苏教版语文读本七年级(上) (好的再给分!)
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/13 02:49:41
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共50篇,大概意思也写出来了
1、《风筝》是鲁迅散文诗集《野草》中的一篇.作者以风筝为描述的中心对象,借风筝抒怀、述志,表现了作者严于解剖自己,深刻地批判自己,勇于同旧我决裂的精神品质.
2、巴金的散文《海上的日出》勾勒了海上日出前、日出时和日出后三幅图画,激励人们向往光明,奋发向上.
3、刘绍棠的《本命年的回想》和琼瑶的《乡愁》都选自《夜光杯散文精选》.另外我们还学到过余光中的小诗题目也叫《乡愁》.本文着力抒写的是回大陆探亲前的喜悦和激动.
4、《大地的儿子》作者苏叔阳,文章写的是周恩来的故事.周恩来从小就立志“为中华之崛起而读书”,19岁去日本留学前曾写了一首气势磅礴的诗篇:“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷.面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄.”
5、《桃子熟了》赞美了刘伯承伯伯只讲奉献、不求回报的高尚精神.这里成熟了的“桃子”既是桃树上生长的桃子,自然界的果实,又是老农丰富的育桃经验与书本上的育桃知识相结合的产物.
6、《雨中》一文的作者是赵丽宏.主要采用了以小见大的写法.
7、《这不是一颗流星》中的小浩波是阿婆带的第19个孩子.文章集中写孩子想让阿婆戴上熊皮手套的事,运用了倒叙手法.作者赞美了孩子真诚纯洁的新,深挚持久的感情,同时也表达了一个强烈的愿望:大人们都应该保持赤子之心,让社会充满友爱,充满温暖.
8、《小小说两篇》中的《未上锁的门》写一个任性而迷途的女孩,多少年后,在母亲爱心的感召下,终于又回到了母亲的身边.“未上锁的门”具有象征意义,引起人们无限的遐想和深思.《20美金的价值》写一个5岁的孩子,希望和父亲一起吃顿晚餐,竟然要用20美金向父亲买一个小时的时间.
9、《摆渡》是高晓声为自己的《七九小说集》写的前言.其写作目的是引导读者认识生活的真谛,走向精神升华的彼岸.
10、《爸爸的花儿落了 我也不再是小孩子》的作者林海音,本文是小说《城南旧事》中的最后一篇,主人公是英子,文中爸爸的花儿指的是夹竹桃.
11、《羚羊木雕》的原题是“反悔”.本文围绕一只“羚羊木雕”,展开家庭成员内部的矛盾.启示人们,做父母的应该理解少年,尊重他们的人格、友情.
12、《我的幼年生活》作者张天翼,他幼年时曾看过《岳传》、《杨家将》、《西游记》、《三国演义》、《水浒》、《彭公案》等小说.
13、《我喜欢书》作者白夜,他曾看过《三国演义》、《千家诗》、《鲁滨逊漂流记》、《杜诗镜铨》、孟德斯鸠的《波斯人信札》、《红楼梦》等书.本文由激发兴趣到引发思考,先叙后议,叙议结合的写法.
14、《难忘马科》作者[美]海伦•蒙思拉,他是马科的老师,他反对战争、要求和平的.
15、《为学》原题“为学一首示子侄”,作者清代彭端淑,这是一篇议论文.本文论述的中心是:为学难易的相互转化,关键在“为”.文章用“蜀鄙二僧”去南海的故事来论证中心论点.
16、《月迹》是贾平凹写的一篇儿童散文作品.本文表现的是聪颖、美妙的童心.
17、《落落的微笑》中的“落落”是一个弃婴.落落的微笑,是人间真情浇灌的灿烂花朵,主要歌颂了任婆婆超越母爱的伟大情怀.
18、《北大是我美丽羞涩的梦》作者王海桐.她向人们展示一个真实的自我:是个立体的,有血有肉的人,而不是考试机器.
19、沈从文的《过节和观灯》描叙了端午节、跑马节和元宵节的盛况.
20、《小巷老门》是余秋雨旅行考察欧洲时写于西班牙的散文.
21、陆羽被尊称为“茶圣”,著有《茶经》.
22、《元宵杂谈》中提到了袁世凯、朱元璋、朱淑真、辛弃疾、王国维.“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.”选自〈青玉案 元夕〉作者辛弃疾.
