语文4年级下17课触摸春天课后题第2题（“谁都有生活的权力,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界…”）

语文4年级下17课触摸春天课后题第2题（“谁都有生活的权力,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界…”） “谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.”谈谈对这句子的理解,注：17课触摸春天,的课后第二题） ＜＜触摸春天＞＞这一课使你感受最深的一句话：谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界. ＜＜触摸春天＞＞一课使你感受最深的一句话：谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.因 谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界. 谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界. “谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.” 请你根据触摸春天中的谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,这句话续写下面的小诗. 如果你是一棵大树,只有 请你根据触摸春天中的谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界这句话续写下面的小诗1如果你是一棵大树,就撒下一 谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的体会(文中的意思） 谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.(改为反问句） 触摸春天 安静因为什么,所以创造了一个属于自己的缤纷世界