节目串词.感谢师恩朗诵和严打考试作弊小品.求好一点不要太短太长.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/07/05 20:14:44

您好,不好意思,刚看到求助,我编辑的串词如下：

多少个日日夜夜,老师为我们筹谋畅想；多少次促膝长谈,老师为我们费尽思量.一首诗歌,有诵不尽的深恩厚谊.让我们再次把掌声送给我们感谢并热爱的老师们!（鼓掌）
要说爱老师,这不假,可是有的时候啊,我们对老师是又爱又怕,尤其是,考试作弊的时候!请欣赏小品,《严打考试作弊》,表演者：××,××,××.

注：
（1）第一句“多少个……费尽思量”,我还是建议选用节目诗歌中有的句子,哪句主持人读起来有感觉,且明显在表达师恩的,就可以用.如果没有找到合适的,也可以用我这句.
（2）《严打考试作弊》应该不是这个名字吧?别忘了换上真正的名字哦.
（3）两段之间的掌声一定要要起来.

思路：
（1）感谢师恩朗诵是完全正面的感情表达,严打考试作弊小品有其负面情绪（怕老师）.以“又爱又怕”这一特点为纽带,将两个节目从内容上连接起来.
（2）两个语言节目,朗诵相对严肃,小品诙谐幽默,在串词上也有所不同.对感谢师恩朗诵节目的总结用语较为煽情、正式,顺承节目中的感情；对严打考试作弊小品的串词用语较为口语化
（包括断句和语气词）.
（3）由于两端串词情感、用语差异较大,在之间设置掌声,用于分开两段串词,且掌声出现得合理,利于烘托气氛.
再问：阿拉阿拉~~写的很好。。。名字就是内个名字。。。是个小品。。。不就是短了点你能再加点不。。谢谢谢。。。感谢师恩要前面的串词前面的节目是个小品。。。麻烦你了撒
再答：你们这节目安排得……服了服了！ ××、××同学的小品带给大家这么多欢乐，让大家在笑声中扫去一切烦恼。我注意到，×老师疲惫的脸上也绽放出快乐的笑容。一年的操劳，也只有在这个时候，看着我们尽情地释放自己，老师们一直紧绷的心才得以休息。但是我们不会忘记，老师们是如何在三尺讲台上为我们传道授业解惑，是如何用自己的汗水让我们茁壮成长。让我们为感谢师恩而朗诵，谢谢我们诲人不倦、可敬可爱的老师！思路：由于仅仅知道上一个节目是小品，所以只能把欢乐和感谢师恩作为纽带，建立一定关系。注：串词除了考虑节目形式，还要考虑节目内容、晚会主题等诸多因素，希望以后能够提供更多信息。
再问： .....我们演完了。。。

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