23、《豆腐入文闻亦香》一文巧妙地运用了谚语、俗语和歇后语.
24、《吃相一瞥》中举了《描金凤》《金玉奴》中徐惠兰、莫嵇吃相的例子.
25、《大明湖之春》作者老舍.作者写济南的名胜,引到大名湖,强调它“既不大,又不明,也不湖”.目的是衬托济南的不凡,衬托济南的“阔气”,衬托大名湖的“一片绿”,衬托大名湖“名贵的出产”.
26、自读课本中的《春》作者沈从文.文章运用比喻、拟人、排比等修辞手法把春的韵味写绝了:花草有情,“努力从地下拔起”;白云有情,“在微风中缓缓的移动”;风儿有情,“温柔的”“摩、抚、拉、送”.
27、《春风》一文作者运用对比、衬托的方法描写了北方春风的粗犷壮美.“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞.”出自南朝梁丘迟《与陈伯之书》.
28、“若是冬天来了,春天也总马上会来”是英国诗人雪莱《西风颂》中的诗句.
29、《古代英雄的石像》体裁童话,作者叶圣陶.
30、《飞天梦》的副标题是“记运载火箭总设计师黄纬禄”.文章可用“入迷”两个字概括黄纬禄对祖国火箭事业的追求.
31、1969年7月21日上午11点56分20秒,美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林乘“阿波罗11号”飞船了月球,这是人类探索太空的里程碑.
32、《西游记》是明代作家吴承恩所著的一部神魔小说,这学期我们在自读课本中看到了《大闹天宫》这一部分.
33、《快乐王子》作者英国作家王尔德,体裁童话,这篇作品是巴金译写的.
34、《阿凡提的故事》介绍了“请衣裳吃”“你自己念吧”“比您早死两天”“不要再见你的面”四则故事.故事主要通过对话,巧妙表现了阿凡提的聪明、机智,嘲讽了皇帝的昏庸、无知,讽刺了有些人的庸俗、浅薄.
35、《古代神话两则》是“女娲补天”“鲧禹治水”两则神话.
36、《普罗米修斯》是希腊神话中美丽而又悲壮的一篇.其中天神是宙斯.
37、欧阳修的《卖油翁》记叙了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的说明了熟能生巧的道理.
38、《安塞腰鼓》赞颂了黄土高原,赞颂了黄土高原上充满了无限活力的农民后生,赞颂了生命和力量.
39、《餐桌上的文化》中的“举杯邀明月,对影成三人”出自李白诗《月下独酌四首》;“抽刀断水水更流,借酒浇愁愁更愁”出自李白诗《宣州谢眺楼校书叔云》.
40 、《海滨仲夏夜》作者俊青,本文描写了海滨仲夏夜特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面,抒发了对美好景色、美好生活的赞美之情.
41、《倾听夏日》分别用“蛙歌”“蝉鸣”作三首诗的题目.作者选取了代表夏季农村特色的三种声音,寄托了对自然、对劳动、对生活的热爱.
42、《三峡之秋》作者方纪.本文先总写了三峡的特征“成熟”,然后按早晨、中午、黄昏的时间顺序分别描写了三峡明丽、热烈、平静的特点.
43、《秋颂》作者用飒爽秀逸的姿态美、凄楚的情感美勾画了一幅明澈的秋美图,呼应了秋“闲”“逸”的本色.
44、《白马湖之冬》通过对白马湖冬天风的描写,表达了作者的喜爱之情.
45、《江南的冬景》作者郁达夫,散文家.文章用江南冬天跟北国之冬、南国之冬比较,着力刻画江南冬天“明朗的情调”;抓住江南水乡的特点,写“微雨”,写“雪景”,极力渲染江南冬景的迷人.
46、《一年四季》文章以“一年四季”为题目,以“一年四季”为轴心,用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉,感受大自然,拥抱大自然.
47、《走马观花看银河》一文紧扣“走马观花”四个字,从“庞大”“变化”两大角度介绍说明.
48、《热带植物资源的袖珍库》一文作者抓住“经济植物园”的“袖珍”特点进行介绍.
49、《商城里的电脑世界》运用小标题,巧用拟人化手法进行说明.
50 、《核舟记》一文紧扣“大苏泛赤壁”这个主题来写.“山高月小,水落石出.”出自苏轼的《后赤壁赋》;“清风徐来,水波不兴.”出自苏轼的《赤壁赋》.
