历史与社会七年级上第三单元复习提纲（就是“各具特色的区域生活”那单元的）

历史与社会七年级上第三单元复习提纲（就是“各具特色的区域生活”那单元的）
马上就要月考了,我打印下来复习.

不知道和你们教材是不是一样.玲一下主要内容吧
　　一、家住平原
　　（稻作文化印记）
　　1、泰国湄南河高温多雨、水网密布、土壤深厚、肥沃
　　2、湄南河平原上分布着全国87％的人口,这与稻作农业对人力的巨大需求有一定关系.
　　3、村庄内的传统民居大多就地取材,以木、竹为主,用木桩支撑,悬空架设.
　　（用机器种庄稼）
　　1、位于30-50°N,80-100°W,西半球
　　2、美国中部,密西西比河横贯其中（中纬度地区）
　　3、美国大平原,地形特点：地广人稀、地势平坦；气候：温带大陆性气候；气候特点：冬冷夏热,降水较少
　　4、水稻对人的影响（下面为一个表格形式）
　　稻作生产              人们生活
　　兴修水利；           团结互助,关爱弱势
　　人工劳动；           人口聚居,邻里友善和睦
　　自然灾害多,       敬畏神灵,冲上谷神,稻母
　　抗御能力差；
　　5、为什么美国中部平原大规模机械化生产?
　　地处平原,地势平坦,旱地为主,适合机械化生产.而科技水平发达.
　　6、从哪些方面可以看出美国大平原的农业是一种商品性农业?
　　农业区地广人稀,使用大型机械化作业,效率高,产量大,储存条件好,交通发达,这些都是商品性农业的必备条件.
先回答这么多吧!如果你学的是这个教材的话,回复我,我继续完善
再问： 是这个。麻烦你了
再答： 　　二、与山为邻　　（垂直的牧场）　　1、衣（传统的服饰常用性畜皮毛做衣料）　　     食（从奶食品，牛羊为主，只吃少量面食）　　     行（马）　　2、哈萨克牧民为什么这样利用山地牧场？　　因为天山从山路到山顶海拔就不同，气温也不相同。夏季是牧区的”黄金季节“，牧民们主要生活在高海拔的夏季牧场。夏天过后牧民们便逐渐向山下的牧场转移，到深秋的时候，就进入低海拔的春秋牧场。他们要在大雪封山之前赶到山谷间的冬季牧场，以躲避严寒和冰雪的侵袭。来年春季，牧民们又会返回春秋牧场。　　3、其中包含那些科学道理？     充分认识自然环境     因地制宜的发展经济     人与自然和睦相处　　（如画的梯田）　　1、哈尼族人是如何利用自然条件从事生产【A】和安排生活的【B】？　　A、①哈尼族人随山势变化，因地制宜，修建了梯田。　　      ②哈尼族人充分利用这一自然条件，在高山上修建了庞大的水渠网络，把终年不断的山泉溪流，通过沟渠引进梯田，解决了种植水稻的水源问题。　　B、①在向阳开阔的山坡上，以便于随时找看山前屋后的稻田。　　      ②梯田是小伙子的脸　　2、很多人赞誉哈尼族人的梯田，认为梯田体现了人与大自然的和谐关系。但在另外一些山区，为了种庄稼，人们砍伐了树木，结果庄稼没有长好，还造成了水土流失。你认为这些现象说明了什么问题？　　说明了人们在利用自然条件同时，应该要保护资源和环境，做到人与自然和谐发展。实施可持续发展战略。　　（热闹的山谷）　　1、从以下几个方面分析阿尔卑斯山成为旅游热区的原因？　　①自然环境②基础设置   ③交通条件　　①海拔高有冰山和积雪，风景优美　　②化学设施，饭店，商店，医院等　　③拥有发达的铁路和公路　　2、随着全球变暖的家具，阿尔贝斯山的冰雪覆盖量在减少。生活在这里的人对此非常担忧。请说说他们担忧的原因。　　破话了自然美景，而且无法开展滑雪运动，从而阻碍了经济发展。------------由于这是自己打字的，我也要做作业哦~~~所以每天只能给你发一课了，其实七年级没什么好复习的0.0我记得我七年级的时候历史根本没复习过~~历史题目很简单的，只要掌握知识要点，上课笔记就好了。这里本来有几道画图的模型，但是太麻烦了就省略了。
再问： 谢了，问题是不复习有些细节就不会做...虽然我知道不要在意这些细节= =
再答： 细节，你归纳一下吧~然后我方便具体给你提一下。不然的话，题海太大了，很难弄到重点，我只是将课文里的内容归纳了一下，然后是课后题给你提了一下~
再问： QQ，私信我。
再答： 你Q说一下吧~我加你~
再问： 你私聊我，我验证码卡了，打不出。。
再答： 私聊你了~~