给我几篇先抑后扬的作文.谢

给我几篇先抑后扬的作文.谢

.回忆
刚刚迫使自己关闭还在拼命闪动的Q Q,摁掉正发出优美音乐的音响,这不,一阵震耳欲聋的电话铃就催命似的响起,我揉了揉被震痛的耳朵,顺手抄起桌上的听筒,没好气地问道：“喂,请问你找谁!”我的声音懒懒的,没有一丝生气,还夹杂着一许怒气,初中先抑后扬的作文.
“喂,是季慧婕吗?”对方的声音小心翼翼的.我使劲地在脑袋里搜刮这个声音的主人,声音是很熟悉,可怎么也想不起来.但我初步能确定这是个女孩.我有些懊丧,要是在平时,我准能在电话里传出第一个声音时,准确无误地认出此人是谁.
“喂,请问是季慧婕吗?”对方好像是认识我的.我还想多想一下,可一句串惯性思维的问题却从嘴边偷偷溜走了：“恩,我是.可你是谁?”好奇心让我渐渐静下心来,不紧不慢地说道.
“你猜猜呀!”听筒传来的声音忽然欢快了许多,搅得我的心绪也明朗起来了.可大脑却像是蹩住了,迟迟不肯浮现那人的脸庞.
“那你再说几句话试试.”我仍不愿就此放弃,追求着最后一点机会.
“啊?你不记得我啦!我们以前可是好朋友的呀!”她好像急起来了,我都可以想象出她当时涨红的脸.我也没忘“正业”,迅速地用“搜索器”在脑袋里来来回回地寻找着答案,但反复地思索,再加上长时间地面对计算机,让我的脑袋有些疼痛,所以我干脆选择放弃,初中作文大全《初中先抑后扬的作文》
“不知道唉,你到底是谁?”她刚刚着急的语气似乎感染了我,让我的话也变得急不可待.
“啊?你还是没想起来啊?”她的声音有些落寞,让我没由来地心一紧,于是我决定再好好地想一想,还未等我思考完,对方又响起快乐的声音：“再想一想,在小学里的哦!”
我的突然“咯噔”了一下,她不是我小学时最好的朋友——孟迪吗?怎么能忘记她的声音呢?
“啊,是孟迪呀!”我真的很惊讶,可惊讶之余,更多的是欣喜.
“耶!你认出我了!”她在电话那头比我还高兴.
接着我们又聊了好多在各自学校的趣事,时间的流逝似乎没有给我们的友谊多添任何生疏,小学时的快乐时光也像放电影一样,一幕一幕地回放,不知不觉中,灿烂的笑容已深深地印在脸颊上.
我深深地珍藏着这段回忆.世事就是如此,当往日云淡风清地飘走后,迎接你的就是另一段生活,所以,不要害怕失去,因为你将会拥有更多你未曾拥有过的.
再问： 是几篇，不是一篇。ok？谢
再答： 读书像喝水，有的书是白开水，虽然淡而无味，确是生命的必需品；有的书像茶，平淡中有迷人的芬芳；有的书像酒，读后让人热血沸腾，力量倍增；有的书像咖啡，让人回味无穷，品味不尽……
小时候看到哥哥、姐姐有自己的书房，书房里有各式各样的书，有的很朴素，有的很华丽，有的很高雅，有的……那时非常羡慕，不知是羡慕哥哥、姐姐，还是羡慕那些书。常常想，等长大了，我也要有一个书房，书房里要有好多好多的书。
后来，我渐渐长大了，喜欢上了读书，每次只要一读书，我就能坐一下午。但是我仍然没有书房，也没有那么多的书。
现在，我长大了，读书已经成了我的习惯，就像抽烟一样上了瘾，也读了许多书。之后才渐渐懂得，读书不在于读的多，而在于读的深，读书不应该只看表面的内容，应该去思考，去感受文章透射到我们心灵的那一束束阳光。
正如“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，读书不在于书的包装多么精美，不在于书的多少，也不在于是否拥有自己的书房，而在于对书的感悟与理解。也许有一个温馨的书房，窗外有连绵不断的山峦，有清澈见底的小溪，会使自己心情格外幽静，但这种幽静能带给我们什么？其实，什么都没有，只有专注http://www.chddh.com/wenzi/于读书，用自己的灵魂与书交流，才能使我们有所收获。
罗曼.罗兰曾说过“每一个人都需要为自己筑造一个心灵的单间”。显然，罗曼.罗兰这个“心灵的空间”指的便是由书籍的营养美化出来的精神领地。这句话在我心中久久索绕，余韵绕梁，香气袅袅，使我不能忘却。因为在我看来“心灵的空间”有着深深的涵义，那就是心灵之书。我想，只有将书放在心中，才能做到书中有我，我中有书，书我合一，让书给人一种心灵的广袤与宏大，使原先渺小的我多一份从容和深厚，让书擦亮我心灵的窗口，由此透射进耀眼的阳光，心灵空间不再潮湿、隐晦、晦涩。这才是读书的真正意义所在。
用读书筑造一个“心灵的空间”，这也许已经成了我的夙愿。
这篇文章就是先抑后扬的写法，文章写的是对待读书的情感和态度，但是并没有平铺直叙（平铺直叙也写不成这篇文章），而是先说自己小时候以为有书房、有很多漂亮的书摆在那里，这就是抑，之后长大了才明白读书不是那么回事，不是装潢门面摆样子，而是真正地读书，要走进书的世界，走进书的灵魂，由此建立起自己的心灵的单间。这篇文章就是关于读书的“心灵路程”。