求读后感,100字,最好简便的（5篇）

求读后感,100字,最好简便的（5篇）

《假如给我三天光明》读后感
读完了《假如给我三天光明》很是让我感动.
这本书里的主人公是美国的体位著名作家“海伦·凯勒”,她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女姓,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月,并以坚持不懈的精神考上了著名的哈佛大学的德吉利夫学院的人.
我觉得海伦·凯勒她能有如此坚持不懈的精神我们应该向她学习.
《假如给我三天光明》是他的散文代表作,她以一个身残志坚得忙人的特殊角度,告诫人们要珍惜生命,珍惜物主赐予的一切.
在此我希望大家有海伦·凯勒的精神和他顽强不屈的品质
《水浒传》读后感
《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,忠、义二字在我脑海里挥之不去.
忠,是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠.
义,包括了两个方面：一百零八个好汉为兄弟朋友赴汤蹈火,两肋插刀,这是义；为人民除暴安良,出生入死,也是义.要无愧于“义”字,要有相当的勇气,甚至要有一命换一命的决心.
能做到“义”的人,就是一个精神高尚的人.古今中外有多少英雄好汉,舍生取义.难道是他们不怕死吗?他们为了“义”字,为了真理就可以奋不顾身了.一个不信奉“义”字的人,是不会理解这些的.
除了敬佩故事中体现的忠、义二字之外,我对故事中的一些情景还略感不仁.武松,他为兄报仇,杀了嫂嫂与西门庆；还有他血溅鸳鸯楼,把气撒到了别人身上,连看马的也不放过……毕竟是一条人命,人的生命是多么宝贵啊,即使他嫂嫂做了出轨的事情,也不必用性命以偿吧.还有那看马的老头与武松无怨无仇,有这样滥杀无辜的必要吗?
故事里体现的忠、义二字固然可歌可泣,但是,在现在的法制社会里,像武松那样凡事用武力解决的方法是不可取的.因此,由于时代的变迁,我们只能用欣赏的角度去看这本书,万万不可盲目地学习其中的处事方法.
《中国通史》读后感
《中国通史》这本书写的是从有人类到1949年新中国成立之间的事.在古代,俗话说“分久必合合久必分”.古代就是这样,几个国家在中国分布着,过不了几十年总会有人统一中国,统一的那个国过了几十年几百年,又会有人造反,又会分成一块一块的.
在封建时期,有君与臣的博弈,忠与奸的对峙,更有公道自在人心的明辨是非.当然,那时也有许多流传千古的名人,如周朝姜子牙,秦朝敢刺秦始皇的荆轲,汉朝大将韩信,三国时蜀国神机妙算的诸葛亮,唐朝进谏名人魏征,明朝抗倭名将戚继光.太多了.
再说革命吧,中国革命非常壮烈,很感人.翻开革命史,会看到一个小战士拿着炸弹用自己的生命挡住了一辆坦克.还会看到那两万八千里的长征.还看到了什么?那时不知牺牲了多少人.我们怎么能忘了圆明园的漫天大火?怎么能忘了葡萄牙跟占领我们美丽的台湾?怎么能忘了南京大屠杀?忘不了!忘不了!永远忘不了!
最后,让我祝福,中国的明天更美好!
《学会合作》读后感
《学会合作》这篇文章是一篇演讲稿,主要说明不论从事什么职业,不论何时何地都离不开与他人合作的道理.作者的主要观点是：“成功的合作不仅要有统一的目标,每个人要尽力做好份内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神.”
课文为了阐明合作的道理,特意举了两个例子.一是交响乐团的演奏,二是彩球实验.一个是为了说明协作精神的重要,一个是为了说明自我牺牲精神的重要.
在日常生活中,我们又何尝不是这样呢?最明显的例子应该是军训了.军训结束的时候,总要举行一次会操表演.俗话说：“台上一分钟,台下十年功”.在场上,每一个同学注意力都要高度集中,心中要想着集体,此时我们共同的目标就是第一名.所以,我们必须按指挥员的口令去做,如果有一位同学注意力不集中而做错了的话,那么整个班集体就要遭受损失了,这就要求我们必须学会合作.
其次就是值日的时候了.每天早上吃完饭后,值日生就要很辛苦地打扫卫生.如果这个时候自己恰好闲着,可以帮助同学一下.失去的是力气,换来的是友谊.再说,不是有句话说“帮助别人,快乐自己”吗?
学了这篇文章,今后我们就要学会与他人合作,牺牲一些自己眼前的利益,可以换来一些可贵的东西.所以我们一定要学会合作!
【神笔马良】读后感
读了【神笔马良】我有很多感受.下面我给大家介绍一下【神笔马良】的主要内容.
从前有个孩子叫马良,他特别爱画画,画什么都像活的一样.
他的家里非常穷,买不起笔.一天,他干完活回到窑洞里休息.在这时,窑洞里亮起了金色的光芒,一个白胡子老爷爷给了他一支神笔,并交代
他要好好用它.马良醒来时以为是梦,这不是梦,老爷爷送给他的哪支笔就在他手中.后来,马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西,人们都
非常感谢他.不久,被官府和皇上知道了,就把马良抓了过去,马良用神笔一次次摆脱了困扰,最后把皇上弄不见了.马良又回到自己的家乡,
继续给穷人画画.
我从马良身上学到了善良,懂得了,用自己的能力尽力帮助别人.同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争到底的勇气.
“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”
我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人,让我们每天都沐浴在金色的阳光下.
“光阴似箭,日月如梭”转眼间,马良来到21世纪,他用那只神笔画好多的课本,送给那些生活困难而无法上学的小朋友.马良还要画好多的学
习用品,给那些买不起学习用品的同学送去.
马良还会画好多电视机,送到贫困山村去,让小伙伴们从此走出大山,认识世界.
他会画一堆又一堆的粮食,送给哪多灾多难的国家,让那些吃不上饭的人们不再挨饿.
他还会画好多好多的房子,送给那些遭受战争的城市,让那些失去家的人们居住,不管刮风下雨,都不在发愁.
愿马良的神笔能让天下人幸福.