作业帮关于《教室里的记忆》作文怎么写
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/09 08:00:11
关于《教室里的记忆》作文怎么写
在我们心中校园是美丽的,而最亮丽的风景线,要当属我们的教室了.一进校门,就可以看到我们的教学楼——聪慧楼上有许多扇明亮的窗户,窗户的内部,便是教室.
进了教室的大们,首先映入眼帘的便是一大块黑板.黑板被班里的值日生擦地异常干净,映出了同学们的一张张笑脸.可不要小瞧这块黑板,老师在上面为我们描绘未来的画卷,带我们遨游知识的海洋.
然后是多媒体与讲台.现在学校里每一间教室都配有多媒体,为我们提供了更方便的学习机会.讲台上也整整齐齐得摆放着工具与同学们的作业.
紧接着是占了教室大部分面积的课桌.一排排课桌十分摆地十分齐整,就好象桌椅们正在排队呢!桌面上纤尘不染,课桌内部也并不凌乱.
教室最后的黑板上是同学们办的黑板报,上面的内容精彩极了!经常有一些同学在它的面前驻足观望,从中吸取着知识.黑板上方的钟表时时刻刻的提醒着大家“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”.钟表两旁则是我们班全体同学通过努力获得的奖状,它们是我们努力的回报,也激励我们更加刻苦.
教室,见证了我们班这个集体；见证了我们的欢笑；见证了我们的泪水.同时,也记录了我们的成长.我爱教室! 再答： 默默的，已站在了教室的门口。 透过浅浅的窗户望着深深的教室，一阵不明的情感迎面而来，不禁潸然泪下。焦灼的太阳让心中的记忆地分解，分解为苦涩的气体，逸出心房。 悄悄地，打开了似乎上了锈的锁，不忍踏入的双脚直直的站在教室的门口，惟恐踏平了那铺满地面的记忆。 空荡的房间回响着我的喘息声。昔日紧张的气氛以全然消失。冥冥中，在的转盘上追寻，终于回至记忆的初始------初三。 岁月悄然流逝，冲走了悠闲。教室里回荡着勤奋与刻苦，书桌上堆满了困乏与疲倦。手上抄满了背诵的单词，脸上，戴上了瞌睡的眼圈。的心在焦灼的与茫然中苦苦寻觅，寻觅那通往的桥梁。天生赋予的重担在知识与竞争的海洋里吸足了水分，在稚嫩的肩膀上储存。成绩的乌云飘在头顶，漫天的红叉便如那一道道闪电，送出大雨的信号。滂沱的大雨便会加重原本的负担。充满困意的教室似乎又是充满了精力。，都在用那顽强的意志支撑着，不，是硬撑着。 而现在，一年的岁月，逝去。 等待中考结果的日子里，紧张的环境让人喘不过气来。而这昔日充满紧张的汗水的教室，现在似乎成了紧张进不了的空间。寂静的教室，使我心中绷紧的弦逐渐放松。巨大的心理反差下，泪水伴着苦涩和希望忍不住滑落，与地面的记忆一起，化作记忆。 还有那似乎分别的好友，空白的黑板上，写满了多少的渴望；安静的教室里，塞满了多少难忘的岁月。如今，要告别，或许，不再重逢。 不禁俯视脚下，踏平了一双脚的记忆。于是，我教室，寻觅那满地的记忆，任凭曾经的思绪勾起止不住的泪水。 无奈将我引出教室。站在教室的门口，回望刚才，只想，只是双脚生了根似的。 默默的，合上锁，站在教室的门口。那焦灼的太阳挂在天边，不知在我身边晒了多久。
再答： 亲，我的回答你满意吗？给个好评吧，或者你可以继续问我哦
再问： 你是不是在百度上查的
再答： 是的，度娘很强大
再问： 我查了，可上面的都不好，都太多了
再问： 老师只给30分钟时间
再答： 我也不可能马上现写出来！
再答： 那是的
再问： 你叫什么名
再答： 怎么？
进了教室的大们,首先映入眼帘的便是一大块黑板.黑板被班里的值日生擦地异常干净,映出了同学们的一张张笑脸.可不要小瞧这块黑板,老师在上面为我们描绘未来的画卷,带我们遨游知识的海洋.
然后是多媒体与讲台.现在学校里每一间教室都配有多媒体,为我们提供了更方便的学习机会.讲台上也整整齐齐得摆放着工具与同学们的作业.
紧接着是占了教室大部分面积的课桌.一排排课桌十分摆地十分齐整,就好象桌椅们正在排队呢!桌面上纤尘不染,课桌内部也并不凌乱.
教室最后的黑板上是同学们办的黑板报,上面的内容精彩极了!经常有一些同学在它的面前驻足观望,从中吸取着知识.黑板上方的钟表时时刻刻的提醒着大家“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”.钟表两旁则是我们班全体同学通过努力获得的奖状,它们是我们努力的回报,也激励我们更加刻苦.
教室,见证了我们班这个集体；见证了我们的欢笑；见证了我们的泪水.同时,也记录了我们的成长.我爱教室! 再答： 默默的，已站在了教室的门口。 透过浅浅的窗户望着深深的教室，一阵不明的情感迎面而来，不禁潸然泪下。焦灼的太阳让心中的记忆地分解，分解为苦涩的气体，逸出心房。 悄悄地，打开了似乎上了锈的锁，不忍踏入的双脚直直的站在教室的门口，惟恐踏平了那铺满地面的记忆。 空荡的房间回响着我的喘息声。昔日紧张的气氛以全然消失。冥冥中，在的转盘上追寻，终于回至记忆的初始------初三。 岁月悄然流逝，冲走了悠闲。教室里回荡着勤奋与刻苦，书桌上堆满了困乏与疲倦。手上抄满了背诵的单词，脸上，戴上了瞌睡的眼圈。的心在焦灼的与茫然中苦苦寻觅，寻觅那通往的桥梁。天生赋予的重担在知识与竞争的海洋里吸足了水分，在稚嫩的肩膀上储存。成绩的乌云飘在头顶，漫天的红叉便如那一道道闪电，送出大雨的信号。滂沱的大雨便会加重原本的负担。充满困意的教室似乎又是充满了精力。，都在用那顽强的意志支撑着，不，是硬撑着。 而现在，一年的岁月，逝去。 等待中考结果的日子里，紧张的环境让人喘不过气来。而这昔日充满紧张的汗水的教室，现在似乎成了紧张进不了的空间。寂静的教室，使我心中绷紧的弦逐渐放松。巨大的心理反差下，泪水伴着苦涩和希望忍不住滑落，与地面的记忆一起，化作记忆。 还有那似乎分别的好友，空白的黑板上，写满了多少的渴望；安静的教室里，塞满了多少难忘的岁月。如今，要告别，或许，不再重逢。 不禁俯视脚下，踏平了一双脚的记忆。于是，我教室，寻觅那满地的记忆，任凭曾经的思绪勾起止不住的泪水。 无奈将我引出教室。站在教室的门口，回望刚才，只想，只是双脚生了根似的。 默默的，合上锁，站在教室的门口。那焦灼的太阳挂在天边，不知在我身边晒了多久。
再答： 亲，我的回答你满意吗？给个好评吧，或者你可以继续问我哦
再问： 你是不是在百度上查的
再答： 是的，度娘很强大
再问： 我查了，可上面的都不好，都太多了
再问： 老师只给30分钟时间
再答： 我也不可能马上现写出来！
再答： 那是的
再问： 你叫什么名
再答： 怎么？