(2011•泉州模拟)某研究性学习小组欲从标点符号使用频率的角度研究《A》名著,现抽查了书中的n页,按每页标点符号的个数
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/18 12:13:34
(2011•泉州模拟)某研究性学习小组欲从标点符号使用频率的角度研究《A》名著,现抽查了书中的n页,按每页标点符号的个数把样本分成四组:[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),相应的频率分布直方图如图所示,已知样本中[30,40)的频数为1.
(Ⅰ)求p、n的值;
(Ⅱ)现从这n页中随机抽取3页,用ξ表示标点符号个数在[60,70)的页数,求ξ的分布列和期望.
(Ⅰ)求p、n的值;
(Ⅱ)现从这n页中随机抽取3页,用ξ表示标点符号个数在[60,70)的页数,求ξ的分布列和期望.
(Ⅰ)∵p×10+0.03×10+0.04×10+0.02×10=1,
∴p=0.01,
∴标点符号个数在[30,40)的概率为0.1,
∴
1
n=0.1,
∴n=10;
(Ⅱ)这10页中标点符号个数在[60,70)有10×0.2=2页,
又∵ξ的可能取值为0,1,2,P(ξ=0)=
C38
C310=
7
15,P(ξ=1)=
C12
C28
C310=
7
15,P(ξ=2)=
C22
C18
C310=
1
15,
∴ξ的分布列如下:
ξ 0 1 2
P
7
15
7
15
1
15∴期望Eξ=
3
5.
∴p=0.01,
∴标点符号个数在[30,40)的概率为0.1,
∴
1
n=0.1,
∴n=10;
(Ⅱ)这10页中标点符号个数在[60,70)有10×0.2=2页,
又∵ξ的可能取值为0,1,2,P(ξ=0)=
C38
C310=
7
15,P(ξ=1)=
C12
C28
C310=
7
15,P(ξ=2)=
C22
C18
C310=
1
15,
∴ξ的分布列如下:
ξ 0 1 2
P
7
15
7
15
1
15∴期望Eξ=
3
5.
(2011•泉州模拟)某研究性学习小组欲从标点符号使用频率的角度研究《A》名著,现抽查了书中的n页,按每页标点符号的个数
(2012•广东模拟)某学校的研究性学习小组为了研究生长素类似物2,4-D对植物插条生根的影响,按下表进行了实验:
(2009•中山模拟)某研究性学习小组学习了工业“侯氏制碱法”的原理后:
标点符号的使用怎样才能使用好标点符号
下面四项中的标点符号使用正确的一项是( )
(2013•岱岳区模拟)某中学研究性学习活动小组四名同学,在进行亚欧大陆气候课题研究过程中,发现了一些有价值的问题,请发
(2011•吴中区模拟)某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物.
下面句子中的标点符号 下面句子中的标点符号使用正确的一项是 [ ] A、
(2010•浙江模拟)在研究性学习中,我校高三某班的一个课题研究小组做“关于横波的研究实验”.根据实验记载,他们观察到某
(2012•临沂模拟)某研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,如图是他们设计的实验方案,请回答问题:
(2011•汕头)某研究性学习小组开展“研究中学生流感发病率与季节(和性别)关系”的课题,他们最好采用的研究方法是(
标点符号(标点符号的掌握)