作业帮急求大学课堂上以老师为主导的辩论词
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/07/08 21:44:10
急求大学课堂上以老师为主导的辩论词
体现“以教师为主导,学生为主体”,应该从以下方面去做：
一、营造学习氛围,提高教学效率
1.巧妙导入、自然引趣、言语激情
2.捕捉学生闪光点,及时鼓励、评价
二、创设环境,培养语言表达能力
1.看图训练“说”
2.阅读训练“说”
总之,学生的学习积极性要靠教师来调动和激发,学生的思维能力要靠教师来设法启发和发散.在组织教学时,教师一定要充分考虑学生的主体地位,彻底改变以教师为中心的传统教法,使学生在教学过程中五官并用,积极主动地学习,使他们的创新意识和创造性能力得到锻炼和提高.
这是我从教育科学出版社出版的教师招聘专用教材《教育理论综合知识（公共知识）》摘录的.
让学生真正成为学习的主体
1．让学生主动参与教学过程.在教学中,教师必须建立相互平等、相互尊重、共同配合的师生关系,让学生主动地参与课前准备活动、课堂教学活动、课后延伸教育活动.只有使学生积极投入教学全过程,成为受教育的主体,才能使教育转化为自我教育.
2．让学生自主评价.小学生有了一定认知基础,能对事物作初步的分析、推理、判断和评价.教学中,应该让所有学生参与评价,通过自我评价、相互评价,共同提高道德判断和道德评价能力,增强道德规范自我约束力.
3．让学生自主体验.
4．让每个学生都得到发展.
5．发挥学生榜样的作用.学生中的优秀典型是学生最熟悉的榜样,是全体学生观察分析良好行为的活榜样.
一、营造学习氛围,提高教学效率
1.巧妙导入、自然引趣、言语激情
2.捕捉学生闪光点,及时鼓励、评价
二、创设环境,培养语言表达能力
1.看图训练“说”
2.阅读训练“说”
总之,学生的学习积极性要靠教师来调动和激发,学生的思维能力要靠教师来设法启发和发散.在组织教学时,教师一定要充分考虑学生的主体地位,彻底改变以教师为中心的传统教法,使学生在教学过程中五官并用,积极主动地学习,使他们的创新意识和创造性能力得到锻炼和提高.
这是我从教育科学出版社出版的教师招聘专用教材《教育理论综合知识（公共知识）》摘录的.
让学生真正成为学习的主体
1．让学生主动参与教学过程.在教学中,教师必须建立相互平等、相互尊重、共同配合的师生关系,让学生主动地参与课前准备活动、课堂教学活动、课后延伸教育活动.只有使学生积极投入教学全过程,成为受教育的主体,才能使教育转化为自我教育.
2．让学生自主评价.小学生有了一定认知基础,能对事物作初步的分析、推理、判断和评价.教学中,应该让所有学生参与评价,通过自我评价、相互评价,共同提高道德判断和道德评价能力,增强道德规范自我约束力.
3．让学生自主体验.
4．让每个学生都得到发展.
5．发挥学生榜样的作用.学生中的优秀典型是学生最熟悉的榜样,是全体学生观察分析良好行为的活榜样.