慈溪市实验小学五年级期末语文能力测试卷2008年度第一学期

慈溪市实验小学五年级期末语文能力测试卷2008年度第一学期
1.王教授已退休多年,人在勤奋读书.如果送他一幅书法作品用曹操的诗句“-------------------,----------------------.”作为内容就很合适.
2.解释词语意思
动容：
炙热如火：
3.残疾还坚持参加奥运会比赛的娜塔莉,我想对她说：“------------------------------------------------------.”：我还想对自己说：“----------------------------------------------.”
4.阅读
2008年8月11日中午11：30,北京奥运会女子花剑决赛第一轮结束.蓝色剑道上,13：9,代表加拿大参赛的（ ）,击败了20岁的对手,终于成功闯入第二轮.因为她就是当年那个在1984年洛杉矶奥运会上扬剑出鞘、为中国赢得至今为止唯一一枚击剑金牌的英雄.时隔24年后,已50岁的她再次站奥运赛场上,扬起了剑花,铸就一段不老的传奇.但令所有的掌声变成夺眶而出的泪水的,是接下来的这一幕——脱下面罩,面带微笑,举剑轻点.（ ）没有马上离开.她弯下腰,从装备包里拿出一条红色的横幅,展开.她大声的说出一份浓的化不开的游子情：“祖国好!”
（1）为什么说这一幕“令所有的掌声变成夺眶而出的泪水”?
（2）奥运会16天比赛中,运动员不断的给我们带来感动和惊喜.请你选择观看其中一个中国奥运健儿的比赛场面写一段话,要求写出运动员的表现和周围的人（包括自己）观看时的样子.

2007—2008学年上学期八年级语文期末测试题
　　（本套测试题以人教版教材为基础,兼顾其他版本教材）
　　一、积累运用
　　1.拼音与识字.给加点字注音或根据拼音写汉字
　　轩（ ）榭 嶙（ ）峋 愧怍（ ） 颓（ ）唐
　　lòu（ ）空 è（ )耗 jì（ ）俩 瓦lì（ ）
　　2.古诗文默写.
　　① ,大渡桥横铁索寒.
　　②杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生的诗句是：“ , ”,从中表现了诗人忧国忧民的感情.
　　③周敦颐《爱莲说》中,比喻君子不同流合污的语句是 .
　　④《核舟记》中“核舟”的主题是______________________.
　　⑤落红不是无情物, .
　　3.请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言.
　　① ②
　　4.综合性学习.伴随着战争,产生了丰富的战争文化,了解它们,可以丰富我们的文化积累.相信你在《世界何时铸剑为犁》的综合性学习中巳收集一些有关战争的古今名言,请写出3句以上,最好是自己搜集的.
　　5、分析材料,说说你的发现和感想.
　　（1）1969年7月16日人类首次登上月球,美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说,他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城.
　　（2）小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课.课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上,能清楚地看到我国的长城.”
　　（3）杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：
　　白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的,你在整个飞行的20多个小时的过程中,看地球的感受是怎样的,有没有看到大家都在说的长城?
　　杨利伟：看地球景色非常美丽,但是我没有看到我们的长城.
　　我的发现和感想：
　　6．综合下列有关苏州园林资料,从中你能看出苏州园林在布局上有什么特点?请用简要的语言加以概括.
　　①拙政园池水面积占1/3,池广树茂,景色自然,临水布置了形体不一、高低错落的建筑,台馆分峙,回廊起伏,水波倒影,别有情趣.
　　②网狮园以池水为中心,水面聚而不分,池周亭阁造型秀丽,石板曲桥,低矮贴水,微微拱露.环池一周叠筑黄石假山,高下参差,曲折多变,使池面有水广波延和源头不尽之意.
　　③环秀山庄,假山座座,池水湾湾,独出心裁,另辟蹊径,两者配合,佳景层出不穷.望全园,山重水复,峥嵘雄伟；入其境,移步换景,变化万端.
　　④怡园池水居中,环以假山、花木及建筑.中部水面聚集,东西两端狭长并建曲桥、水门,以示池水回环、涓涓不尽之意.池北假山,全用优美湖石堆叠,山虽不高而有峰峦洞谷,与树木山亭相映.
　　⑤沧浪亭园外景色因水而起,园林北面而开,前有一道石桥,一湾池水由西向东,环园南去,清晨夕暮,烟水弥漫,园外之水与园内之山相映成趣,相得益彰,极富山岛水乡诗意.
　　我的概括
　　7、仿写句子.以下是《芦花荡》苇塘的景物描写,请仔细体味,仿照其写法,写写你家乡的景物,字数80字左右.
　　“这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动.”“苇塘里有水鸟飞动和唱歌的声音.苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上.”
　　二、阅读理解
　　（一）《阿长与〈山海经〉》（节选）（完成8－12题）
　　大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了.
　　过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：
　　“哥儿,有画儿的《三海经》,我给你买来了!”
　　我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内.
　　这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了.
　　这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书.
