作业帮"空气在那一刻凝固了,教室里静得能听到心跳声."此时无声胜有声,此时此刻,老教授会想
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/07/05 16:19:49
"空气在那一刻凝固了,教室里静得能听到心跳声."此时无声胜有声,此时此刻,老教授会想
那天下午,公共课老教授给我们讲了一个故事：有个国王有3个儿子,他很疼爱他们,但不知该传位给谁.最后他让3个儿子回答如何表达对父亲的爱.大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子,让全国的百姓天天把你戴在头上歌颂你.”二儿子说：“我要把父亲的功德制成鞋子,让普天之下的百姓离不开你,让他们明白,是你在支撑着他们.”三儿子说：“我只想把你当做普通的父亲,永远放在心里.”最后国王把王位传给了三儿子.
教授讲完后问道：“记得父母亲生日的同学请举手.”
举手者寥寥无几.
“寒假里给父母亲洗过脚的同学请举手.”这是他放寒假前布置的一道作业,没有做到的同学将被扣德育分.
几十双手齐刷刷地举了起来,只有坐在最后一排的一位同学没有举手.
“你是不是把我的话当做耳旁风了?” 教授有点恼怒.
“我很想给父母亲洗一次脚,可是……”
“可是什么,你不要给自己找借口!”教授严厉地说.
“我的父母亲在一次车祸中失去了双脚,我只能给他们洗头……”
空气在那一刻凝固了,教室里静得能听到心跳声.
“记住,爱的位置不在嘴里,不在头上,不在脚下,只在心中,在我们时刻关爱他人的细小行动中.”
1:"空气在那一刻凝固了,教室里静得能听到心跳声.此时此刻,老教授会想什么?
根据“记住，爱的位置不在嘴里，不在头上，不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行动中。”这句话来写
那天下午,公共课老教授给我们讲了一个故事：有个国王有3个儿子,他很疼爱他们,但不知该传位给谁.最后他让3个儿子回答如何表达对父亲的爱.大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子,让全国的百姓天天把你戴在头上歌颂你.”二儿子说：“我要把父亲的功德制成鞋子,让普天之下的百姓离不开你,让他们明白,是你在支撑着他们.”三儿子说：“我只想把你当做普通的父亲,永远放在心里.”最后国王把王位传给了三儿子.
教授讲完后问道：“记得父母亲生日的同学请举手.”
举手者寥寥无几.
“寒假里给父母亲洗过脚的同学请举手.”这是他放寒假前布置的一道作业,没有做到的同学将被扣德育分.
几十双手齐刷刷地举了起来,只有坐在最后一排的一位同学没有举手.
“你是不是把我的话当做耳旁风了?” 教授有点恼怒.
“我很想给父母亲洗一次脚,可是……”
“可是什么,你不要给自己找借口!”教授严厉地说.
“我的父母亲在一次车祸中失去了双脚,我只能给他们洗头……”
空气在那一刻凝固了,教室里静得能听到心跳声.
“记住,爱的位置不在嘴里,不在头上,不在脚下,只在心中,在我们时刻关爱他人的细小行动中.”
1:"空气在那一刻凝固了,教室里静得能听到心跳声.此时此刻,老教授会想什么?
根据“记住，爱的位置不在嘴里，不在头上，不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行动中。”这句话来写
爱的位置不在嘴里,不在头上,不在脚下,只在心中,在我们时刻关爱他人的细小行动中.”我们要以平常的目光看待爱,而不是造作地把他说的很伟大.如母爱都实在很平淡的事情中前世的更真切,复习时手边的一杯清茶等.
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