作业帮《陈太丘与友期》中元方是个怎样的孩子,从哪看出
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/07 20:51:38
《陈太丘与友期》中元方是个怎样的孩子,从哪看出
①观点一（元方不失礼）：元方以客“无礼”、“无信”为核心进行责备,可见他懂礼识义.对粗俗的客人“入门不顾”又体现了他刚正不阿的性格.可以理解为元方并非“无礼”.一个失信于人、不知自责且对子骂父的人,其品行低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之于千里之外.并且元方那时才7岁,还很幼小,完全不存在失不失礼.
②观点二（元方失礼）：可以理解为元方确实有失礼仪.天下人谁无过,知错能改仍不失为有识之人,怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?何况对于长辈,是应该持以尊重之态的,怎么能够如此不讲礼节?对方知错后,怎能“入门不顾”?
再问： 怎样刻画元方的呢？
再问： 怎样刻画元方的呢？
再问： 怎样刻画元方的呢？
再问： 从哪看出元方是个懂礼识仪的小孩呢
再问： 求解答
再答： 通过对话、行动来刻画人物形象，也就是从语言和行为两方面来刻画
再问： 从哪看出元方是个懂礼识仪的小孩呢
再答： 前面观点一已经回答了啊~~你得理解的看回复
②观点二（元方失礼）：可以理解为元方确实有失礼仪.天下人谁无过,知错能改仍不失为有识之人,怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?何况对于长辈,是应该持以尊重之态的,怎么能够如此不讲礼节?对方知错后,怎能“入门不顾”?
再问： 怎样刻画元方的呢？
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再问： 从哪看出元方是个懂礼识仪的小孩呢
再问： 求解答
再答： 通过对话、行动来刻画人物形象，也就是从语言和行为两方面来刻画
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《陈太丘与友期》中元方是个怎样的孩子,从哪看出
《陈太丘与友期》中可以看出陈元方是个怎样的孩子,你得到什么启示
陈太丘与友期 中元方是一个怎样的人?
《陈太丘与友期》中元方与友人的性格
从《陈太丘与友期》元方的与客人的对话和行为中,你能看出元方是一个怎样的孩子?急
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