作业帮以‘靠天靠地不如靠自己’为话题的作文
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/08 06:30:36
以‘靠天靠地不如靠自己’为话题的作文
1.（创新题）阅读下面这则故事,按要求作文.
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快.所以要这个壳的保护啊!
小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?
妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊.
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢?
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊.
小蜗牛哭了起来：我们好可怜,天空不保护,大地也不保护.
蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己.”
同学们对“小蜗牛”和“妈妈”的对话一定有深刻的领悟,请以“靠”为话题,写一篇600左右的文章,可记叙经历、抒发感慨、发表议论、编述故事,文体不限,题目自拟.
[写作提示]这是文学类引言话题作文.这类引言采用诗歌、童话、寓言等形式,使话题的内涵得到更加形象生动地再现.我们通过分析、揣摩,把握故事的内涵,有助于理解话题的内涵,写起来也能得心应手.
本题中蜗牛是弱小的,但它并不悲观；蜗牛妈妈的话诠释了“靠”的含义——靠自己的力量,并善于借助有利的条件,就能成为生活的强者.
本题以“靠”为话题,是独词式话题,这在中考时是经常碰到的.如以“和”“悟”“真”“美”“桥”“书”等为话题,完成这类作文,可以在所给话题前后添加词语构成新的话题,如“靠自己”“靠他人”“靠大家”等话题,这样思路就开阔多了.我们可以从正面选材立意,也可从反面选材立意.当然在此基础上,要做到见解深刻,形式活泼多样.
[素材提供]①.依赖别人的人等于折断了自己的翅膀,永远也体会不到飞翔的快乐.
②.接受我们不能改变的一切,改变我们能改变的一切.
③.在人生的大海中,我们虽然不能把握风的大小,却可以调整帆的方向.
④.俄国作家克雷洛夫讲过这样一个故事：一只龙虾,一只天鹅,一条梭鱼共同拉着一辆车,它们拉得很卖力,但龙虾使劲往土里爬,天鹅拼命往天上非,梭鱼使尽全力往水里游,结果车子一步也走不动.
⑤.我国南极考察队有队员519名,来自全国60多个单位,但他们是一个密切协作、井然有序的战斗集体.他们在工作的每一个阶段,都能从大局出发,以大局为重,从而建立了一个甘苦与共、团结一致的团队,最终仅用45天的时间就顺利建成了中国南极长城考察站.
2.（创新题）图形“○”,饥饿者把它看作月饼,成功者把它看作奖章,情侣们把它看作戒指,游子们把它看作是圆月,老师把它看作是分数,学生把它看作……
请以图形“○”为话题,充分发挥想像和联想,写一篇600字以上的文章,或叙写经历,或编述故事,或抒发感悟,或发表议论,文体不限,题目自拟.
[写作提示] 这是专题类引言话题作文.这类引言,一般以话题为中心,进行全方位、多角度的辐射、延伸,以开启考生的思路,点燃考生的创造之火.本题围绕“○”展开广泛的阐释,能极大地引起考生强烈的情感共鸣,激发考生的写作欲望.
本题意在考查同学们的想像能力和创新能力.图形“○”,我们可以从外形的相似性加以想像,可把它看作是眼睛、陷阱、手铐、贪官的嘴巴,硬币……也可从图形的内涵加以引申发挥,可把它看作是起点、成功、荣誉、满分、完美……只要想像合理,符合要求就行.利用发散思维,从形式创新的角度考虑,不妨从以下几方面去构思.
①.运用拟人手法,写“○”与“△”的对话.他们各自都只看到优点,都说自己美丽,认识不到自己的不足.
②.或者为保护地球设计一则公益广告,并配以解说词.从而新颖地表现保护地球,保护人类家园的主题.
③.可用童话寓言的形式来写,可这样构思：动物国王为了表彰有突出贡献者,要求动物们把自己的风采展示出来.蝴蝶展示了美丽的霓裳,黄鹂展示了婉转的歌声,松鼠跳起了优美的舞蹈……而蜜蜂则拿出甘甜的蜂蜜给大家品尝.最终蜜蜂获得了勋章.说明只有用汗水和心血换来的蜜最甜,最有意义.从而新颖深刻地表现主题.
