作业帮铺垫与伏笔的区别与练习
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/05 22:01:59
铺垫与伏笔的区别与练习
(1)铺垫：行将来临的事物的衬托
这一段为故事的高峰做了铺垫
(2)一般是作者的一句思考或者疑问,来引发下面的内容
(3)伏笔：埋下伏笔,就相当于为下文的情节提供基础,也为提高读者的阅读兴趣
铺垫与伏笔的区别
铺垫：行将来临的事物的衬托.例如,鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”,文中这里通过自然环境的描写,暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄）,为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫.再如,王周生的作品《这不是一颗流星》开头写“我”和孩子在体育馆看戏熊,熊的出现,孩子异常激动,“我”奇怪,读者也好奇：孩子见了熟悉的熊为什么会如此激动呢?接着孩子希望熊死,更是使人大吃一惊,“我”对孩子的训斥使孩子感到委屈,才吐露了深埋在孩子内心深处的隐情：要给阿婆做熊皮手套.读者这时才恍然大悟,为孩子纯朴天真的心灵由衷地激动.“熊”这个物件,为故事情节的发展作了绝妙的铺垫.
伏笔：文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示.例如,冰心的作品《小桔灯》的第一自然段,特意交代竹凳、墙上的电话,暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道.果然,第三自然段中,小姑娘“挪动竹凳” 、“登上竹凳想去摘墙上的听话器” ,原来,小姑娘的妈妈生病了,她想打电话叫医生来为妈妈看病.这些物件的提前出现,为故事情节的发展埋下了伏笔.
由上可知,为下文做铺垫与为下文埋下伏笔这两种写作方法在某种程度上来说,它们是有相通之处的,它们都有为下文服务的共同目的.
这一段为故事的高峰做了铺垫
(2)一般是作者的一句思考或者疑问,来引发下面的内容
(3)伏笔：埋下伏笔,就相当于为下文的情节提供基础,也为提高读者的阅读兴趣
铺垫与伏笔的区别
铺垫：行将来临的事物的衬托.例如,鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”,文中这里通过自然环境的描写,暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄）,为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫.再如,王周生的作品《这不是一颗流星》开头写“我”和孩子在体育馆看戏熊,熊的出现,孩子异常激动,“我”奇怪,读者也好奇：孩子见了熟悉的熊为什么会如此激动呢?接着孩子希望熊死,更是使人大吃一惊,“我”对孩子的训斥使孩子感到委屈,才吐露了深埋在孩子内心深处的隐情：要给阿婆做熊皮手套.读者这时才恍然大悟,为孩子纯朴天真的心灵由衷地激动.“熊”这个物件,为故事情节的发展作了绝妙的铺垫.
伏笔：文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示.例如,冰心的作品《小桔灯》的第一自然段,特意交代竹凳、墙上的电话,暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道.果然,第三自然段中,小姑娘“挪动竹凳” 、“登上竹凳想去摘墙上的听话器” ,原来,小姑娘的妈妈生病了,她想打电话叫医生来为妈妈看病.这些物件的提前出现,为故事情节的发展埋下了伏笔.
由上可知,为下文做铺垫与为下文埋下伏笔这两种写作方法在某种程度上来说,它们是有相通之处的,它们都有为下文服务的共同目的.