作业帮 > 语文 > 作业

三峡风光阅读 我就要看到美丽的三峡了.黎明,乳白色的水鸟大声的叫着,在江面上飞来飞去.传开动了,一会儿,驶进了三峡.只见

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/08 11:32:37
三峡风光阅读
我就要看到美丽的三峡了.黎明,乳白色的水鸟大声的叫着,在江面上飞来飞去.传开动了,一会儿,驶进了三峡.只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙,冲到岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,水声震耳欲聋.万里长江一泻千里,向东奔去,两岸的悬崖峭壁高高耸立.船到山前,突然一个急转弯,顺着水流,向旁边驶去.原来是“山重水复疑无路,-----------------”啊!
我就要看到美丽的三峡了。
黎明，乳白色的水鸟大声的叫着，在江面上飞来飞去。传开动了，一会儿，驶进了三峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江一泻千里，向东奔去，两岸的悬崖峭壁高高耸立。
船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。原来是“山重水复疑无路，-----------------”啊！心中不觉一喜。
张飞塔、白帝城等民生国际一闪而过，我看到了白云缭（liao）绕、高耸接天的神女峰。
看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊！
1.在第三自然段的横线上填上所缺诗句。
2.用双竖线把这篇短文分为三段，并写段意。
3.作者看到了-------、-------、-------、-------、--------、----------等，听到了---------、--------，想到了------------------------------------。
“三峡”是---------、-----------、-----------三个峡的总称。
（注：由于无法打横线所以以“-------------------”代表横线。）
1.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
2.我就要看到美丽的三峡了.||
黎明,乳白色的水鸟大声的叫着,在江面上飞来飞去.传开动了,一会儿,驶进了三峡.只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙,冲到岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,水声震耳欲聋.万里长江一泻千里,向东奔去,两岸的悬崖峭壁高高耸立.船到山前,突然一个急转弯,顺着水流,向旁边驶去.原来是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!
啊!心中不觉一喜.
张飞塔、白帝城等民生国际一闪而过,我看到了白云缭（liao）绕、高耸接天的神女峰.||
看到这儿,我不禁想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊!||
第一段：“我”要看到三峡.
第二段：驶进了三峡,看见许多景象.听到很多声音.
第三段：“我”想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊!
3.作者看到了 水鸟在江面上飞来飞去 、 江底的泥沙 、浪花 、 悬崖峭壁 、 名胜古迹 、 神女峰 等,听到了 水鸟叫声 、 水声 ,想到了 山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
4.瞿塘峡、巫峡、西陵峡 .
三峡风光阅读 我就要看到美丽的三峡了.黎明,乳白色的水鸟大声的叫着,在江面上飞来飞去.传开动了,一会儿,驶进了三峡.只见 我就要看到美丽的三峡了. 三峡 文章描写了三峡美丽的风光,请你利用文中的词句,组成一组对联 三峡美丽风光给作者的总体感受是什么?抒发了作者怎样的情感? 本文从哪几个方面写三峡雄伟秀丽风光的?抓住了三峡什么特点 《三峡之秋》描写了（ ）节这天三峡的壮美风光? 三峡阅读答案课文描写了三峡的奇特风光,按照（）的变化描写了三峡（）、（）、（）景物的变化,生动形象有人认为三峡壮美,有人 三峡课文描写了三峡四季的美丽景色,试找出相关的语句 郦道元以神来之笔,描绘了昔日三峡的美丽风光,《三峡》一文中从侧面烘托山势高峻的句子是（ ） 写状物要抓住特征.三峡 在写三峡四时风光,分别抓住了三峡什么特点? 三峡风光里面的三峡是哪三峡? 三峡之秋 阅读三峡之秋 方纪 三峡已经是秋天了.三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如