公送豆
2、双喜:心细如发、聪明伶俐、亲切体贴、为他人着想、有领袖气质
阿发:大方淳朴
六一公公:热情好客.老实厚道
3.文章第一段写在平桥村随母亲归省的生活,交代看社戏的时间地点机缘和参与的任务
4 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
这段文字的写景从嗅觉和视觉来描写,嗅觉写出了豆麦水草的清香,视觉写出了朦胧的月色和淡黑的连山,烘托出我心情愉快和想看戏的急切,也表现对农村自然风光的喜爱
2、双喜:心细如发、聪明伶俐、亲切体贴、为他人着想、有领袖气质
阿发:大方淳朴
六一公公:热情好客.老实厚道
3.文章第一段写在平桥村随母亲归省的生活,交代看社戏的时间地点机缘和参与的任务
4 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
这段文字的写景从嗅觉和视觉来描写,嗅觉写出了豆麦水草的清香,视觉写出了朦胧的月色和淡黑的连山,烘托出我心情愉快和想看戏的急切,也表现对农村自然风光的喜爱
课文杜戏的习题1:阅读课文,整体感知课文内容,并用简要的语言概括看戏过程的各个情节.2:再读课文,根据人物(双喜、阿发等
根据课文内《中国建筑的特征》用简要的语言概括北京四合院的建筑特色.
郦道元课文三峡 用简要的语言概括各个层次所写的主要景物及其特点
<故乡>请用简练的语言围绕着课文标题概括小说的情节发展的过程.
社戏课文为什么要写“看戏前的波折”、“月下归航偷豆”、“六一公公送豆”等情节
仔细阅读课文《风筝》,用简单的语言概括这个故事
关于老舍的《我的母亲》的阅读问题:一、在整体感知课文的基础上,精读课文第13段,说说下列各句括号词语
小学课文伟大的日子 语言概括课文的主要内容
六年级上册选读课文看戏的主要内容
课文写了邓稼先哪些事例,请用简洁的语言概括出来,分别表现了人物的哪些品质!500字,结合课文内容!
初一课文《伤仲永》的课文内容
用简洁的语言概括课文《二泉映月》