作为一名教师,请你从心理学的角度,谈谈如何通过协调各种人际关系,为出色完成教育教学工作打好基础?
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/10/06 15:12:03
作为一名教师,请你从心理学的角度,谈谈如何通过协调各种人际关系,为出色完成教育教学工作打好基础?
我觉得做任何事情,首先得明确自己的目标,作为一名教师,首先必须思考:我要把我的学生培养成什么样的人?清楚了目标,然后再考虑方式方法的问题,协调好各方面人际关系也是其中之一.
其实,人际交往说到底,最根本的还是“真”,也就是说在经营和处理各种人际关系时出发点必须是积极的、向善的、真诚的,有了这个基本前提再谈技巧的问题.
从心理学角度来说“真”就是尊重,我们每一个人都有渴望被他人尊重的心理,如果,当你知道某一个人与你的交往仅仅是出于利用或其他原因的欺骗,你一定很受伤害,然后避免和他(她)的交往,其实,从长远来看,这是他(她)人际交往的损失,所以,在我们的生活中,许多事情都需要技巧,但不能过分强调,毕竟它只是一种途径和方法,真正懂得人际交往奥妙的也未必会将技巧拿来细细研究,因为,他(她)已把这种所谓的技巧潜移默化进了自己的行动里.
尊重孩子们、尊重领导和同事,尊重家人、尊重自己,让每一个行动都发自真心,当你真心对一个人好的时候,他(她)是会有感应的,不管你所使用的方法是高明还是粗陋.
作为教师,身教胜于言教,你的一言一行、一举手一投足,都会给孩子们相应的心理印象,进而影响他们的行为.如果你的各种人际关系处理不好,势必影响工作的结果,同时,也给孩子们造成一种不美好的印象.这就像一个家庭,如果父母关系融洽、相互尊重、守礼文明,即使不施与孩子任何刻意的教育,他(她)的性情也一定是温良的,在他(她)的心里世界一定是温暖而美好的.
所以说,教育者自身的人际关系看似和孩子的教育无甚关系,实则关系密切.
我们的孩子需要真正用心的呵护,和能正确为其指明航向的领路人.
向真正的教育工作者致敬!
其实,人际交往说到底,最根本的还是“真”,也就是说在经营和处理各种人际关系时出发点必须是积极的、向善的、真诚的,有了这个基本前提再谈技巧的问题.
从心理学角度来说“真”就是尊重,我们每一个人都有渴望被他人尊重的心理,如果,当你知道某一个人与你的交往仅仅是出于利用或其他原因的欺骗,你一定很受伤害,然后避免和他(她)的交往,其实,从长远来看,这是他(她)人际交往的损失,所以,在我们的生活中,许多事情都需要技巧,但不能过分强调,毕竟它只是一种途径和方法,真正懂得人际交往奥妙的也未必会将技巧拿来细细研究,因为,他(她)已把这种所谓的技巧潜移默化进了自己的行动里.
尊重孩子们、尊重领导和同事,尊重家人、尊重自己,让每一个行动都发自真心,当你真心对一个人好的时候,他(她)是会有感应的,不管你所使用的方法是高明还是粗陋.
作为教师,身教胜于言教,你的一言一行、一举手一投足,都会给孩子们相应的心理印象,进而影响他们的行为.如果你的各种人际关系处理不好,势必影响工作的结果,同时,也给孩子们造成一种不美好的印象.这就像一个家庭,如果父母关系融洽、相互尊重、守礼文明,即使不施与孩子任何刻意的教育,他(她)的性情也一定是温良的,在他(她)的心里世界一定是温暖而美好的.
所以说,教育者自身的人际关系看似和孩子的教育无甚关系,实则关系密切.
我们的孩子需要真正用心的呵护,和能正确为其指明航向的领路人.
向真正的教育工作者致敬!
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