作业帮（6分）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/07/02 16:31:40
| （6分）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．  实验步骤如下： ①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器 ②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力 ③用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连 ④接通电，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，测出  、 、 （如图乙所示），查得打点周期为T．判断重力的一个分力已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是看纸带上的相邻两点的间距 。实验还需直接测量的物理量是： ．（并用相应的符号表示）探究结果的表达式是： ．（用相应的符号表示） |
相等，小车的质量M、砂及砂桶的质量m ,
（6分）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．
（1）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：
在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：
在探究“恒力做功与动能改变的关系”的实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．
在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置。实验步骤如下：
在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下： ①把纸带的一端固定在小车的后面
在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置。实验步骤如下： (1)把纸带的一端固定在小车的
力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：
（2013•福建）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中（装置如图甲）：
13.（6分）某实验小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系”，在实验室设计了一套如图甲所示的装置，图中A
某实验小组采用如图1所示的装置探究“合力做功与动能变化的关系”．打点计时器工作频率为50Hz．
某实验小组采用如图甲所示的装置“探究动能定理”．实验的主要操作步骤如下：