　　8．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?（试用原文回答）
　　我的回答：
　　9．当长妈妈把一包书递给我时,“高兴地说”的原因是 .
　　10．为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”?
　　我的理
　　11．“她确有伟大的神力”,这“神力”指什么?
　　“神力”指：
　　12．请说一说画“ ”线句子的含义.
　　我的理
　　（二）阅读《宝石项圈》,完成13－17题
　　⑴在美国的一次家庭宴会上,我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈,那上面有11块宝石,颜色形状各不相同,但看得出,每块都很名贵,在灯光下发出彩色的光芒.你在看到她的那一刹那,必会注意到她的项圈.因为她的表情和所有体态,都像指针一样指向了她的项圈.如果你注意不到她的项圈,你简直就是一个瞎子；如果你注意到了她的项圈,而不过问这件事,那你简直就是对她的大不敬了.
　　⑵在这种压力之下,每个人在寒暄之后,都要夸奖她的项圈.她就如愿以偿了,情绪高昂地说着什么.轮到我与她见面,我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一.”
　　⑶这可并不全都是客套.那项圈的确是独一无二的,晶莹璀璨.
　　⑷“谢谢!它的确是独一无二的.是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来,我自己设计了这个样式交给工匠制作,无论从价值还是款式来说,它都极为名贵别致.而且,对我来说,它的价值更是难以估量的,因为这个项圈有很大的象征意义.”老奶奶说.她说话的时候,鹤发鸡皮的脑袋摇个不停,脖子上的项圈就宝石相撞,精光四射,仿佛一串电焊的火花.
　　⑸话说到这个份儿上,脖子晃成了这个样子,出于礼貌,你就是再没兴趣,也得问老人家这个项圈的象征意义是什么.
　　⑹ 甲 就像一个好猎人下了套子,看到你的爪子果不其然地被她绊住了,老奶奶兴奋溢于言表.她说：“我这11块宝石,代表我的11个孙子和孙女.蓝色和绿色的宝石,代表的是男孩；粉红色和橙黄色的宝石,代表的是女孩.现在,你已知道了这个秘密,你仔细地数一数,我有几个孙女几个孙子?”
　　⑺我很仔细地数过了,但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子,又忘记了.记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子. 乙 项圈是美丽的,但如此近距离地观看,这苍老的面庞,在晶莹剔透的宝石的映照下,有一种残酷的枯萎.
　　⑻也许是太想让老奶奶高兴了,这时,我千不该万不该,问了一句话：“您的这11位孙女孙子常常来看您吧?”
　　⑼老奶奶的脸色黯淡下来,喃喃地说：“是啊,他们来过,可是,已经很久不来了……”
　　⑽整个晚上,我都为自己的贸然发问后悔不已.
　　⑾不,直到今天,我都为自己的贸然发问后悔不已.我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫?
　　⑿有时,我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈,会不由自主地想,天底下,无论东方还是西方,无论中国还是美国,有没有这样一个女孩,在盛大的宴会上,骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：这块蓝色的宝石,是纪念我的祖父,这块红色的宝石,是纪念我的祖母.他们永远在我心中.
　　⒀
　　13．人们在看到老人的一刹那为什么一定会注意到她的项圈?
　　我的回答：
　　14．从第⑹段第⑺段画线的甲、乙两处句子中任选一处,具体分析其在表达上的好处.
　　我的理
　　15．第⑾段中,“期待和自豪的泡沫”怎样理解?
　　我的理
　　16．文末处隐去了本文的结尾.如果让你从下面A、B两项中选择,你会选哪一个作结尾?请把所选序号填在下面的括号里,并说说选择的理由.
　　A．有吗? 有吧. B．有吗? 有!
　　选择：（ ）
　　理由：
　　17．第⑼段中写老奶奶因为“我”的贸然问话而脸色黯淡下来,如果你在现场,你会对老奶奶说些什么?（30字左右）
　　我的回答：
　　（三）阅读《桃花源记》第三段,完成18—23题.
　　见 渔 人 乃 大 惊 问 所 从 来 具 答 之 便 要 还 家 设 酒 杀 鸡 作 食.村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋.村人各复延至其家,皆出酒食,停数日,辞去.此中人语云：“不足为外人道也.”
　　18.解释下列词语在文中的含义：
　　妻子 绝境
　　无论 交通
　　19.请你根据文言文断句常识,在上文画线部分该停顿的地方,用“/”断句（注意：本题不要求加上标点符号）.
　　20.给“便要还家”中的“要”注音并释义：
　　要（ ）,义：
　　21.、翻译“此人一一为具言所闻,皆叹惋”一句：
　　我的翻译：
　　22.桃花源人“不复出焉”的原因是什么?（用自己的话概括）
　　我的答案：
　　23.本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代,他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界?
　　我的理
　　三、作文
　　24.请从以下两题中任选一题,写一篇不少于600字的作文.
