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正反比例判断括号填正比例 反比例 或 不成比例1、全班人数一定,男生任何女生人数（ ）2、把一根木材截成相等的小段,段数

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/08/27 14:13:28
正反比例判断
括号填正比例 反比例 或 不成比例
1、全班人数一定,男生任何女生人数（ ）
2、把一根木材截成相等的小段,段数与每段长（ ）
3、圆的周长和它的半径（ ）
4、作业量一定,已完成的和未完成的（ ）
5、只要商品的单价不变,无论购买多少,总价和数量（ ）
6、圆的面积和半径（ ）
7、互相咬合的齿轮的齿数和转数（ ）
说明：判断成比例的依据：
若两个量的商一定,则这两个量成正比例,比如速度一定时,因路程/时间=速度（一定）.所以路程与时间成正比例
若两个量的积一定,则这两个量成反比例,比如路程一定时,因速度*时间=路程（一定）.所以速度程与时间成反比例
1、全班人数一定,男生任何女生人数（不成比例 ）
2、把一根木材截成相等的小段,段数与每段长（反比例 ）
3、圆的周长和它的半径（正比例 ）
4、作业量一定,已完成的和未完成的（不成比例 ）
5、只要商品的单价不变,无论购买多少,总价和数量（正比例 ）
6、圆的面积和半径（不成比例 ）
7、互相咬合的齿轮的齿数和转数（反比例）
正反比例判断括号填正比例 反比例 或 不成比例1、全班人数一定,男生任何女生人数（ ）2、把一根木材截成相等的小段,段数 一根电线截成相等的小段,段数和段长成比例.判断题...（ ） 三角形的底一定,三角形的面积和它的高成（）比例 【填正比例、反比例或不成比例】 一定时间里,加工每个零件所用的和加工人数的个数.（正比例,反比例或不成比例） 女生人数是男生人数的三分之二,则男生人数是全班人数的（ ）.2米的1/3和1米的( )相等,就 判断下面每题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。 （1）全班人数一定，出勤人数与缺勤人数。 （2）《光明日报》的单价 男生占全班人数的7分之4,把（ ）看作单位1,女生人数占全班人数的（ ） 全班人数一定,出勤人数和出勤率.( ) A.成正比例 B.成反比例,C.不成比例 六年级男生人数是女生人数的十分之九,把()看作单位1,男生人数占全班人数的()女生人数占全班人数的() 某班总人数一定,男生人数与男生占全班人数的百分率成什么比例 一.女生人数是全班人数的8分之5,是把( )看做单位"1",女生人数是男生人数的( ),男生人数比女生人数少( ). 判断 树的总数一定,每行种的棵树与行数成反比例（ ）全班人数一定,男生人数与女生人数成反比例（ ）