作业帮问大家个作文,叫：那一刻,我真光荣.500-650字,内容在下面.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/05 16:23:18
问大家个作文,叫：那一刻,我真光荣.500-650字,内容在下面.
我想写我上学期去香山双清别墅当小导游,得当游人的掌声和认可时感到了光荣.
我想写我上学期去香山双清别墅当小导游,得当游人的掌声和认可时感到了光荣.
那一刻,我真快乐
在我的生活中,有许多快乐的事.它们就像一个个小小的快乐音符,在我的脑中回忆一件又一件的事情.其中我最快乐的就是我克服重重困难学会的古筝.
那是今年六一儿童节发生的事情：六一儿童节,我们班有两个同学表演的古筝曲,一首曲子是《高山流水》,另一个是《渔舟唱晚》.这俩个同学表演的很好听,我被着优美的琴声迷住了.所以,我一回家,就吵着要学古筝.可妈妈说：“学古筝是很辛苦的,你一定要学吗?”“那当然!”我理直气壮的说.就这样妈妈个我买了古筝,又请了一个好老师：徐老师.从开学第一天,徐老师就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音.但我的指法一直不行,我回家后,毫不弃累,拼命的在练指法,一边在看老师的手法,还不时练练自己的指法.并且我每天都在学校做一两项作业,回家后赶紧写完作业,就继续练古筝.一但我累了,想休息时,但一想到自己的指法不行,就不顾劳累拼命地练古筝,一练就是三小时.一个星期之后,我的指法有了很大的改善.徐老师也夸我有进步.
后来,徐老师又教我两只手弹得曲子,一开始我的左手笨笨拙拙的,不听使唤,要弹do它不听,非要弹la.要弹la它不听,非要弹so.但我经过努力,我的左手终于灵活了.接着老师又教我滑奏、大撮小撮连托、连抹等.然后,徐老师又教了我一首好听的曲子：《凤阳花鼓》.这首曲子每一行都有上下滑音,而且,曲调也很难弹.回家后,我不停地练习《凤阳花鼓》这首曲子.我刚开始弹得时候,不是掉这个音符,就是弹错音符.但我不气馁,一遍又一遍的反复练习,终于练熟了.当我弹给老师听时,我得到了老师的赞许：“陈阳弹得不错!继续努力,会更好的!”
我听了心里美滋滋的.原来,我也很棒呀!我以后会更加努力的学习.
再问： 写得不错，但我要的不是这个，看看问题补充吧！
在我的生活中,有许多快乐的事.它们就像一个个小小的快乐音符,在我的脑中回忆一件又一件的事情.其中我最快乐的就是我克服重重困难学会的古筝.
那是今年六一儿童节发生的事情：六一儿童节,我们班有两个同学表演的古筝曲,一首曲子是《高山流水》,另一个是《渔舟唱晚》.这俩个同学表演的很好听,我被着优美的琴声迷住了.所以,我一回家,就吵着要学古筝.可妈妈说：“学古筝是很辛苦的,你一定要学吗?”“那当然!”我理直气壮的说.就这样妈妈个我买了古筝,又请了一个好老师：徐老师.从开学第一天,徐老师就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音.但我的指法一直不行,我回家后,毫不弃累,拼命的在练指法,一边在看老师的手法,还不时练练自己的指法.并且我每天都在学校做一两项作业,回家后赶紧写完作业,就继续练古筝.一但我累了,想休息时,但一想到自己的指法不行,就不顾劳累拼命地练古筝,一练就是三小时.一个星期之后,我的指法有了很大的改善.徐老师也夸我有进步.
后来,徐老师又教我两只手弹得曲子,一开始我的左手笨笨拙拙的,不听使唤,要弹do它不听,非要弹la.要弹la它不听,非要弹so.但我经过努力,我的左手终于灵活了.接着老师又教我滑奏、大撮小撮连托、连抹等.然后,徐老师又教了我一首好听的曲子：《凤阳花鼓》.这首曲子每一行都有上下滑音,而且,曲调也很难弹.回家后,我不停地练习《凤阳花鼓》这首曲子.我刚开始弹得时候,不是掉这个音符,就是弹错音符.但我不气馁,一遍又一遍的反复练习,终于练熟了.当我弹给老师听时,我得到了老师的赞许：“陈阳弹得不错!继续努力,会更好的!”
我听了心里美滋滋的.原来,我也很棒呀!我以后会更加努力的学习.
再问： 写得不错，但我要的不是这个，看看问题补充吧！