④.采用故事新编形式.如可这样设想：东施、西施同时征婚.东施虽然丑陋,但有住房,有巨额存款,背景好,应征美男子数不胜数.而西施虽然有花容月貌,但家境贫寒,无依无靠,生活没有着落,最终无人应征.讽刺当今社会人们的择偶观及势利的心态,做到内容与形式的完美统一.当然还可编述其他生动的故事,只要想像合理,符合要求就行.但必须有鲜明深刻的主题.
3.（创新题）小时侯,同学们都盼望着过节,总希望爸爸妈妈给自己买好吃的东西、买漂亮的衣服.而现在长大了,对于“过节”有了自己不同的理解.无论是中国的传统节日、民族特色的节日,还是从外国引进的节日,同学们一定有自己的独特经历和感悟.
请以“过节”为话题,写一篇600字以上的文章,文体不限,立意自定,题目自拟.
[写作提示]这是叙述类引言话题作文.这类引言大多是通过再现种种与话题密切相关的生活情景,或多方揭示写作的取材范围；或揭示我们写作想像的出发点.面对这类引言,我们应将注意力放在引言所列举的一个个情景上,可选一个自己最为熟悉的情景,展开丰富的联想,精心构织佳作妙文；或以此为出发点,进行广泛地联想,从自己的亲身经历或生活储备中精选最能体现话题精髓的素材,以独运匠心,写出情文并茂的文章.
“过节”对同学们而言,是最熟悉不过的了,在过节时一定有说不完的高兴事,也有一言难尽的伤心事,何不记录下这些真实的情感,做到以情感人.也可编述寓言童话故事,把自己对节日的看法和理解寄托在身边的小动物身上,给人耳目一新之感.当然也可根据一些节日,编述故事,如可以写自己在端午节那天与屈原对话,表达自己对著名爱国诗人的景仰和热爱.
4.（创新题）成功,是人们梦寐以求的最高目标,是令人心驰神往的美好境界.然而,成功的取得又是来之不易的,它是以心血、汗水、拼搏为代价的,这正如冰心所言：“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.”
请以“成功”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外.
[写作提示] 这是议论类引言话题作文.这类引言言简意赅,中心明确,话题即是议论文字的中心.本题先提出成功令人向往,接着论述成功来之不易.引言观点鲜明,有利于加深考生对话题的认识和领悟,对开启考生思路有很大的促进作用.
成功,是每个人都渴望的最美好的境界,成功意味着事业有了成就,人生有了收获.但是,要取得成功,又必须经历一番风雨,经受一番磨难.在追求成功的过程中,你遇到了哪些坎坷?你克服了哪些困难?你有些什么启发和收获?把这些经历写成文章,既扣住了题意,又真实而生动.另外,你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系,还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理.
5.（创新题）自信,就是相信自己.自信的人,能正确地对待自己,能以积极的态度对待生活,坚信自己能取得成功.自信的表现多种多样,有不断进取的信心,有永不退缩的精神,有克服困难的毅力,有战胜挫折的勇气……只有充满自信,你才会不断发展.
请你以“自信”为话题,写一篇不少于600字的文章.可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受.文体自选,题目自拟.
[写作提示]这是诠释类引言话题作文.这类引言多以简洁的文字对话题的内容进行诠释,以帮助考生对话题的内容、范围有一个具体而明确的了解,为考生顺利写出作文打下基础.本题对“自信”的每一个诠释都是一种构思行文思路,其中总会有一种是我们熟悉的内容.明晰了这一点,我们很快就能进入写作状态了.
本题的引言从多个角度解说了“自信”的种种表现,审清题意后,我们可以从身边的生活中选出最能触动人心的素材来写出自己的经历、见闻、故事、体验、感受来；也可以写出对“自信”这个问题的见解和看法.同时此题立意是多样的,可多角度来表现（当然我们写时最好只选取一个角度来表现）：可写成“我”应该要有“自信”；也可写成“我”在别人的开导与帮助下怎样树立了“自信”；更精彩的是写“我”帮助别人树立了“自信”,立意较为新颖别致,易显个性.
6.（创新题）阅读下面的材料,按要求作文.
曾因为几位大学生登山迷途丧生,访问某位登山家,其中一个问题是：“如果我们到半山腰,突遇大雨,该怎么办?”
