我数学2年级考了2次100分.最高96.5
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/09/13 08:06:46
我数学2年级考了2次100分.最高96.5
刚接触.哥哥给我写了一个算式,让我自己琢磨.我只看了几遍就会了,我把答案遮住了,写了出来,竟然一模一样.
请问我是学奥数的料吗
刚接触.哥哥给我写了一个算式,让我自己琢磨.我只看了几遍就会了,我把答案遮住了,写了出来,竟然一模一样.
请问我是学奥数的料吗
通过楼主的描述,不能简单地描述你是否可以学奥数.为什么?
1,所谓的奥数,不论是哪个方面的问题(奥数类的问题至少有38类),都是从简单到复杂,中间有一条清晰的思路.不要把奥数想得太过神秘,更多地是要多学习奥数思维,也就是分析问题的方法.比如:一位有30多年教育经验的小学数学老师,面对一名已经学了2年‘奥数’的六年级同学,无法用一种比较合适的方法讲解这道题:一个数的三分之二等于另一个数的五分之一,求出这两个数的比值.她所认为的方法都用上了,如:比例,十字交叉,方程.这时,我们用另一种最简单的思维方法,用‘线段图’来解题,可能只需要20秒哦.学生有问题,老师也有问题.所以,关键还是学习方法!
2,就你说的,现在考试的成绩为95左右.这个不能说明什么问题,为什么?
第一,作为班级,年级的数学考试的试题内容的难度,以及考察的知识点,都应该是紧扣大纲要求.有难度的题可能会是最后一题,或是附加题.而你只考了95分,你有没有分析过,是什么原因造成的失分,这此失分的性质是粗心,运算能力,还是解题方法的问题呢?
我所带的一名4年级学生,平时的测试基本在96-100之间.他从二年级下 就开始学习奥数,但是学习的效果并不理想.客观地说,他可能学会了某些题型,但不能说,他就学习到了题型背后的分析方法.那如何理解他的考试成绩呢?这只能说明,他平时的数学课堂基础知识掌握地比较好,但是并没有学会分析问题的思维方式.
3,就你的情况而言,我建议可以买一些紧扣数学教材的奥数书,自己先看看,从简单的入手,慢慢加深难度.(前提是,要保障课堂的新知识已经巩固的情况下)希望你能成功!
再问: ok
1,所谓的奥数,不论是哪个方面的问题(奥数类的问题至少有38类),都是从简单到复杂,中间有一条清晰的思路.不要把奥数想得太过神秘,更多地是要多学习奥数思维,也就是分析问题的方法.比如:一位有30多年教育经验的小学数学老师,面对一名已经学了2年‘奥数’的六年级同学,无法用一种比较合适的方法讲解这道题:一个数的三分之二等于另一个数的五分之一,求出这两个数的比值.她所认为的方法都用上了,如:比例,十字交叉,方程.这时,我们用另一种最简单的思维方法,用‘线段图’来解题,可能只需要20秒哦.学生有问题,老师也有问题.所以,关键还是学习方法!
2,就你说的,现在考试的成绩为95左右.这个不能说明什么问题,为什么?
第一,作为班级,年级的数学考试的试题内容的难度,以及考察的知识点,都应该是紧扣大纲要求.有难度的题可能会是最后一题,或是附加题.而你只考了95分,你有没有分析过,是什么原因造成的失分,这此失分的性质是粗心,运算能力,还是解题方法的问题呢?
我所带的一名4年级学生,平时的测试基本在96-100之间.他从二年级下 就开始学习奥数,但是学习的效果并不理想.客观地说,他可能学会了某些题型,但不能说,他就学习到了题型背后的分析方法.那如何理解他的考试成绩呢?这只能说明,他平时的数学课堂基础知识掌握地比较好,但是并没有学会分析问题的思维方式.
3,就你的情况而言,我建议可以买一些紧扣数学教材的奥数书,自己先看看,从简单的入手,慢慢加深难度.(前提是,要保障课堂的新知识已经巩固的情况下)希望你能成功!
再问: ok
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