（f022•成华区二模）甲、乙两人以相同路线前往距离单位20km六培训中心参加学习．z中4甲、4乙分别表示甲、乙两人前往

（f022•成华区二模）甲、乙两人以相同路线前往距离单位20km六培训中心参加学习．z中4甲、4乙分别表示甲、乙两人前往 （2014•松北区三模）甲、乙两人以相同路线前往距离学校10km的科技中心参观学习．如图中y1与y2分别表示甲、乙两人前 甲乙两人以相同路线前往离学校12千米的地方参加植树活动,如图L甲L乙分别表示甲乙两人前往目的地所行驶的 甲骑车以12km/h的速度从A地前往B地,同时乙步行以4km/h的速度从B地前往A地,乙出发1.5h后遇到甲,相遇后二人 A、B两地距离40km，甲乙二人同时从A地出发前往B地，甲的速度每小时比乙的速度快2km．当甲走到距B地4km时，因故减 A.B两地距离40km,甲乙两人同时从A地出发前往B地,甲的速度每小时比乙快2km,当甲走到距B地4km时,因故减慢速度 甲,乙两人同时出发前往某地.甲步行,每小时走4公里,甲走了16公里后,乙骑自行车以每小时12公里的速度追 甲以每小时6km的速度步行前往某地,过了2.5h后,乙以每时18km的速度骑自行车追赶甲. （2010•锦州）周末，甲、乙两组同学从校出发，前往同一景点郊游，甲组同学骑电动车先行，1h后乙组同学乘车前往，图中表示 甲,乙两人分别从相距7千米的A,B两地同时同向前往C地（B地距离C地近,A,B,C在一条直线上）,早晨6时乙徒步从B地出 a,b两地的路程是12km,甲从a地出发步行前往b地,乙从b地出发骑车前往a地, 如图,甲、乙两人分别从相距7km的A、B两地同向前往C地,早晨6点乙徒步从B地出发,甲骑自行车在早晨6点15分从A