登山家说：“应该继续向山顶走.”
“为什么不往山下跑,山顶的风雨不是更大吗?”他有些疑惑.
“向山顶是走,固然风雨更大,却不足以威胁你的生命.至于向山下跑,似乎风雨小些,比较安全,但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死,”登山家严肃地说,“对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流；迎向它,你却能获得生存!”
除了登山,在人生的战场上,不也是如此吗?请以“迎接风雨”为话题写一篇600字以上的文章,题目自拟,文体自选,立意自定.
[写作提示]提示语中的故事告诉我们一个深刻的哲理：应该“迎接风雨”.这是一个很好的导向,鼓励同学们敢于吃苦、勇于吃苦,时时保持一种积极健康的心态去对待一切风雨.这里的“风雨”我们应该理解为人生中的一切困难和挫折,而不是单纯意义上的自然界的风雨.当然可写记叙文,记叙自己和他人的经历；也可发表见解,谈自己对人生风雨的理解与感悟；还可编写寓言童话故事,写赏析性的文章.关键要做到新颖.
[素材提供]1.珍惜微笑,我们便有了蔚蓝高远的艳丽晴空；珍惜微笑,我们便收获了挂满枝头的金黄硕果；珍惜微笑,我们便演奏了生命中最为动人的凯歌.
2.人生就是碰钉子,碰一回钉子,长一回见识,增一分阅历.
3.人生布满荆棘,我们晓得的唯一的办法就是那些荆棘上面迅速踏过.——[法]伏尔泰
4.人生如药啊!生活便如品药,你无法逃避,也不能逃避.药虽苦,但吃下去,就能治病.生活的道路坎坷难行,一如既往地走下去,迎接风风雨雨,不管多么苦,多么艰辛,只有这样,才能品味出生活的内在蕴涵.
5.霍金十三四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究.17岁大年,他拿到了自然科学的奖学金,顺利入读牛津大学.毕业后他转到剑桥大学攻读博士,研究宇宙学.不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病.由于医生对此病束手无策,起初他打算放弃从事研究的思想,但后来病情恶化的速度减缓了,他便重拾心情,排除万难,勇敢地面对这次不幸,继续醉心研究.
自己再改一改
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快.所以要这个壳的保护啊!
小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?
妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊.
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢?
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊.
小蜗牛哭了起来：我们好可怜,天空不保护,大地也不保护.
蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己.”
同学们对“小蜗牛”和“妈妈”的对话一定有深刻的领悟,请以“靠”为话题,写一篇600左右的文章,可记叙经历、抒发感慨、发表议论、编述故事,文体不限,题目自拟.
[写作提示]这是文学类引言话题作文.这类引言采用诗歌、童话、寓言等形式,使话题的内涵得到更加形象生动地再现.我们通过分析、揣摩,把握故事的内涵,有助于理解话题的内涵,写起来也能得心应手.
本题中蜗牛是弱小的,但它并不悲观；蜗牛妈妈的话诠释了“靠”的含义——靠自己的力量,并善于借助有利的条件,就能成为生活的强者.
本题以“靠”为话题,是独词式话题,这在中考时是经常碰到的.如以“和”“悟”“真”“美”“桥”“书”等为话题,完成这类作文,可以在所给话题前后添加词语构成新的话题,如“靠自己”“靠他人”“靠大家”等话题,这样思路就开阔多了.我们可以从正面选材立意,也可从反面选材立意.当然在此基础上,要做到见解深刻,形式活泼多样.
[素材提供]①.依赖别人的人等于折断了自己的翅膀,永远也体会不到飞翔的快乐.
②.接受我们不能改变的一切,改变我们能改变的一切.
③.在人生的大海中,我们虽然不能把握风的大小,却可以调整帆的方向.
④.俄国作家克雷洛夫讲过这样一个故事：一只龙虾,一只天鹅,一条梭鱼共同拉着一辆车,它们拉得很卖力,但龙虾使劲往土里爬,天鹅拼命往天上非,梭鱼使尽全力往水里游,结果车子一步也走不动.
