大家帮忙写下呗,谢谢 二、“读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/23 10:44:13
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二、“读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩。”介绍一个你喜欢或者给你很大触动的作品,谈谈喜欢它的原因或你的感悟
备注;
.两题皆为主观题,无统一答案。第一题可从“礼让”“谦虚”等多个角度阐述自己的观点。观点合理、明确即可。第二题须分两步作答。第一步简单介绍作品,第二步说明喜欢的理由或感悟。每步30分,表达清楚即可。
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翱翔
“南海有大鱼,其名为鲲 ,其脊梁数千里。化为大鸟,其名为鹏,展翅九万里。”----庄子的逍遥游
这篇文章我很喜欢,因为他通过讲述了大小,谈及人的生存方法。
文章开门见山,介绍了鲲鹏,飞很高,才调头向南天池飞去。为什么呢? 作者就举例说明了,一杯水倒在地上,用个草籽放在水面,草籽就像一条船一样浮在上面。可是把杯子放上去,杯子就和地面连在一起了,原因是水不厚,只有厚才能浮起,大鹏鸟翅膀下的空气也要厚,才能飞远。
燕雀就笑话大鹏鸟,你看你,真笨,我灵巧的穿梭在林间,一下就能飞好几十丈,你却在原地没动。呵呵,燕雀安之鸿鹄之志。再来看那大鹏鸟,翻动翅膀,一下就上了天池。
我们今天的学习,就是积累知识,增加自己的厚度。有些人现在已经去做生意去了,好像他赚钱了,我们还在花钱,不要笑话我们,我们今后前进的速度就像大鹏展翅一样,会让你们刮目相看的。
背负青天朝下看,都是人间城郭。看那鲲鹏好逍遥啊,但他当年原地积累的过程,多少人嘲笑他。为了我心目中的目标,我要认真的积累我的厚度,当积累到爆发的时节,好个逍遥世界。
“南海有大鱼,其名为鲲 ,其脊梁数千里。化为大鸟,其名为鹏,展翅九万里。”----庄子的逍遥游
这篇文章我很喜欢,因为他通过讲述了大小,谈及人的生存方法。
文章开门见山,介绍了鲲鹏,飞很高,才调头向南天池飞去。为什么呢? 作者就举例说明了,一杯水倒在地上,用个草籽放在水面,草籽就像一条船一样浮在上面。可是把杯子放上去,杯子就和地面连在一起了,原因是水不厚,只有厚才能浮起,大鹏鸟翅膀下的空气也要厚,才能飞远。
燕雀就笑话大鹏鸟,你看你,真笨,我灵巧的穿梭在林间,一下就能飞好几十丈,你却在原地没动。呵呵,燕雀安之鸿鹄之志。再来看那大鹏鸟,翻动翅膀,一下就上了天池。
我们今天的学习,就是积累知识,增加自己的厚度。有些人现在已经去做生意去了,好像他赚钱了,我们还在花钱,不要笑话我们,我们今后前进的速度就像大鹏展翅一样,会让你们刮目相看的。
背负青天朝下看,都是人间城郭。看那鲲鹏好逍遥啊,但他当年原地积累的过程,多少人嘲笑他。为了我心目中的目标,我要认真的积累我的厚度,当积累到爆发的时节,好个逍遥世界。
大家帮忙写下呗,谢谢 二、“读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩
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读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养
1.培根 在中告诉我们“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有 修养,逻辑修辞使人善辩——培根.
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点评 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,论理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