作业帮大神帮帮忙,历史题 材料看大图 1.据材料一和所学知识,分析希腊人文精神的核心及其社会根源. 2
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：历史作业 时间：2024/11/08 23:54:05
大神帮帮忙,历史题 材料看大图 1.据材料一和所学知识,分析希腊人文精神的核心及其社会根源. 2
大神帮帮忙,历史题
材料看大图
1.据材料一和所学知识,分析希腊人文精神的核心及其社会根源.
2.据材料二判断其所谓的“异质因素”指的是什么? 结合所学知识谈谈你对这股新思潮的认识.
3.材料三中“独特社会”的含义是什么?
4.结合所处的社会背景分别指出上诉思想文化的差异.
（1）
核心：人的价值和人的决定作用.
社会根源：古希腊工商业的兴盛和民主政治的发展.
（2）
异质因素：反对封建专制统治的进步思想.
认识：明清思想家们挑战正统观念,抨击君主专制,提倡经世致用；一定程度地反映了资本主义萌芽时期的要求,带有民主色彩,对近代反专制斗争有积极推动作用；这股新思潮吸取了儒学的积极因素,批判其不合理的成分,是传统儒学在新时期焕发的生机；并未提出新的社会方案,未突破封建专制主义思想体系.
（3）含义：工商业发展及资本主义萌芽,新兴资产阶级成长；欧洲正处于封建社会向资本主义社会过渡时期.
（4）差异：材料一所述的文化是服务于奴隶主阶级；明清思想文化是当时旧势力对传统文化的修正和完善；材料三是社会转型时期新兴阶级的文化创新.
再问：
再问： 能看的清楚吗
核心：人的价值和人的决定作用.
社会根源：古希腊工商业的兴盛和民主政治的发展.
（2）
异质因素：反对封建专制统治的进步思想.
认识：明清思想家们挑战正统观念,抨击君主专制,提倡经世致用；一定程度地反映了资本主义萌芽时期的要求,带有民主色彩,对近代反专制斗争有积极推动作用；这股新思潮吸取了儒学的积极因素,批判其不合理的成分,是传统儒学在新时期焕发的生机；并未提出新的社会方案,未突破封建专制主义思想体系.
（3）含义：工商业发展及资本主义萌芽,新兴资产阶级成长；欧洲正处于封建社会向资本主义社会过渡时期.
（4）差异：材料一所述的文化是服务于奴隶主阶级；明清思想文化是当时旧势力对传统文化的修正和完善；材料三是社会转型时期新兴阶级的文化创新.
再问：
再问： 能看的清楚吗
大神帮帮忙,历史题 材料看大图 1.据材料一和所学知识,分析希腊人文精神的核心及其社会根源. 2
历史材料分析题.世界博览会被誉为“经济,科技与文化界的奥林匹克运动会”.阅读下列材料,结合所学知识回答问题：材料一 ,1
根据材料一和所学知识分析梁启超是在什么歪理刺激下要救中国的
分析材料一、材料二，根据所学知识完成下列各题。
据数据统计,到1879年,全国鸦片的自给率…… 根据材料并结合所学知识分析 这一历史现象
（1）写出李大钊宣传十月革命和马克思主义的重要文献 （2）据材料和所学知识,分析“三个代表”
根据材料一和所学知识指出梁启超的政治主张有何变化分析这一变化的历史背景
依据材料一及所学知识,分析美国是如何去限制权威和分散权力的
结合材料一和所学经济知识,分析城镇化对R镇经济发展的推动作用.
结合材料一和所学知识分析为什么说"贝多芬是第一位伟大的主观作曲家",其重要
一道初二历史与社会的材料分析题.
根据材料一和所学知识,分析康有为为什么要用传统儒家思想