⑤.我国南极考察队有队员519名,来自全国60多个单位,但他们是一个密切协作、井然有序的战斗集体.他们在工作的每一个阶段,都能从大局出发,以大局为重,从而建立了一个甘苦与共、团结一致的团队,最终仅用45天的时间就顺利建成了中国南极长城考察站.
2.（创新题）图形“○”,饥饿者把它看作月饼,成功者把它看作奖章,情侣们把它看作戒指,游子们把它看作是圆月,老师把它看作是分数,学生把它看作……
请以图形“○”为话题,充分发挥想像和联想,写一篇600字以上的文章,或叙写经历,或编述故事,或抒发感悟,或发表议论,文体不限,题目自拟.
[写作提示] 这是专题类引言话题作文.这类引言,一般以话题为中心,进行全方位、多角度的辐射、延伸,以开启考生的思路,点燃考生的创造之火.本题围绕“○”展开广泛的阐释,能极大地引起考生强烈的情感共鸣,激发考生的写作欲望.
本题意在考查同学们的想像能力和创新能力.图形“○”,我们可以从外形的相似性加以想像,可把它看作是眼睛、陷阱、手铐、贪官的嘴巴,硬币……也可从图形的内涵加以引申发挥,可把它看作是起点、成功、荣誉、满分、完美……只要想像合理,符合要求就行.利用发散思维,从形式创新的角度考虑,不妨从以下几方面去构思.
①.运用拟人手法,写“○”与“△”的对话.他们各自都只看到优点,都说自己美丽,认识不到自己的不足.
②.或者为保护地球设计一则公益广告,并配以解说词.从而新颖地表现保护地球,保护人类家园的主题.
③.可用童话寓言的形式来写,可这样构思：动物国王为了表彰有突出贡献者,要求动物们把自己的风采展示出来.蝴蝶展示了美丽的霓裳,黄鹂展示了婉转的歌声,松鼠跳起了优美的舞蹈……而蜜蜂则拿出甘甜的蜂蜜给大家品尝.最终蜜蜂获得了勋章.说明只有用汗水和心血换来的蜜最甜,最有意义.从而新颖深刻地表现主题.
④.采用故事新编形式.如可这样设想：东施、西施同时征婚.东施虽然丑陋,但有住房,有巨额存款,背景好,应征美男子数不胜数.而西施虽然有花容月貌,但家境贫寒,无依无靠,生活没有着落,最终无人应征.讽刺当今社会人们的择偶观及势利的心态,做到内容与形式的完美统一.当然还可编述其他生动的故事,只要想像合理,符合要求就行.但必须有鲜明深刻的主题.
3.（创新题）小时侯,同学们都盼望着过节,总希望爸爸妈妈给自己买好吃的东西、买漂亮的衣服.而现在长大了,对于“过节”有了自己不同的理解.无论是中国的传统节日、民族特色的节日,还是从外国引进的节日,同学们一定有自己的独特经历和感悟.
请以“过节”为话题,写一篇600字以上的文章,文体不限,立意自定,题目自拟.
[写作提示]这是叙述类引言话题作文.这类引言大多是通过再现种种与话题密切相关的生活情景,或多方揭示写作的取材范围；或揭示我们写作想像的出发点.面对这类引言,我们应将注意力放在引言所列举的一个个情景上,可选一个自己最为熟悉的情景,展开丰富的联想,精心构织佳作妙文；或以此为出发点,进行广泛地联想,从自己的亲身经历或生活储备中精选最能体现话题精髓的素材,以独运匠心,写出情文并茂的文章.
“过节”对同学们而言,是最熟悉不过的了,在过节时一定有说不完的高兴事,也有一言难尽的伤心事,何不记录下这些真实的情感,做到以情感人.也可编述寓言童话故事,把自己对节日的看法和理解寄托在身边的小动物身上,给人耳目一新之感.当然也可根据一些节日,编述故事,如可以写自己在端午节那天与屈原对话,表达自己对著名爱国诗人的景仰和热爱.
4.（创新题）成功,是人们梦寐以求的最高目标,是令人心驰神往的美好境界.然而,成功的取得又是来之不易的,它是以心血、汗水、拼搏为代价的,这正如冰心所言：“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.”
请以“成功”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外.
[写作提示] 这是议论类引言话题作文.这类引言言简意赅,中心明确,话题即是议论文字的中心.本题先提出成功令人向往,接着论述成功来之不易.引言观点鲜明,有利于加深考生对话题的认识和领悟,对开启考生思路有很大的促进作用.
