（2012•菏泽）小军采用如图所示的电路,研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”,他分别用5Ω和10Ω的电阻

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/07/07 15:53:15

（2012•菏泽）小军采用如图所示的电路,研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”,他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验,当完成第一次实验后,小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω,闭合开关后,滑动变阻器应该（　　）
A．保持变阻器滑片不动
B．将变阻器滑片向右移动
C．将变阻器滑片向左移动
D．更换阻值更大的滑动变阻器

应该选B.
因为这个实验采用控制变量法,即保持电阻R两端电压不变,R由5Ω变为10Ω增大,此时就应增大滑动变阻器的阻值,所以应向右移动.
再问：换用电阻后电阻两端电压和电流分别会怎样变化？
再答： I1=U/(5+R1) I2=U/(10+R2) I1*5=I2*10 5U/(5+R1)=10U/(10+R2) R2=2R1 R2>R1
再问：能否详细说明为什么定值电阻的阻值变大两端电压变大？
再答：举例子说吧,当R=5时两端电压假设为2V,电源电压为3V,滑动变阻器分担1V,则I=2/5=0.4A,R=1/0.4=2.5 当R=10时,I=3/(10+2.5)=0.24A,电流减小了,而R两端电压=IR=2.4V电压升高了.

（2012•菏泽）小军采用如图所示的电路,研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”,他分别用5Ω和10Ω的电阻小军采用如图所示电路,通过某导体的电流与它的电阻关系",他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验, 小军采用如图所示的电路,研究"通过某导体的电流与它的电阻关系",他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验, （2014•盐都区二模）小华用如图所示的电路，研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压不变，如表是小华实验过程记录的数据（2013•高淳县二模）小华用如图所示的电路，研究通过导体的电流与电阻的关系．电源电压8V．初三物理用如图所示的电路研究导体两端电压一定时导体中的电流跟导体电阻的关系, 某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系,她第一次实验用的定值电阻的阻值为R1,闭合开关后,记下电流表的（2012•常熟市模拟）在探究“导体产生的热量与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，小芳采用的实验装置如小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系.在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，他下一步的操作是（（2012•平原县一模）利用如图所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电阻的关系”时：（2005•临沂）孙晓同学用下图所示的电路探究导体中电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路（2012•东营）小明利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，阻