作业帮小学语文（六年级下《端午的鸭蛋》、《蓝印花布》、《姥姥的剪纸》、《腊八粥》的答案!
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/08 11:04:24
小学语文（六年级下《端午的鸭蛋》、《蓝印花布》、《姥姥的剪纸》、《腊八粥》的答案!
一定要阅读快车的答案
一定要阅读快车的答案
《端午的鸭蛋》
1 、用一句话概括第二段内容 （就是我的家乡是水乡……文不长,录如下）
答案：家乡鸭蛋的特色.
2 、作者为什么对家乡的下鸭蛋久久不能忘怀
答案：对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀,实际上是对儿时的生活,对故乡不能忘怀,而不仅仅是咸鸭蛋.
3 、“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”一句中,“吱”字可以去掉吗?为什么?
答案：不可以,“吱”字写出了吃鸭蛋的快感,一个字就写出了特色神韵.
4 、文中应用袁枚的文章说明了什么
答案：家乡的咸鸭蛋很有名气
5 、字里行间流露出作者的怎样的思想感情
答案：对家乡由衷的热爱与自豪.
《蓝印花布》
13.（共4分）①南通蓝印花布的历史；②南通蓝印花布的制作过程；③南通蓝印花布的图案特征及喻意；④南通 蓝印花布的保护及发展.（各4分,意对即可）
14.（共4分）刮浆 晾晒（各2分）
15.（共6分）（1）（共3分）“之一”是“其中一个”的意思,在句中准确说明蓝印花布的主要产地有多个,南通只是其中的一个,而不是唯一的一个（2分）.用了“之一”体现了说明文语言的准确性（1分）.（2）（共3分）运用比喻的修辞手法（如答“运用了打比方的说明方法”也可,1分）,把蓝印花布比作传统染织艺术花园中的一朵奇葩,生动形象的说明了蓝印花布在传统染织艺术中的独特地位（2分）.
姥姥的剪纸
1 我是怎样刁难姥姥的?请用“-----”画出.
一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花.
2 对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确是（3）
（1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子
（2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子
（3）说明了我的淘气,也看出姥姥对我的疼爱,说明我和姥姥感情深厚.
3 划文中对“喜鹊登枝”的描写,再用两个成语形容这幅剪纸
梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔.
成语：巧夺天工、维妙维肖
腊八粥
1,这篇文章的内容共涉及'“我”家几代人?写到的煮腊八粥的有那些人?
2,找出与结尾断相照应的语句
3,结合文章内容,分析“泫然”所流露的心理
答案：1我,母亲,我的奶奶,我的第三代
2今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,
3体现了我对母亲的怀念和对周恩来的纪念
还有一个题,是选择题,选泽B
一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在一九七六年一月八日的下面,印着：“农历乙卯年十二月八日”字样.他把这张小纸送到我眼前说：“您看,这是妈妈保留下来的,周爷爷的忌表,就是腊八!”
这个句子表达了怎样的思想感情
写了对周爷爷深深的喜爱,敬爱和怀念之情!
再问： 《姥姥的剪纸》 有没有
再答： 姥姥的剪纸 1 我是怎样刁难姥姥的？请用“-----”画出。 一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。 2 对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确是（3） （1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子 （2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子 （3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，说明我和姥姥感情深厚。 3 用~~~~~~划文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸 梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。 成语：巧夺天工、维妙维肖 腊八粥 1，这篇文章的内容共涉及'“我”家几代人？写到的煮腊八粥的有那些人？ 2，找出与结尾断相照应的语句 3，结合文章内容，分析“泫然”所流露的心理 答案：1我，母亲，我的奶奶，我的第三代 2今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生， 3体现了我对母亲的怀念和对周恩来的纪念 还有一个题，是选择题，选泽B 一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着：“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的，周爷爷的忌表，就是腊八！” 这个句子表达了怎样的思想感情 写了对周爷爷深深的喜爱，敬爱和怀念之情!
1 、用一句话概括第二段内容 （就是我的家乡是水乡……文不长,录如下）
答案：家乡鸭蛋的特色.
2 、作者为什么对家乡的下鸭蛋久久不能忘怀
答案：对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀,实际上是对儿时的生活,对故乡不能忘怀,而不仅仅是咸鸭蛋.
3 、“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”一句中,“吱”字可以去掉吗?为什么?
答案：不可以,“吱”字写出了吃鸭蛋的快感,一个字就写出了特色神韵.
4 、文中应用袁枚的文章说明了什么
答案：家乡的咸鸭蛋很有名气
5 、字里行间流露出作者的怎样的思想感情
答案：对家乡由衷的热爱与自豪.
《蓝印花布》
13.（共4分）①南通蓝印花布的历史；②南通蓝印花布的制作过程；③南通蓝印花布的图案特征及喻意；④南通 蓝印花布的保护及发展.（各4分,意对即可）
14.（共4分）刮浆 晾晒（各2分）
15.（共6分）（1）（共3分）“之一”是“其中一个”的意思,在句中准确说明蓝印花布的主要产地有多个,南通只是其中的一个,而不是唯一的一个（2分）.用了“之一”体现了说明文语言的准确性（1分）.（2）（共3分）运用比喻的修辞手法（如答“运用了打比方的说明方法”也可,1分）,把蓝印花布比作传统染织艺术花园中的一朵奇葩,生动形象的说明了蓝印花布在传统染织艺术中的独特地位（2分）.
姥姥的剪纸
1 我是怎样刁难姥姥的?请用“-----”画出.
一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花.
2 对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确是（3）
（1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子
（2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子
（3）说明了我的淘气,也看出姥姥对我的疼爱,说明我和姥姥感情深厚.
3 划文中对“喜鹊登枝”的描写,再用两个成语形容这幅剪纸
梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔.
成语：巧夺天工、维妙维肖
腊八粥
1,这篇文章的内容共涉及'“我”家几代人?写到的煮腊八粥的有那些人?
2,找出与结尾断相照应的语句
3,结合文章内容,分析“泫然”所流露的心理
答案：1我,母亲,我的奶奶,我的第三代
2今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,
3体现了我对母亲的怀念和对周恩来的纪念
还有一个题,是选择题,选泽B
一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在一九七六年一月八日的下面,印着：“农历乙卯年十二月八日”字样.他把这张小纸送到我眼前说：“您看,这是妈妈保留下来的,周爷爷的忌表,就是腊八!”
这个句子表达了怎样的思想感情
写了对周爷爷深深的喜爱,敬爱和怀念之情!
再问： 《姥姥的剪纸》 有没有
再答： 姥姥的剪纸 1 我是怎样刁难姥姥的？请用“-----”画出。 一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。 2 对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确是（3） （1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子 （2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子 （3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，说明我和姥姥感情深厚。 3 用~~~~~~划文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸 梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。 成语：巧夺天工、维妙维肖 腊八粥 1，这篇文章的内容共涉及'“我”家几代人？写到的煮腊八粥的有那些人？ 2，找出与结尾断相照应的语句 3，结合文章内容，分析“泫然”所流露的心理 答案：1我，母亲，我的奶奶，我的第三代 2今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生， 3体现了我对母亲的怀念和对周恩来的纪念 还有一个题，是选择题，选泽B 一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着：“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的，周爷爷的忌表，就是腊八！” 这个句子表达了怎样的思想感情 写了对周爷爷深深的喜爱，敬爱和怀念之情!