(2010•仪征市二模)为了“比较不同物质的吸热能力”,物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路,A瓶
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/10/06 08:59:01
(2010•仪征市二模)为了“比较不同物质的吸热能力”,物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路,A瓶中装的是水,B瓶中装的是煤油,两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝.
(1)为了完成实验,请在右图中用笔画线代替导线将电路补全;且开关闭合前滑片应置于______(“A或B”)端.
(2)为了确保实验的准确性,水和煤油的______和初温B必须相等.闭合开关后,经过一段时间发现______ (A/B)瓶中的温度计的示数升高快.物质的这种属性我们用物理量比热容来描述.
(3)实验结束时,小明测得水和煤油升高的温度分别为△t1和△t2,已知水的比热容为C水,如果不计热量损失,那么煤油的比热容C煤=_
(1)为了完成实验,请在右图中用笔画线代替导线将电路补全;且开关闭合前滑片应置于______(“A或B”)端.
(2)为了确保实验的准确性,水和煤油的______和初温B必须相等.闭合开关后,经过一段时间发现______ (A/B)瓶中的温度计的示数升高快.物质的这种属性我们用物理量比热容来描述.
(3)实验结束时,小明测得水和煤油升高的温度分别为△t1和△t2,已知水的比热容为C水,如果不计热量损失,那么煤油的比热容C煤=_
c水
△t1 |
△t2 |
(1)
在连接电路时,要把开关断开,滑动变阻器移到最大阻值处,即A端这样做是为了保护电路.
(2)因为加热工具和时间相同,由吸热公式Q吸=cm△t可知,为了比较不同物质吸收相同的热量温度变化情况,要让水和煤油的质量相同,水和煤油的质量和初温也相同;
因为水的比热容大,相同质量的水和煤油,吸收相同的热量,煤油的温度升高的快,即B瓶中的温度计的示数升高快;
(3)由题知,水吸收的热量等于煤油吸收的热量Q水=Q煤油,即:c水m△t1=c煤油m△t2,得c煤油=c水
△t1
△t2,
(4)电学常识,串联电路电流相等,因为导线和电阻丝串联,所以通过的电流相等,所以小红的猜想的错误的;
(5)因为电流做功产生的热量与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关,要研究电流产生的热量与电阻的关系,需要控制通过导体的电流、通电时间相同,所以将A瓶内的电阻丝换成10Ω的,A瓶内的水换成同B瓶等量的等质的煤油;实验中,要让两电热丝都放入煤油中,通过煤油温度升高多少说明电流产生的热量多少,所以将A瓶内换成等质量的煤油,原来的装置上调整的器材及要求是:①A瓶内的电阻丝换成10Ω的,②A瓶内的水换成同B瓶等量的等质的煤油.
(6)根据焦耳定律Q=I2Rt,探究“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,应当控制电阻和通电时间作为常数,所以得到Q是电流的二次函数,即B符合
故答案:A;质量,B;c水
△t1
△t2;导线和电阻丝串联,通过的电流相等;A瓶内的电阻丝换成10Ω的,A瓶内的水换成同B瓶等量的等质的煤油;B
在连接电路时,要把开关断开,滑动变阻器移到最大阻值处,即A端这样做是为了保护电路.
(2)因为加热工具和时间相同,由吸热公式Q吸=cm△t可知,为了比较不同物质吸收相同的热量温度变化情况,要让水和煤油的质量相同,水和煤油的质量和初温也相同;
因为水的比热容大,相同质量的水和煤油,吸收相同的热量,煤油的温度升高的快,即B瓶中的温度计的示数升高快;
(3)由题知,水吸收的热量等于煤油吸收的热量Q水=Q煤油,即:c水m△t1=c煤油m△t2,得c煤油=c水
△t1
△t2,
(4)电学常识,串联电路电流相等,因为导线和电阻丝串联,所以通过的电流相等,所以小红的猜想的错误的;
(5)因为电流做功产生的热量与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关,要研究电流产生的热量与电阻的关系,需要控制通过导体的电流、通电时间相同,所以将A瓶内的电阻丝换成10Ω的,A瓶内的水换成同B瓶等量的等质的煤油;实验中,要让两电热丝都放入煤油中,通过煤油温度升高多少说明电流产生的热量多少,所以将A瓶内换成等质量的煤油,原来的装置上调整的器材及要求是:①A瓶内的电阻丝换成10Ω的,②A瓶内的水换成同B瓶等量的等质的煤油.
(6)根据焦耳定律Q=I2Rt,探究“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,应当控制电阻和通电时间作为常数,所以得到Q是电流的二次函数,即B符合
故答案:A;质量,B;c水
△t1
△t2;导线和电阻丝串联,通过的电流相等;A瓶内的电阻丝换成10Ω的,A瓶内的水换成同B瓶等量的等质的煤油;B
(2010•仪征市二模)为了“比较不同物质的吸热能力”,物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路,A瓶
(2009•十堰)我们利用如图所示装置来探究不同物质的吸热能力.
实验:比较不同物质的吸热能力
(2013•仪征市二模)如图所示图象描述的物理情景正确的是( )
(2010•仪征市二模)如图所示的电路,开关S闭合后,下列叙述正确的是( )
(2013•十堰)小明利用如图所示装置和器材,探究水的沸腾特点和物质的吸热能力.
(2013•太原二模)某实验小组利用实验室提供的器材探究一种合金丝的电阻率ρ,所用器材包括:
(2012•东城区二模)小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值(约为500Ω).实验室所提供的器材有:电源(
(2010•仪征市二模)小航在实验室测量盐水密度.小航先将盐水倒入量筒,如图甲所示,测盐水的体积为______cm3.&
(2014•日照)李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时,利用现有的器材按如下步骤进行了操作:
(2010•仪征市二模)下列关于物质的物理性质及其应用的说法,正确的是( )
如何比较物质的吸热能力