急求关于体现北京精神厚德的具体事例
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/09 10:03:54
急求关于体现北京精神厚德的具体事例
厚德事例
厚德源自《周易•坤》:“地势坤,君子以厚德载物.”
3000多年的建城史和850年的建都史不仅赋予了北京辉煌灿烂的历史文化,也培育了北京市民胸怀坦荡、文明有礼的优秀品质,孕育了这座城市德泽育人、容载万物的独特城市品格.在建设世界城市过程中,北京也必将继续弘扬传统美德,建设社会主义先进文化,弘扬友爱、奉献、互助的人文精神,不断彰显人文关怀的内在品质.
徐特立:
“不动笔墨不读书”是徐特立的一句名言.在湖南一师教书的时候,他发现一般学生都存在这样一个问题:阅读时贪多求快,不求甚解.他就把自己长期刻苦自学得到的经验介绍给大家.他认为,不怕书看得少,只怕囫囵吞枣不消化.他教育学生,读书要注意消化,要学会思考并评定所读的书的价值.他教给学生,读的时候,要标记书中的要点,要在书眉上写下自己的心得体会和意见,还要摘抄自己认为精彩的地方.这样读书,读一句算一句,读一本算一本.那时,他的学生中实行这种方法最坚决、最有成绩的是毛泽东.他几年中就写了几网篮的读书札记,文学和思想修养水平提高很快.
一元钱
有一次,我在公共汽车站看见一个大哥哥,他急忙忙地对一个叔叔说:“能借我一元钱吗?我忘记带钱了,可现在急着回家.明天在那个公园门口还给你.”叔叔听了,毫不犹豫的把钱给了大哥哥,说:“你不用还了,天色不早了快点回家吧!”大哥哥感激的接过了钱,嘴里不停地说“谢谢”.这位叔叔友爱、互助的精神,不正是“北京精神”中的“厚德”吗?
清华园校训
我们厚德.我们在《周易》中学过:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”.我们在清华园里看到过这个校训,我们也听爷爷奶奶讲过先辈的故事,“厚德”是中华民族的传统美德,“厚德”在我们北京人身上被一代代传承了下去.我们有李大钊、高君宇,有时传祥、张秉贵,有王选、孟二冬,我们更有遵纪守法、爱岗敬业、助人为乐、父慈子孝妻贤的普通市民.
季羡林:
季先生的一生,用他的话说,是“天天都在读书写文章.越老工作干得越多”.除了让中国学者感到深奥无比的德国哲学研究之外, 季 先生数十年来主要从事印度文学、佛教史以及中印文化交流史的研究和翻译, 此外他还撰写了洋洋洒洒的散文随笔等作品.现在, 《季羡林全集》已编到了 32 册, 粗略一算, 已经有一千多万字了,真正是著作等身,学问大师,当代鸿儒.极为可贵的是, 季羡林先生绝不是“两耳不闻窗外事”的书斋学者,相反,他相当入世,胸中承载着天下万物,时时守望着民族、国家、世界,还有大自然.他还一直保持着独立思考的精神,始终秉持独家观点,绝不人云亦云.李玉洁老师曾多次感叹说,老先生想的跟别人不一样,有时还特别超前,就见他闭着眼睛皱着眉头在那儿想,我们跟都跟不上.
大学生救江中两名小男孩
在荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩,不慎滑入江中.正在游玩的长江大学大学生发现险情后,迅速冲了过去.因大多数同学不会游泳,大家决定手拉着手组成人梯,伸向江水中救人.人梯中的一名大学生因体力不支而松手,水中顿时乱成一团.陈及时、何东旭、方招3名大学生却消失在湍急的江水中.
钱小瑜
钱小瑜不仅孝敬自家老人,对邻里长辈也是敬爱有加.每逢节日她总是带上自家采摘的水果和蔬菜看望周边邻居的老人.她积极参加社会敬老、养老、助老公益活动,发挥自己的艺术特长协助社区老年人参加文化娱乐活动,为和谐社会建设做出积极贡献.她义务坚持每周一、四晚上教老人唱歌,有益于老年人的身心健康.
厉莉
北京房山区人民法院法官,她两次捐献造血干细胞,救助素昧平生的上海绝症女孩,以实现行动展示一名首都市民厚德大爱的高尚情操.厉莉还和她的同事们组成了“厉莉爱心团队”,让那些贫病幼弱者感受到社会大家庭的温暖.
孙茂芳
北京军区总医院原副政委的孙茂芳.他在北京生活的40多年里,先后赡养了15个孤寡老人、照顾着11个残疾人,资助了30多名失学儿童.他以浓浓的亲情和孝心,德泽一个个非亲非故却需要帮助的人,但他却说这是一个北京人应该做的普通事,也是他生活的最大快乐.
阎崇年 说
“厚德是中华文化的精神之魂,也凝练在北京人的精神品格之中.”北京市社科院研究员阎崇年说,建城三千多年、建都近千年的历史,培育了北京人崇德、尚德、重德、厚德的品格.注重日常道德修养,拥有高远博大胸怀,是厚德的主要内涵,也是社会转型时期特别需要提倡的精神品格.
厚德源自《周易•坤》:“地势坤,君子以厚德载物.”
3000多年的建城史和850年的建都史不仅赋予了北京辉煌灿烂的历史文化,也培育了北京市民胸怀坦荡、文明有礼的优秀品质,孕育了这座城市德泽育人、容载万物的独特城市品格.在建设世界城市过程中,北京也必将继续弘扬传统美德,建设社会主义先进文化,弘扬友爱、奉献、互助的人文精神,不断彰显人文关怀的内在品质.
