六,下.顶碗少年 课文在描写顶碗少年三次表演的过程时,是围绕表演的什么特点来写的?又是如何具体展开描写的?
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/10/04 12:07:24
六,下.顶碗少年 课文在描写顶碗少年三次表演的过程时,是围绕表演的什么特点来写的?又是如何具体展开描写的?
通过对少年表演时的动作、神态的描写,说明表演动作难度大,技巧性强.
具体描写了观众看表演时的反应,体现出表演的扣人心弦.
运用你认得修辞手法对“碗”进行描写,侧面说明了表演难度大,也烘托出了当时的紧张气氛.
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六,下.顶碗少年 课文在描写顶碗少年三次表演的过程时,是围绕表演的什么特点来写的?又是如何具体展开描写的?
这篇文章描写了顶碗少年三次表演的过程,全篇紧紧围绕表演的( )展开描述
《顶碗少年》详细描写了顶碗少年----的过程,说明了这是一场-----的杂技表演
《顶碗少年》这两句是对()表演的具体描写,写出了表演的()很大,少年技艺()
课文描写了一场惊心动魄的杂技表演.顶碗少年三次表演,第一次();第二次();第三次().
顶碗少年相关题目1.文中写少年的三次表演都写到观众的反应,这样写有什么作用?2.在少年第二次表演又失败时,一位矮小结实的
顶碗少年 为什么说这场表演是惊心动魄的
在顶碗少年中作者为什么说第三次表演是一场惊心动魄的表演
《顶碗少年》的表演精彩吗
顶碗少年中写少年的三次表演都写到观众的反应,这样有什么作用
顶碗少年课后问题认真品读课文第三自然段,这个自然段刻画了少年顶碗表演的过程,从出场表演到失败以及观众的反应,描写细腻,给
本文描写了顶碗少年三次表演的过程:第一次——;第二次——;第三次,终于把碗稳住了,全场观众——.