明明用力提起一桶水时,他对水桶施加了一个提力,同时水桶对他的手也施加了一个向下的拉力,那么这两个力的三要素

明明用力提起一桶水时,他对水桶施加了一个提力,同时水桶对他的手也施加了一个向下的拉力,那么这两个力的三要素 某人用力提一桶水时,他对水桶施加了一个提力,同时水桶也对他的手也施加了一个拉力,那么这两个力的三要素( ).A.完全相同 小明用力提起一桶水,他对水桶施加了一个向上的拉力,同时水桶对小明的手也施加了一个向下的拉力,则这两个的大小相等,方向、作 用手提水桶,手对水桶施加一个拉力,同时水桶也对手施加了一个拉力,则两个力的三要素： 力的作用是相互的小强用力提一桶水,他对水桶施加了一个拉力,同时水桶对小强也施加了一个拉力,则这两个力的作用点和大小相同, 李明同学用细绳提起一条鱼,鱼对绳子施加了一个拉力,绳子对李明的手也施加了一个拉力,则这两个力的三要素（ ) A完全相同 放在水平桌面上的课本,它对桌面施加了一个压力,同时桌面对它施加了一个支持力,则这两个力的三要素 当人用力提起一个物体时,人对物体施加了一个拉力 物体对人也施加了一个拉力 这两个拉力为什么作用点不同 一个质量为50kg的人施加了竖直向上50N的力提升水桶,已知水桶的重力是5N,桶中水的体积为20L,求此时人对地面的压力 某人用绳拴住水桶从井中提水,水桶收到一个向上的拉力,他的施力物体是绳子,手收到一个向下的拉力,他的施力物体是绳子.（从这 力学!手提水桶时手对水桶的力向上 小华在骑车上学的路上,车向右拐,是小华对车施加了一个（）的力,向左拐,是他对车施加了一个（）的力.由此可以知道力可以(