徐特立:
“不动笔墨不读书”是徐特立的一句名言.在湖南一师教书的时候,他发现一般学生都存在这样一个问题:阅读时贪多求快,不求甚解.他就把自己长期刻苦自学得到的经验介绍给大家.他认为,不怕书看得少,只怕囫囵吞枣不消化.他教育学生,读书要注意消化,要学会思考并评定所读的书的价值.他教给学生,读的时候,要标记书中的要点,要在书眉上写下自己的心得体会和意见,还要摘抄自己认为精彩的地方.这样读书,读一句算一句,读一本算一本.那时,他的学生中实行这种方法最坚决、最有成绩的是毛泽东.他几年中就写了几网篮的读书札记,文学和思想修养水平提高很快.
一元钱
有一次,我在公共汽车站看见一个大哥哥,他急忙忙地对一个叔叔说:“能借我一元钱吗?我忘记带钱了,可现在急着回家.明天在那个公园门口还给你.”叔叔听了,毫不犹豫的把钱给了大哥哥,说:“你不用还了,天色不早了快点回家吧!”大哥哥感激的接过了钱,嘴里不停地说“谢谢”.这位叔叔友爱、互助的精神,不正是“北京精神”中的“厚德”吗?
清华园校训
我们厚德.我们在《周易》中学过:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”.我们在清华园里看到过这个校训,我们也听爷爷奶奶讲过先辈的故事,“厚德”是中华民族的传统美德,“厚德”在我们北京人身上被一代代传承了下去.我们有李大钊、高君宇,有时传祥、张秉贵,有王选、孟二冬,我们更有遵纪守法、爱岗敬业、助人为乐、父慈子孝妻贤的普通市民.
季羡林:
季先生的一生,用他的话说,是“天天都在读书写文章.越老工作干得越多”.除了让中国学者感到深奥无比的德国哲学研究之外, 季 先生数十年来主要从事印度文学、佛教史以及中印文化交流史的研究和翻译, 此外他还撰写了洋洋洒洒的散文随笔等作品.现在, 《季羡林全集》已编到了 32 册, 粗略一算, 已经有一千多万字了,真正是著作等身,学问大师,当代鸿儒.极为可贵的是, 季羡林先生绝不是“两耳不闻窗外事”的书斋学者,相反,他相当入世,胸中承载着天下万物,时时守望着民族、国家、世界,还有大自然.他还一直保持着独立思考的精神,始终秉持独家观点,绝不人云亦云.李玉洁老师曾多次感叹说,老先生想的跟别人不一样,有时还特别超前,就见他闭着眼睛皱着眉头在那儿想,我们跟都跟不上.
大学生救江中两名小男孩
在荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩,不慎滑入江中.正在游玩的长江大学大学生发现险情后,迅速冲了过去.因大多数同学不会游泳,大家决定手拉着手组成人梯,伸向江水中救人.人梯中的一名大学生因体力不支而松手,水中顿时乱成一团.陈及时、何东旭、方招3名大学生却消失在湍急的江水中.
钱小瑜
钱小瑜不仅孝敬自家老人,对邻里长辈也是敬爱有加.每逢节日她总是带上自家采摘的水果和蔬菜看望周边邻居的老人.她积极参加社会敬老、养老、助老公益活动,发挥自己的艺术特长协助社区老年人参加文化娱乐活动,为和谐社会建设做出积极贡献.她义务坚持每周一、四晚上教老人唱歌,有益于老年人的身心健康.
厉莉
北京房山区人民法院法官,她两次捐献造血干细胞,救助素昧平生的上海绝症女孩,以实现行动展示一名首都市民厚德大爱的高尚情操.厉莉还和她的同事们组成了“厉莉爱心团队”,让那些贫病幼弱者感受到社会大家庭的温暖.
孙茂芳
北京军区总医院原副政委的孙茂芳.他在北京生活的40多年里,先后赡养了15个孤寡老人、照顾着11个残疾人,资助了30多名失学儿童.他以浓浓的亲情和孝心,德泽一个个非亲非故却需要帮助的人,但他却说这是一个北京人应该做的普通事,也是他生活的最大快乐.
阎崇年 说
“厚德是中华文化的精神之魂,也凝练在北京人的精神品格之中.”北京市社科院研究员阎崇年说,建城三千多年、建都近千年的历史,培育了北京人崇德、尚德、重德、厚德的品格.注重日常道德修养,拥有高远博大胸怀,是厚德的主要内涵,也是社会转型时期特别需要提倡的精神品格.
急求关于体现北京精神厚德的具体事例
北京精神具体事例哪些事可以体现北京精神例如:扶老奶奶过马路;给老人、儿童让座.
北京精神作文500字,要求有具体事例以及对北京精神的理解!
体现“滴水穿石”精神的事例
体现中华民族精神的事例
北京精神作文,用具体事例体现,主要写六部分中的一个,如:厚德.语言优美.急求!600字
求:体现伦敦奥运会精神的事例.快!
围绕“北京精神”在自己的生活中选取一个能体现“北京精神”的事例或发表自己对“北京精神”的思考与理解
北京精神厚德作文,300字左右.快,急求.
6个关于体现科学发展观的具体事例
急求关于“北京精神”的、适合小学三年级的英语诗歌!
急求一篇关于成功的作文,600字左右,要有具体事例!急