（2014•望花区一模）小明设计了如图甲所示的电路图，来“探究导体电阻大小与导体长度的关系”，他在A、B间接入表中待研究

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/07/08 17:21:18

（2014•望花区一模）小明设计了如图甲所示的电路图，来“探究导体电阻大小与导体长度的关系”，他在A、B间接入表中待研究的电阻丝，（忽略温度对灯丝电阻的影响）：

序号	材料	长度	横截面积
1	锰铜合金丝	L	S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	S

（1）小明选择序号为______的两根电阻丝来探究探究导体电阻大小与导体长度的关系．
（2）他正确选择后，将电阻丝分别接入AB间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值______（填“较大”或“较小”）；其中第二次实验中灯泡不亮（仪器及电路连接均正常），你认为原因是______．
（3）小明继续用上述电源设计了图乙所示的电路图，来探究导体电阻大小还与导体长度的关系．他选择两根电阻丝分别接入R₁与R₂所在位置．他只要通过比较______就可以判断R₁与R₂的阻值大小，如果R₁＞R₂，你所观察到的现象是______．
（4）在做完第2次实验后，由于电源电压不足，小明更换了电源，在实验时小明发现电流表的示数第3次较大，于是他得出：“在材料，长度相同的情况下，横截面积越大，电阻越小．”他所得出的结论是否准确？
______．其原因是：______．
（5）在1、2次实验中，我们可以探究导体的电阻与______关系．

（1）应用控制变量法探究导体电阻大小与导体长度的关系，应该选择导体的材料和横截面积都相同，而长度不同的两根电阻丝．从表格中可知，序号2和序号4的材料、横截面积都相同，长度不同，所以应选用序号2和4；
（2）电流表第一次的示数大于第二次的示数，表明第一次的电流比第二次的大，说明第一次的电阻阻值比第二次的电阻阻值小；由于第二次电路中的电阻大，会造成电路中的电流变小，灯泡两端的电压变小，灯泡的实际功率变小，以至于灯泡不亮；
（3）电压表分别测量的是导体R₁和R₂两端的电压，由于R₁和R₂串联，所以通过它们的电流相等，根据公式U=IR可知，导体的电阻越大，导体中两端的电压就越大，因此可以利用电压表的示数的大小来比较导体电阻的大小，这也是一种转换的方法．
如果R₁＞R₂，所观察到的现象是电压表V₁的示数大于电压表V₂的示数；
（4）影响电流大小的因素是电压和导体的电阻，通过观察电流的变化判断电阻的变化时要控制电压一定，更换电源后，导体两端的电压发生了变化，故不能通过观察电流的变化判断电阻大小变化，也就不能得出“在材料，长度相同的情况下，横截面积越大，电阻越小．”的结论；
（5）序号1和序号2的长度、横截面积相同，材料不同，运用控制变量法可以探究导体的电阻与导体材料的关系．
故答案为：（1）2和4；（2）较小；第二次接入的电阻大，电路电流小，灯泡的功率过小；（3）电压表V₁的示数大于电压表V₂的示数；（3）不能；没有控制电压一定；（4）材料．

（2014•望花区一模）小明设计了如图甲所示的电路图，来“探究导体电阻大小与导体长度的关系”，他在A、B间接入表中待研究小明设计了如图所示的电路图,做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验,在A、B间接入下表中待研究的电阻丝,电源电压U （2006•南京）小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电（2009•高淳县二模）在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，小明设计了如图甲所示的电路，（2010•扬州模拟）小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改（2012•东营）小明利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，阻某学校的三个物理兴趣小组的同学在探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系时，分别设计了如图1所示的甲、乙、丙三种不（2009•卢湾区一模）在做“探究导体中电流与电压的关系”实验时，小明同学先后利用A、B和C三个导体作为研究对象进行实验在探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中,小明猜想导体中的电流还与导体的电阻有关,于是小明小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时,电路图与实物图如图所示.已知（2012•新化县二模）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明设计了如图1电路.