正反比例判断括号填正比例 反比例 或 不成比例1、全班人数一定,男生任何女生人数( )2、把一根木材截成相等的小段,段数
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/08/27 14:13:28
正反比例判断
括号填正比例 反比例 或 不成比例
1、全班人数一定,男生任何女生人数( )
2、把一根木材截成相等的小段,段数与每段长( )
3、圆的周长和它的半径( )
4、作业量一定,已完成的和未完成的( )
5、只要商品的单价不变,无论购买多少,总价和数量( )
6、圆的面积和半径( )
7、互相咬合的齿轮的齿数和转数( )
括号填正比例 反比例 或 不成比例
1、全班人数一定,男生任何女生人数( )
2、把一根木材截成相等的小段,段数与每段长( )
3、圆的周长和它的半径( )
4、作业量一定,已完成的和未完成的( )
5、只要商品的单价不变,无论购买多少,总价和数量( )
6、圆的面积和半径( )
7、互相咬合的齿轮的齿数和转数( )
说明:判断成比例的依据:
若两个量的商一定,则这两个量成正比例,比如速度一定时,因路程/时间=速度(一定).所以路程与时间成正比例
若两个量的积一定,则这两个量成反比例,比如路程一定时,因速度*时间=路程(一定).所以速度程与时间成反比例
1、全班人数一定,男生任何女生人数(不成比例 )
2、把一根木材截成相等的小段,段数与每段长(反比例 )
3、圆的周长和它的半径(正比例 )
4、作业量一定,已完成的和未完成的(不成比例 )
5、只要商品的单价不变,无论购买多少,总价和数量(正比例 )
6、圆的面积和半径(不成比例 )
7、互相咬合的齿轮的齿数和转数(反比例)
若两个量的商一定,则这两个量成正比例,比如速度一定时,因路程/时间=速度(一定).所以路程与时间成正比例
若两个量的积一定,则这两个量成反比例,比如路程一定时,因速度*时间=路程(一定).所以速度程与时间成反比例
1、全班人数一定,男生任何女生人数(不成比例 )
2、把一根木材截成相等的小段,段数与每段长(反比例 )
3、圆的周长和它的半径(正比例 )
4、作业量一定,已完成的和未完成的(不成比例 )
5、只要商品的单价不变,无论购买多少,总价和数量(正比例 )
6、圆的面积和半径(不成比例 )
7、互相咬合的齿轮的齿数和转数(反比例)
正反比例判断括号填正比例 反比例 或 不成比例1、全班人数一定,男生任何女生人数( )2、把一根木材截成相等的小段,段数
一根电线截成相等的小段,段数和段长成比例.判断题...( )
三角形的底一定,三角形的面积和它的高成()比例 【填正比例、反比例或不成比例】
一定时间里,加工每个零件所用的和加工人数的个数.(正比例,反比例或不成比例)
女生人数是男生人数的三分之二,则男生人数是全班人数的( ).2米的1/3和1米的( )相等,就
判断下面每题中的两种量是否成正比例关系,并说明理由。 (1)全班人数一定,出勤人数与缺勤人数。 (2)《光明日报》的单价
男生占全班人数的7分之4,把( )看作单位1,女生人数占全班人数的( )
全班人数一定,出勤人数和出勤率.( ) A.成正比例 B.成反比例,C.不成比例
六年级男生人数是女生人数的十分之九,把()看作单位1,男生人数占全班人数的()女生人数占全班人数的()
某班总人数一定,男生人数与男生占全班人数的百分率成什么比例
一.女生人数是全班人数的8分之5,是把( )看做单位"1",女生人数是男生人数的( ),男生人数比女生人数少( ).
判断 树的总数一定,每行种的棵树与行数成反比例( )全班人数一定,男生人数与女生人数成反比例( )