作业帮陈毅写的梅岭三章中哪些句子用比喻手法写的?它们分别比喻了什么?血雨腥风、取义成仁、自由花等词在诗句
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/08 09:22:58
陈毅写的梅岭三章中哪些句子用比喻手法写的?它们分别比喻了什么?血雨腥风、取义成仁、自由花等词在诗句
(!)“血雨腥风”指反动派对革命的镇压,用了借喻的修辞手法.诗人预言反动派的统治应该有个尽头.
2）“取义成仁”表现出诗人在险恶的处境下决心为真理为革命而英勇牺牲.“取义成仁”是“舍生取义”“杀身成仁”的缩语,用了引用的修辞手法.
3)“人间遍种自由花”.诗人预言革命理想终将实现,表现了坚定的革命信念.
“自由花”是作者虚构的花名,用借喻的修辞方法,表现革命理想的实现及幸福美好的生活.
比喻和借代的运用
运用比喻、借代等修辞方法是本文的一个显著特点.
比喻一般分为三类：明喻、暗喻和借喻.诗歌中多用借喻,不出现本体、比喻词,直接用喻体称说.文中使用借喻的有两处.
①血雨腥风应有涯.②人间遍种自由花.
“血雨腥风”借喻战争,形象地表现出战争的残酷性,反映诗人厌恶战争的思想感情.
“自由花”是一种虚拟的花名,用来喻指幸幅美好的生活,表达出作者对自由生活的向往之情.
借代是用与事物有一定关系的名称来替代该事物的修辞方法.本文中有两处：
①旌旗十万斩阎罗.②南国烽烟正十年.
“旌旗”是旗帜的通称.部队都有作标志的旗帜,这里用标志部队的“旌旗”借指部队.“烽烟”原来是古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的烟火,烽烟一起,表示要有战事.文中用“烽烟”借指战争.
使用比喻、借代等修辞方法的主要作用是,增强诗歌的形象性、生动性.“血雨腥风”把读者带进战火之中,仿佛已经嗅到了战争残杀生灵的血腥味；“自由花”,虽属虚拟,但在读者的眼前展现出鲜花烂漫、和平温馨的自由天地；“旌旗十万”,使读者看到军旗猎猎,大军浩荡的阵势；“南国烽烟”再现出战烟迷漫、昏天黑地的战争氛围.
2）“取义成仁”表现出诗人在险恶的处境下决心为真理为革命而英勇牺牲.“取义成仁”是“舍生取义”“杀身成仁”的缩语,用了引用的修辞手法.
3)“人间遍种自由花”.诗人预言革命理想终将实现,表现了坚定的革命信念.
“自由花”是作者虚构的花名,用借喻的修辞方法,表现革命理想的实现及幸福美好的生活.
比喻和借代的运用
运用比喻、借代等修辞方法是本文的一个显著特点.
比喻一般分为三类：明喻、暗喻和借喻.诗歌中多用借喻,不出现本体、比喻词,直接用喻体称说.文中使用借喻的有两处.
①血雨腥风应有涯.②人间遍种自由花.
“血雨腥风”借喻战争,形象地表现出战争的残酷性,反映诗人厌恶战争的思想感情.
“自由花”是一种虚拟的花名,用来喻指幸幅美好的生活,表达出作者对自由生活的向往之情.
借代是用与事物有一定关系的名称来替代该事物的修辞方法.本文中有两处：
①旌旗十万斩阎罗.②南国烽烟正十年.
“旌旗”是旗帜的通称.部队都有作标志的旗帜,这里用标志部队的“旌旗”借指部队.“烽烟”原来是古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的烟火,烽烟一起,表示要有战事.文中用“烽烟”借指战争.
使用比喻、借代等修辞方法的主要作用是,增强诗歌的形象性、生动性.“血雨腥风”把读者带进战火之中,仿佛已经嗅到了战争残杀生灵的血腥味；“自由花”,虽属虚拟,但在读者的眼前展现出鲜花烂漫、和平温馨的自由天地；“旌旗十万”,使读者看到军旗猎猎,大军浩荡的阵势；“南国烽烟”再现出战烟迷漫、昏天黑地的战争氛围.