1、《风筝》是鲁迅散文诗集《野草》中的一篇.作者以风筝为描述的中心对象,借风筝抒怀、述志,表现了作者严于解剖自己,深刻地批判自己,勇于同旧我决裂的精神品质.
2、巴金的散文《海上的日出》勾勒了海上日出前、日出时和日出后三幅图画,激励人们向往光明,奋发向上.
3、刘绍棠的《本命年的回想》和琼瑶的《乡愁》都选自《夜光杯散文精选》.另外我们还学到过余光中的小诗题目也叫《乡愁》.本文着力抒写的是回大陆探亲前的喜悦和激动.
4、《大地的儿子》作者苏叔阳,文章写的是周恩来的故事.周恩来从小就立志“为中华之崛起而读书”,19岁去日本留学前曾写了一首气势磅礴的诗篇:“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷.面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄.”
5、《桃子熟了》赞美了刘伯承伯伯只讲奉献、不求回报的高尚精神.这里成熟了的“桃子”既是桃树上生长的桃子,自然界的果实,又是老农丰富的育桃经验与书本上的育桃知识相结合的产物.
6、《雨中》一文的作者是赵丽宏.主要采用了以小见大的写法.
7、《这不是一颗流星》中的小浩波是阿婆带的第19个孩子.文章集中写孩子想让阿婆戴上熊皮手套的事,运用了倒叙手法.作者赞美了孩子真诚纯洁的新,深挚持久的感情,同时也表达了一个强烈的愿望:大人们都应该保持赤子之心,让社会充满友爱,充满温暖.
8、《小小说两篇》中的《未上锁的门》写一个任性而迷途的女孩,多少年后,在母亲爱心的感召下,终于又回到了母亲的身边.“未上锁的门”具有象征意义,引起人们无限的遐想和深思.《20美金的价值》写一个5岁的孩子,希望和父亲一起吃顿晚餐,竟然要用20美金向父亲买一个小时的时间.
9、《摆渡》是高晓声为自己的《七九小说集》写的前言.其写作目的是引导读者认识生活的真谛,走向精神升华的彼岸.
10、《爸爸的花儿落了 我也不再是小孩子》的作者林海音,本文是小说《城南旧事》中的最后一篇,主人公是英子,文中爸爸的花儿指的是夹竹桃.
11、《羚羊木雕》的原题是“反悔”.本文围绕一只“羚羊木雕”,展开家庭成员内部的矛盾.启示人们,做父母的应该理解少年,尊重他们的人格、友情.
12、《我的幼年生活》作者张天翼,他幼年时曾看过《岳传》、《杨家将》、《西游记》、《三国演义》、《水浒》、《彭公案》等小说.
13、《我喜欢书》作者白夜,他曾看过《三国演义》、《千家诗》、《鲁滨逊漂流记》、《杜诗镜铨》、孟德斯鸠的《波斯人信札》、《红楼梦》等书.本文由激发兴趣到引发思考,先叙后议,叙议结合的写法.
14、《难忘马科》作者[美]海伦•蒙思拉,他是马科的老师,他反对战争、要求和平的.
15、《为学》原题“为学一首示子侄”,作者清代彭端淑,这是一篇议论文.本文论述的中心是:为学难易的相互转化,关键在“为”.文章用“蜀鄙二僧”去南海的故事来论证中心论点.
16、《月迹》是贾平凹写的一篇儿童散文作品.本文表现的是聪颖、美妙的童心.
17、《落落的微笑》中的“落落”是一个弃婴.落落的微笑,是人间真情浇灌的灿烂花朵,主要歌颂了任婆婆超越母爱的伟大情怀.
18、《北大是我美丽羞涩的梦》作者王海桐.她向人们展示一个真实的自我:是个立体的,有血有肉的人,而不是考试机器.
19、沈从文的《过节和观灯》描叙了端午节、跑马节和元宵节的盛况.
20、《小巷老门》是余秋雨旅行考察欧洲时写于西班牙的散文.
21、陆羽被尊称为“茶圣”,著有《茶经》.
22、《元宵杂谈》中提到了袁世凯、朱元璋、朱淑真、辛弃疾、王国维.“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.”选自〈青玉案 元夕〉作者辛弃疾.
23、《豆腐入文闻亦香》一文巧妙地运用了谚语、俗语和歇后语.
