人教版的考世纪金榜七年级语文第一课从百草园到三味书屋的答案!急!

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/11/05 18:58:05

一.二.略.
三.1.罕,稀少.少有人来.2.沸,水开.形容人声喧闹.3.高,垫高.形容无所顾虑.4.拾,采摘.早晨开花,傍晚采摘.引申为晚年回忆少年事.四.略.
五.1.写作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程.2.给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣.3.学生提问说明有好奇心,有求知欲望,应予肯定.而先生拒绝回答,这是因为学生在不合适的时间提出了不相干的问题,违犯了教学秩序和师道尊严.这在一定程度上反映了封建教育制度的弊端,应予否定.4.言之有理即可.如：主要是敬慕的态度,因为他为人正派,知识渊博,同时严而不厉,很爱学生,很少体罚.
六.1.详写短短的泥墙根一带,略写对百草园的总体印象.2.视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了.听觉：油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.味觉：又酸又甜.3.两个“不必说”与后面的“单是”呼应,既表达了写景的详略,又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理.4.①不能.“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态.②不能.“窜”字显示速度快,又来得突然,用“飞”字则无法表达这种效果.5.表现出“我”猎奇的心理,想找一块像人的何首乌；又表现出百草园对“我 ”来说,既富有神秘感又富有吸引力.6.拟人.续写略.7.写出两条即可.如①既抓住事物的特点,又符合儿童的心理.②形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备.③融情入景,景中有人.④层次井然,条理分明.表明童年时代我对百草园的喜爱之情.
七.1.言之有理即可.2.言之有理即可.相同点如：都是儿童之乐,表现儿童对新生事物的好奇,对草木虫鸟的独特享受,对自由欢乐的追求……不同点如：百草园是充满生机与活力的乐土,三味书屋是严肃凝重的学堂；百草园之乐源于自然的厚赐,三味书屋之乐源于对知识与快乐的追求；百草园生活可谓“快乐无极限”,三味书屋只能暂借片刻逍遥……

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