作业帮《班级纪律人人有责!》 300~450字作文,不要离题,马上要用!
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：政治作业 时间：2024/11/05 14:51:33
《班级纪律人人有责!》 300~450字作文,不要离题,马上要用!
11月28日21点之前就用，我会追加分数10
注意分自然段！内容紧扣“人人有责”和“纪律”
11月28日21点之前就用，我会追加分数10
注意分自然段！内容紧扣“人人有责”和“纪律”
重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向.素质教育的实施必须定要通过班级中的学习、活动来实现,这就首先需要学生具有责任感,能自觉地把自己看做是活动的承担者和主人翁.我深深地意识到培养学生的责任感,提高班级管理的实效的重要性.在班级管理中十分注重利用学生身边榜样来使他们感知责任感.如：有同学能认真学习了或能做好值日工作了,就表扬他能对自己负责了；有同学能主动帮助有困难的人,就表扬他能关心他人了；有同学能捡起地上的废纸,就表扬他有主人翁精神了……时间长了,学生就会为集体着想,主动为争取荣誉做贡献.平时,班主任尽可能鼓励集体活动,显示集体精神,活动中给予学生以客观的表扬或批评.遇事要虚心听取学生的意见,多和学生商量,根据不同的对象运用不同的方法,充分调动全员积极性,树立他们的主人翁意识,让他们明白自己对班级承担着一定的责任和义务,感受到自己的行为对集体能产生重要影响,使他们真正成为集体的主人,从而使他们都具有向心力、凝聚力,心往一处想,劲往一处使,人人当家作主,个个为班级管理出谋划策.这实际上要求班级管理能向民主型发展,采用班主任指导下的学生自我管理方式,把教师的支配性与必要的宽容有机结合起来,使学既享有充分的自主权,又不至于迷失方向、缺乏充分的人际合作.只有引导学生在班级中对自己、对他人、对集体负责,才会使他们主动积极地参与到班级管理中来,把班集体建设好.这样,学生既得到理性的责任感教育,又在实践中学会负责,人人为班级管理出力出点子,共同把班级建设成为一个团结、和谐、向上的集体.这就使我们的班级管理工作事半功倍,使我们教育培养的人成为有责任感的人,今后能主动、积极地参与社会活动,并为社会进步做出贡献.