以韩麦尔先生为第一人称的改写

以韩麦尔先生为第一人称的改写
600字左右的.
不要超过800.
写的好的话再加分

那天早晨上学,韩麦尔先生去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂韩麦尔先生,况且他说过要问韩麦尔先生们分词,可是韩麦尔先生连一个字也说不上来.韩麦尔先生想就别上学了,到野外去玩玩吧.
天气那么暖和,那么晴朗!
画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练.这些景象,比分词用法有趣多了；可是韩麦尔先生还能管住自己,急忙向学校跑去.
韩麦尔先生走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边.最近两年来,韩麦尔先生们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦.——韩麦尔先生也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”
铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告,他看见韩麦尔先生在广场上跑过,就向韩麦尔先生喊：“用不着那么快呀,孩子,你反正是来得及起到学校的!”
韩麦尔先生想他在拿韩麦尔先生开玩笑,就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里.
平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到.开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点……”
韩麦尔先生本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到韩麦尔先生的座位上去；可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样.韩麦尔先生从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上 了；韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下挟着那怕人的戒尺.韩麦尔先生只好推开门,当着大家的面走过静悄悄的教室、你们可以想象,韩麦尔先生那时脸多么红,心多么慌!
可是一点儿也没有什么.韩麦尔先生见了韩麦尔先生,很温和地说：“快坐好,小弗郎士,韩麦尔先生们就要开始上课,不等你了.”
韩麦尔先生一纵身跨过板凳就坐下.韩麦尔先生的心稍微平静了一点儿,韩麦尔先生才注意到,韩麦尔先生们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着绉边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽. 这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴.而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛.最使韩麦尔先生吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他 们也跟韩麦尔先生们一样肃静.其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人.个个看来都很忧愁.郝叟还带着一本书边破了的初级 读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜.
韩麦尔先生看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对韩麦尔先生说话那样,又柔和又严肃地对韩麦尔先生们说：“韩麦尔先生的孩子们,这是韩麦尔先生最后一次给你们上课了.柏林已经 来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了.新老师明天就到.今天是你们最后一堂法语课,韩麦尔先生希望你们多多用心学习.”
韩麦尔先生听了这几句话,心里万分难过.啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!
韩麦尔先生的最后一堂法语课!
韩麦尔先生几乎还不会作文呢!韩麦尔先生再也不能学法语了!难道这样就算了吗?韩麦尔先生从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰…想起这些,韩麦尔先生多么懊悔!韩麦尔先生这些课本, 语法啦,历史啦,刚才韩麦尔先生还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像是韩麦尔先生的老朋友,舍不得跟它们分手了.还有韩麦尔先生也一样.他就要离开了,韩麦尔先生再也不能看 见他了!想起这些,韩麦尔先生忘了他给韩麦尔先生的惩罚,忘了韩麦尔先生挨的戒尺.
可怜的人!
他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在韩麦尔先生明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里.这好像告诉韩麦尔先生,他们也懊悔当初没常到学校里来.他们像是用这种方式来感谢韩麦尔先生们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意.
韩麦尔先生正想着这些的时候,忽然听见老师叫韩麦尔先生的名字.轮到韩麦尔先生背书了.天啊,如果韩麦尔先生能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点儿 错误,那么任何代价韩麦尔先生都愿意拿出来的.可是开头几个字韩麦尔先生就弄糊涂了,韩麦尔先生只好站在那里摇摇晃晃,心里挺难受多头也不敢抬起来.韩麦尔先生听见韩麦尔先生对韩麦尔先生说：
“韩麦尔先生也不责备你,小弗郎士,你自己一定够难受的了这就是了.大家天天都这么想：‘算了吧,时间有的是,明天再学也不迟.,现在看看韩麦尔先生们的结果吧.唉,总要 把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸.现在那些家伙就有理由对韩麦尔先生们说了：‘怎么?你们还自己说是法国人呢,你们连自己的语言都不会说,不会写!… 不过,可怜的小弗郎士,也并不是你一个人的过错,韩麦尔先生们大家都有许多地方应该责备自己呢.”
“你们的爹妈对你们的学习不够关心.他们为了多赚一点钱,宁可叫你们丢下书本到地里,到纱厂里去干活儿.韩麦尔先生呢,韩麦尔先生难道没有应该责备自己的地方吗?韩麦尔先生不是常常让你们丢下功课替韩麦尔先生浇花吗?韩麦尔先生去钓鱼的时候,不是干脆就放你们一天假吗?……”
接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确；又说,韩麦尔先生们必须把它记在心里,永远 别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.说到这里,他就翻开书讲语法.真奇怪,今天听讲,韩麦尔先生全都 懂.他讲的似乎挺容易,挺容易.韩麦尔先生觉得韩麦尔先生从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过.这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给 韩麦尔先生们,一下子塞进韩麦尔先生们的脑子里去.
语法课完了,韩麦尔先生们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给韩麦尔先生们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”.这些字 帖挂在韩麦尔先生们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬.个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁 都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,韩麦尔先生心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用 德国话唱歌吧!”
韩麦尔先生每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的.只要想想：四十年来,他 一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到 屋顶了.
可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了.
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底.习字课完了,他又教了一堂历史.接着又教初级班拼他们的ba,be, bi, bo, bu.在教室后排座位上,郝臾老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母.他感情激动,连声音都发抖了.听到他古怪的声音,韩麦尔先生们 又想笑,又难过.啊!这最后一课,韩麦尔先生真永远忘不了!
忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,韩麦尔先生觉得他从来没有这么高大.
“韩麦尔先生的朋友们啊,”他说,“韩麦尔先生——韩麦尔先生——”
但是他哽住了,他说不下去了.
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向韩麦尔先生们做了一个手势:“放学了,——你们走吧!”