探究影响电流做功多少的因素为什么不探究与电阻的关系?根据公式W=UIT,学生提出与电阻有关该如何解释?
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/10/04 21:32:57
探究影响电流做功多少的因素为什么不探究与电阻的关系?根据公式W=UIT,学生提出与电阻有关该如何解释?
我更想知道,在新课探究过程中学生提出这个问题,我们该如何处理.怎么样在课堂上回答学生这个问题.
我更想知道,在新课探究过程中学生提出这个问题,我们该如何处理.怎么样在课堂上回答学生这个问题.
如果只是纯电阻,比如电灯,那么确实是要考虑电阻的影响.
但是我们现实生活中,有很多电器不是纯粹发热来提供功效的,最简单的例子就是电动机.电动机转动的能量也是通过电压电流作用产生的,电动机绕组的电阻一般都很小,发热在电动机能耗中占的比重非常小.主要是由电流产生磁通,损耗能量.
电动机的情况和纯电阻一样,功率的公式还是按P=ui来计算.初中的课本因为不涉及电抗、电容概念,但又为了保证公式的严谨性,故也写的比较含糊.
但是我们现实生活中,有很多电器不是纯粹发热来提供功效的,最简单的例子就是电动机.电动机转动的能量也是通过电压电流作用产生的,电动机绕组的电阻一般都很小,发热在电动机能耗中占的比重非常小.主要是由电流产生磁通,损耗能量.
电动机的情况和纯电阻一样,功率的公式还是按P=ui来计算.初中的课本因为不涉及电抗、电容概念,但又为了保证公式的严谨性,故也写的比较含糊.
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探究影响电流做功多少的因素为什么不探究与电阻的关系
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