　　（一）游历书海,你会结识许多令你折服的名人志士；观赏影视,你会看到许多让你欣赏的英雄豪杰；品味生活,你会发现身边的每一个人身上都有值得你学习欣赏之处.
　　请补充题目“我欣赏_______”,并充分思考和发现别人的闪光点,写一篇作文,字数在600字左右.
　　（二）桥是什么?桥梁专家茅以升说：“桥不过是一条放大的板凳.”生活中,我们见过形形色色的桥：水上的桥,陆地的桥；独木桥,石板桥；运用高科技设计的立交桥、斜拉桥……古今中外画家爱桥、赞桥、画桥.宋朝的张择端在《清明上河图》将桥作为画卷的高潮,当代画家吴冠中也曾经描绘过各种各样的桥.文学作品也常常离不开桥.以第一次世界大战为背景的电影《魂断蓝桥》；神话传说《白蛇传》中的西湖断桥,《牛郎织女》中的鹊桥……现实生活中沟通人与人心灵的心桥,建立商业往来的……
　　请以“桥”为话题,写一篇文章.题目自拟,文体不限,字数不少于600字.
　　2007—2008学年上学期八年级语文期末测试题参考答案
　　积累运用（24分）
　　1．xuān lín zuò tuí 镂 噩 伎 砾 （每空0.5分,计4分）
　　2．①金沙水拍云崖暖.②国破山河在,城春草木深.③出淤泥而不染,濯清涟而不妖.
　　④盖大苏泛赤壁云.⑤化作春泥更护花.（共6分.一空1分,有错该句不得分.）
　　3．（2分）（每句一分）参考示例：①谁言寸草心,报得三春晖. ——孟郊 ②天下无不是的父母,世间最难得者兄弟. ——程允升 ③遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.——王维
　　4．略.符合要求即可.每句1分,共3分.
　　5．（1）大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度. （2）中华民族是伟大的,载人航天的成功就是明证.（3）不科学的赞誉是谬误,而明知不对的赞誉又采取认同,同样也是不可取的.（答出任何一点即可得满分）
　　6．苏州园林在布局上大都依水造景,将小桥、楼阁、亭台轩榭、花草树木、假山等融为一体,相映成趣,美丽如画,从而使佳景层出不穷,突出苏州水乡的特点（2分.能作答即可得1分；能答到以水为中心、每个园林都有水等；能突出依水造景并能做到语言通顺、流畅2分；能有独到的创新见解,并言之有理有据2分）.7．（略）3分
　　二、阅读理解（共46分）
　　（一）（16分）
　　8．知道她并非学者,说了也无益. （3分） 9．能满足“我”渴望已久的愿望 （意思对即可给分）（3分）10．“我”被她的热忱深深地打动了.（意思对即可给分）（3分）11．别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.（3分） 12．这是议论句（1分）,表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情.（2分）（意思对即可给分）（3分）
　　（二）（16分）
　　13．①项圈非常美丽别致（或：项圈上的宝石每块都很名贵,在灯光下发出彩色的光芒） ②老人的表情和所有体态,都像指针一样指向了她的项圈（答出一点即可） （3分）
　　14．甲：用比喻的手法,形象地表达了老人渴望向人炫耀自己子孙众多的心理（或：用比喻的手法,形象地表达了老人达到预期目的时的高兴心情）（答出比喻手法或生动形象,句子意思理解正确即可） 乙：用对比的手法,通过宝石的晶莹剔透来衬托老人的苍老（答出对比或衬托,句子意思理解正确即可）（3分）
　　15．老人期待和自己的亲人在一起,期待和别人谈论自己的子孙 ,为自己有这么多的子孙而自豪,这些子孙并没有把老人放在心上,老人非常孤独、失望,她对子孙的期待如同泡沫一般不可实现.（意思对即可给分）（3分）
　　16．A：表达了不确定的意思,包含复杂的情感,如肯定、怀疑、失望、期待等,委婉含蓄,引人深思
　　B：表达了肯定的意思、乐观的心理.（选中A或B,可得1分,原因2分,但要言之成理）（3分）
　　17．（能揣摩老奶奶心理、言之成理,语言得体、通顺即可）（4分）
　　（三）（14分）
　　18．妻子和儿女 人世隔绝的地方 不要说,更不必说 交错相通（每词1分）
　　19．见 渔 人/ 乃 大 惊 /问 所 从 来/ 具 答 之/ 便 要 还 家/ 设 酒 杀 鸡 作 食.（答对4处即可给满分）
　　20．yāo 同“邀”,邀请.（各1分,计2分）
　　21．这个人（为他们）详细地介绍了自己见到的事,（他们听罢）都感到惋惜.（2分）
　　22．①躲避战乱； ②这里环境优美,民风淳朴,没有剥削,人们生活自由快乐,所以不再出去.（2分）
　　23．①寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿；②表达了自己对美好生活的向往.（2分,每一点各1分.）
　　三、24．（30分）一类卷：27——30；二类卷：23——26；三类卷：19——22；四类卷：18分以下慎打.