作业帮《陈太丘与友期》2、父亲的友人从“怒”转而“惭”,时年七岁的元方是从哪两个角度来批评友人而使其
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/06 01:06:49
《陈太丘与友期》2、父亲的友人从“怒”转而“惭”,时年七岁的元方是从哪两个角度来批评友人而使其
转变的?3、友人既然已经感到惭愧,并“下车引之”,而元方却“入门不顾”.元方的这种做法是否失礼?并说明理由.
转变的?3、友人既然已经感到惭愧,并“下车引之”,而元方却“入门不顾”.元方的这种做法是否失礼?并说明理由.
批评友人一是无信 二是无礼 书中原句：“君与家君期日中,日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”批评友人一是不讲信用 让他的父亲久候不至 无奈离开,二是姗姗来迟还出言不逊 又不知自责 修养很差.
元方“入门不顾” 和无信无礼的人有什么好说?元方对不讲理的人态度决绝.其实这个失不失礼是看个人理解的 并不能单纯的认为友人惭愧了就说元方头也不回的离开是很无礼的表现 陈太丘依照约会行事,当他的朋友失约时,他决然舍去,一点也不姑息.七岁儿童元方也懂得交友以信的道理.课文的主要体现的是古人崇尚的做人要以诚信为本的观念.只要理解这些中心思想就可以了.
再问： 不好意思哦，解答三能不能简单些？
再答： 我的意思是说不要单纯的去思考入门不顾的做法是否失礼 要结合全文的观念 知道诚信为本和要有时间观念的意识就可以了 不需要那么较真的
再问： 可是他问是否失礼啊？加你为好友可以吗？
再答： 考试卷纸上的题么？ 这个问题其实很模棱两可的 你只要说出自己的理解就可以了 这个没有固定答案 只要讲清理由就是正确的 比如你认为他很失礼 你就要说出失礼在哪 不失礼 哪里不失礼 说出自己的看法就行了
再问： 试卷上的哦，加你为好友可以吗？
再答： 写出失礼的理由或者不失礼的理由就可以了 没有固定答案 只要意思明确 有理有据它就给分的 真的不要那么较真了... 如果非让我说实礼不失礼 我也只能说我个人的看法 语文题和数学题不一样 语文题你只要回答的有理有据就正确
再问： 可不可以加你好友？
再答： 当然可以啊
再问： QQ?你加我吧，675968126
再答： 加了
元方“入门不顾” 和无信无礼的人有什么好说?元方对不讲理的人态度决绝.其实这个失不失礼是看个人理解的 并不能单纯的认为友人惭愧了就说元方头也不回的离开是很无礼的表现 陈太丘依照约会行事,当他的朋友失约时,他决然舍去,一点也不姑息.七岁儿童元方也懂得交友以信的道理.课文的主要体现的是古人崇尚的做人要以诚信为本的观念.只要理解这些中心思想就可以了.
再问： 不好意思哦，解答三能不能简单些？
再答： 我的意思是说不要单纯的去思考入门不顾的做法是否失礼 要结合全文的观念 知道诚信为本和要有时间观念的意识就可以了 不需要那么较真的
再问： 可是他问是否失礼啊？加你为好友可以吗？
再答： 考试卷纸上的题么？ 这个问题其实很模棱两可的 你只要说出自己的理解就可以了 这个没有固定答案 只要讲清理由就是正确的 比如你认为他很失礼 你就要说出失礼在哪 不失礼 哪里不失礼 说出自己的看法就行了
再问： 试卷上的哦，加你为好友可以吗？
再答： 写出失礼的理由或者不失礼的理由就可以了 没有固定答案 只要意思明确 有理有据它就给分的 真的不要那么较真了... 如果非让我说实礼不失礼 我也只能说我个人的看法 语文题和数学题不一样 语文题你只要回答的有理有据就正确
再问： 可不可以加你好友？
再答： 当然可以啊
再问： QQ?你加我吧，675968126
再答： 加了
《陈太丘与友期》2、父亲的友人从“怒”转而“惭”,时年七岁的元方是从哪两个角度来批评友人而使其
陈太丘的儿子元方从哪两个角度批评友人的?
陈太丘与友期.元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的?
《陈太丘与友期同行》友人从怒到惭的原因
《陈太丘与友期》 友人为什么"怒"?元方是怎样反驳“友人”的?
陈太丘与友期 1.元方是如何反驳他父亲的友人的?
《陈太丘与友期》中的元方从哪些方面去反馈友人的?
世说新语两则 陈太丘与友期 陈元方指出了父亲友人的哪两个错误?期日中,过中不至 说明陈太丘
《世说新语两则》元方是从哪方面批评友人的?表现了他什么性格特点?
《陈太丘与友期》中友人惭的“惭”
陈太丘与友期从文章中什么地方看出友人是一个什么样的人,从什么地方看出元方是一个什么样的人
《世说新语》的陈太丘与友期 中 陈太丘是谁呀,是元方的父亲还是元方父亲的友人