24、《吃相一瞥》中举了《描金凤》《金玉奴》中徐惠兰、莫嵇吃相的例子.
25、《大明湖之春》作者老舍.作者写济南的名胜,引到大名湖,强调它“既不大,又不明,也不湖”.目的是衬托济南的不凡,衬托济南的“阔气”,衬托大名湖的“一片绿”,衬托大名湖“名贵的出产”.
26、自读课本中的《春》作者沈从文.文章运用比喻、拟人、排比等修辞手法把春的韵味写绝了:花草有情,“努力从地下拔起”;白云有情,“在微风中缓缓的移动”;风儿有情,“温柔的”“摩、抚、拉、送”.
27、《春风》一文作者运用对比、衬托的方法描写了北方春风的粗犷壮美.“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞.”出自南朝梁丘迟《与陈伯之书》.
28、“若是冬天来了,春天也总马上会来”是英国诗人雪莱《西风颂》中的诗句.
29、《古代英雄的石像》体裁童话,作者叶圣陶.
30、《飞天梦》的副标题是“记运载火箭总设计师黄纬禄”.文章可用“入迷”两个字概括黄纬禄对祖国火箭事业的追求.
31、1969年7月21日上午11点56分20秒,美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林乘“阿波罗11号”飞船了月球,这是人类探索太空的里程碑.
32、《西游记》是明代作家吴承恩所著的一部神魔小说,这学期我们在自读课本中看到了《大闹天宫》这一部分.
33、《快乐王子》作者英国作家王尔德,体裁童话,这篇作品是巴金译写的.
34、《阿凡提的故事》介绍了“请衣裳吃”“你自己念吧”“比您早死两天”“不要再见你的面”四则故事.故事主要通过对话,巧妙表现了阿凡提的聪明、机智,嘲讽了皇帝的昏庸、无知,讽刺了有些人的庸俗、浅薄.
35、《古代神话两则》是“女娲补天”“鲧禹治水”两则神话.
36、《普罗米修斯》是希腊神话中美丽而又悲壮的一篇.其中天神是宙斯.
37、欧阳修的《卖油翁》记叙了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的说明了熟能生巧的道理.
38、《安塞腰鼓》赞颂了黄土高原,赞颂了黄土高原上充满了无限活力的农民后生,赞颂了生命和力量.
39、《餐桌上的文化》中的“举杯邀明月,对影成三人”出自李白诗《月下独酌四首》;“抽刀断水水更流,借酒浇愁愁更愁”出自李白诗《宣州谢眺楼校书叔云》.
40 、《海滨仲夏夜》作者俊青,本文描写了海滨仲夏夜特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面,抒发了对美好景色、美好生活的赞美之情.
41、《倾听夏日》分别用“蛙歌”“蝉鸣”作三首诗的题目.作者选取了代表夏季农村特色的三种声音,寄托了对自然、对劳动、对生活的热爱.
42、《三峡之秋》作者方纪.本文先总写了三峡的特征“成熟”,然后按早晨、中午、黄昏的时间顺序分别描写了三峡明丽、热烈、平静的特点.
43、《秋颂》作者用飒爽秀逸的姿态美、凄楚的情感美勾画了一幅明澈的秋美图,呼应了秋“闲”“逸”的本色.
44、《白马湖之冬》通过对白马湖冬天风的描写,表达了作者的喜爱之情.
45、《江南的冬景》作者郁达夫,散文家.文章用江南冬天跟北国之冬、南国之冬比较,着力刻画江南冬天“明朗的情调”;抓住江南水乡的特点,写“微雨”,写“雪景”,极力渲染江南冬景的迷人.
46、《一年四季》文章以“一年四季”为题目,以“一年四季”为轴心,用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉,感受大自然,拥抱大自然.
47、《走马观花看银河》一文紧扣“走马观花”四个字,从“庞大”“变化”两大角度介绍说明.
48、《热带植物资源的袖珍库》一文作者抓住“经济植物园”的“袖珍”特点进行介绍.
49、《商城里的电脑世界》运用小标题,巧用拟人化手法进行说明.
50 、《核舟记》一文紧扣“大苏泛赤壁”这个主题来写.“山高月小,水落石出.”出自苏轼的《后赤壁赋》;“清风徐来,水波不兴.”出自苏轼的《赤壁赋》.