（2014•常熟市二模）为了探究力能否是玻璃瓶发生形变，小林把圆柱形玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/08/26 22:53:26

（2014•常熟市二模）为了探究力能否是玻璃瓶发生形变，小林把圆柱形玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示．其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化．
（1）小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面______（选填“上升”/“下降”）了．
（2）下面实验中与该实验方法相同的是______．
A、敲击鼓面时，鼓面撒上纸屑，观察振动
B、探究电流与电压关系时，保持电阻大小不变
C、通过观察水平面上木块被撞的距离判断动能的大小
D、研究磁场时，引入磁感线
（3）小林根据上述现象得出结论：细玻璃管内水面变化，表明力使玻璃瓶发生了形变．小华却认为：可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变．为了验证谁的猜想正确，小华用手轻轻摸住玻璃瓶的外壁，如果一段时间后观察到______，则他的猜想是错误的．

（1）用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置，这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变．
（2）实验中利用转换法将玻璃瓶的形变转换为玻璃管内液柱水平上升的高度变化，便于观察实验现象；
A、敲击鼓面时，鼓面撒上纸屑，将振动转换为纸屑的跳动，便于观察，符合题意；
B、探究电流与电压关系时，保持电阻大小不变，运用控制变量法，不符合题意；
C、通过观察水平面上木块被撞的距离判断动能的大小，运用了转换法，不符合题意；
D、研究磁场时，引入磁感线，磁感线是不存在的，运用了模拟法，不符合题意；
故选项A符合题意．
（3）小华认为：可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，玻璃管内液面上升，可设计实验验证：小华用手轻轻摸住玻璃瓶的外壁，如果一段时间后观察到细玻璃管内水面保持不动，则小华的猜想是错误的；如果细玻璃管内水面上升，则小华的猜想是正确的．
故答案为：（1）上升；
（2）A；
（3）细玻璃管内水面保持不动．

（2014•常熟市二模）为了探究力能否是玻璃瓶发生形变，小林把圆柱形玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组为了探究力能否是玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示．其中，为了探究力能否使玻璃瓶发生形变瓶中灌满水把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶用手轻捏厚玻璃瓶玻璃管中水上升是发生了形变吗一个大玻璃瓶,里面装满水,把瓶口用中间插有吸管的橡胶塞塞上.用手捂住瓶身,会看到（）.这是因为（）. 一个大玻璃瓶,里面装满水,把瓶口用中间插有吸管的橡胶塞上.用手捂住瓶身会看到? 一个大玻璃瓶,里面装满水,把瓶口用中间插有吸管的橡胶塞塞上.用手捂住瓶身,会看到什么.这是因为什么一个大玻璃瓶,里面装满水,把瓶口用中间插有细管的橡胶塞塞上.用手捂住瓶身,会看到 .这是因为 . 一个大玻璃瓶,里面装满水,把瓶口用中间插有细管的橡胶塞塞上.用手捂住瓶身,会看到什么?这是因为什么 1、一个大玻璃瓶,里面装满水,把瓶口用中间插有细管的橡胶塞塞上,再用手捂上瓶身,会看到 ,这是因为 . 一个大玻璃瓶,里面装满水,把瓶口用中间插有细管的橡胶塞塞上,用手捂住瓶身. 一个大玻璃瓶,里面装满水,把瓶口用中间插有细管的橡胶塞塞上,用手捂住瓶身,会