作业帮灯光 柯罗连科 阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/08 15:27:01
灯光 柯罗连科 阅读答案
灯光
〔俄〕弗·柯罗连科
很久以前,一个漆黑的秋夜,我乘坐一叶扁舟〔 〕,航行在西伯利亚一条阴沉沉的小河上.突然,前面,小河的拐弯处,黑压压的峰峦下,闪出一点火光.
灿烂,耀眼,就在很近的地方一闪……
“啊,谢天谢地!”我高兴地说,“快要到宿地了.”
船夫掉过头来看了一眼,又无动于衷地俯身划桨.
“还远哩!”
我不相信：那灯光划破茫茫的夜色,就出现在眼前.然而船夫说对了,它的确还离我们很远.
在如磐〔 〕的黑夜里,火光的特点就是不断战胜黑暗,时隐时现,给人以希望,促你前进,而渐渐临近,似乎只要再挥两三桨,行程就结束了.……而其实呢,还远着哩!
我们又在黑如墨染的河面上划了很久.两岸的峡谷和峭壁相继出现,慢慢临近,又依次离去,落在后面,像是消失在无边无际的远方.而那火光却仍然在前面闪耀着,若明若暗,似近又远,召你前行.……直到现在我还常常回想起那条黑沉沉的河流,那壁立〔 〕两岸的层峦〔 〕叠嶂〔 〕和那点生气勃勃似地召唤着夜行者奋勇前进.
但是生活却仍然在阴霾〔 〕的两岸之间奔流,奔流,光明依旧那么遥远.所以只好又俯身继续挥桨.
但是,毕竟……毕竟前方——光明在召唤!
一 本文的主题是什么?请在下边正确答案后的括号打“√”：
1.光明就在前边,但它是遥远的,难以捉摸的,要努力前进.〔 〕
2.道路曲折,前途光明,要迎着光明前进.〔 〕
3.生活的河流是无止境的,要在这一河流中搏击前进,才能达到光明的境地.〔 〕
4.人生的道路是曲折的,但前途毕竟是光明的,要迎着光明不断前进.〔 〕
5.光明在前,但道路曲折而遥远；要不断前进,因为光明毕竟就在前方.〔 〕
二 一开始,“我”看见灯光就“高兴地”说“快要到宿地了”,而船夫却“无动于衷”地说“还远哩”,这样写,有没有言外之意?船夫“俯身划桨”的“俯身”,与最后“我”只好又“俯身继续挥桨”中的“俯身”,是重复用词,这重复也什么作用?
灯光
〔俄〕弗·柯罗连科
很久以前,一个漆黑的秋夜,我乘坐一叶扁舟〔 〕,航行在西伯利亚一条阴沉沉的小河上.突然,前面,小河的拐弯处,黑压压的峰峦下,闪出一点火光.
灿烂,耀眼,就在很近的地方一闪……
“啊,谢天谢地!”我高兴地说,“快要到宿地了.”
船夫掉过头来看了一眼,又无动于衷地俯身划桨.
“还远哩!”
我不相信：那灯光划破茫茫的夜色,就出现在眼前.然而船夫说对了,它的确还离我们很远.
在如磐〔 〕的黑夜里,火光的特点就是不断战胜黑暗,时隐时现,给人以希望,促你前进,而渐渐临近,似乎只要再挥两三桨,行程就结束了.……而其实呢,还远着哩!
我们又在黑如墨染的河面上划了很久.两岸的峡谷和峭壁相继出现,慢慢临近,又依次离去,落在后面,像是消失在无边无际的远方.而那火光却仍然在前面闪耀着,若明若暗,似近又远,召你前行.……直到现在我还常常回想起那条黑沉沉的河流,那壁立〔 〕两岸的层峦〔 〕叠嶂〔 〕和那点生气勃勃似地召唤着夜行者奋勇前进.
但是生活却仍然在阴霾〔 〕的两岸之间奔流,奔流,光明依旧那么遥远.所以只好又俯身继续挥桨.
但是,毕竟……毕竟前方——光明在召唤!
一 本文的主题是什么?请在下边正确答案后的括号打“√”：
1.光明就在前边,但它是遥远的,难以捉摸的,要努力前进.〔 〕
2.道路曲折,前途光明,要迎着光明前进.〔 〕
3.生活的河流是无止境的,要在这一河流中搏击前进,才能达到光明的境地.〔 〕
4.人生的道路是曲折的,但前途毕竟是光明的,要迎着光明不断前进.〔 〕
5.光明在前,但道路曲折而遥远；要不断前进,因为光明毕竟就在前方.〔 〕
二 一开始,“我”看见灯光就“高兴地”说“快要到宿地了”,而船夫却“无动于衷”地说“还远哩”,这样写,有没有言外之意?船夫“俯身划桨”的“俯身”,与最后“我”只好又“俯身继续挥桨”中的“俯身”,是重复用词,这重复也什么作用?
1．本文主题是________
2．文中开始“我”看见灯光就高兴地说：“快要到宿营地了”,而船夫却“无动于衷”,这样写的言外之意是_________.
3．船夫“俯身划桨”的“俯身”在文中反复运用的作用是_________.
参考答案：
1．生活的河流是无止境的,要在这一河流中搏击前进,才能达到光明的境地.
2．说明“我”的单纯、幼稚、不知生活的艰巨,尚未体会出成功的取得要经过奋勇拼搏,而船夫是久经风霜的,他明白只有奋力搏击,才能达到光明境地.
3．对船夫奋力拼搏的赞美.
2．文中开始“我”看见灯光就高兴地说：“快要到宿营地了”,而船夫却“无动于衷”,这样写的言外之意是_________.
3．船夫“俯身划桨”的“俯身”在文中反复运用的作用是_________.
参考答案：
1．生活的河流是无止境的,要在这一河流中搏击前进,才能达到光明的境地.
2．说明“我”的单纯、幼稚、不知生活的艰巨,尚未体会出成功的取得要经过奋勇拼搏,而船夫是久经风霜的,他明白只有奋力搏击,才能达到光明境地.
3．对船夫奋力拼搏的赞美.