成功,是每个人都渴望的最美好的境界,成功意味着事业有了成就,人生有了收获.但是,要取得成功,又必须经历一番风雨,经受一番磨难.在追求成功的过程中,你遇到了哪些坎坷?你克服了哪些困难?你有些什么启发和收获?把这些经历写成文章,既扣住了题意,又真实而生动.另外,你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系,还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理.
5.（创新题）自信,就是相信自己.自信的人,能正确地对待自己,能以积极的态度对待生活,坚信自己能取得成功.自信的表现多种多样,有不断进取的信心,有永不退缩的精神,有克服困难的毅力,有战胜挫折的勇气……只有充满自信,你才会不断发展.
请你以“自信”为话题,写一篇不少于600字的文章.可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受.文体自选,题目自拟.
[写作提示]这是诠释类引言话题作文.这类引言多以简洁的文字对话题的内容进行诠释,以帮助考生对话题的内容、范围有一个具体而明确的了解,为考生顺利写出作文打下基础.本题对“自信”的每一个诠释都是一种构思行文思路,其中总会有一种是我们熟悉的内容.明晰了这一点,我们很快就能进入写作状态了.
本题的引言从多个角度解说了“自信”的种种表现,审清题意后,我们可以从身边的生活中选出最能触动人心的素材来写出自己的经历、见闻、故事、体验、感受来；也可以写出对“自信”这个问题的见解和看法.同时此题立意是多样的,可多角度来表现（当然我们写时最好只选取一个角度来表现）：可写成“我”应该要有“自信”；也可写成“我”在别人的开导与帮助下怎样树立了“自信”；更精彩的是写“我”帮助别人树立了“自信”,立意较为新颖别致,易显个性.
6.（创新题）阅读下面的材料,按要求作文.
曾因为几位大学生登山迷途丧生,访问某位登山家,其中一个问题是：“如果我们到半山腰,突遇大雨,该怎么办?”
登山家说：“应该继续向山顶走.”
“为什么不往山下跑,山顶的风雨不是更大吗?”他有些疑惑.
“向山顶是走,固然风雨更大,却不足以威胁你的生命.至于向山下跑,似乎风雨小些,比较安全,但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死,”登山家严肃地说,“对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流；迎向它,你却能获得生存!”
除了登山,在人生的战场上,不也是如此吗?请以“迎接风雨”为话题写一篇600字以上的文章,题目自拟,文体自选,立意自定.
[写作提示]提示语中的故事告诉我们一个深刻的哲理：应该“迎接风雨”.这是一个很好的导向,鼓励同学们敢于吃苦、勇于吃苦,时时保持一种积极健康的心态去对待一切风雨.这里的“风雨”我们应该理解为人生中的一切困难和挫折,而不是单纯意义上的自然界的风雨.当然可写记叙文,记叙自己和他人的经历；也可发表见解,谈自己对人生风雨的理解与感悟；还可编写寓言童话故事,写赏析性的文章.关键要做到新颖.
[素材提供]1.珍惜微笑,我们便有了蔚蓝高远的艳丽晴空；珍惜微笑,我们便收获了挂满枝头的金黄硕果；珍惜微笑,我们便演奏了生命中最为动人的凯歌.
2.人生就是碰钉子,碰一回钉子,长一回见识,增一分阅历.
3.人生布满荆棘,我们晓得的唯一的办法就是那些荆棘上面迅速踏过.——[法]伏尔泰
4.人生如药啊!生活便如品药,你无法逃避,也不能逃避.药虽苦,但吃下去,就能治病.生活的道路坎坷难行,一如既往地走下去,迎接风风雨雨,不管多么苦,多么艰辛,只有这样,才能品味出生活的内在蕴涵.
5.霍金十三四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究.17岁大年,他拿到了自然科学的奖学金,顺利入读牛津大学.毕业后他转到剑桥大学攻读博士,研究宇宙学.不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病.由于医生对此病束手无策,起初他打算放弃从事研究的思想,但后来病情恶化的速度减缓了,他便重拾心情,排除万难,勇敢地面对这次不幸,继续醉心研究.
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