作业帮请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题．
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/07/07 11:00:26
请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题．
学习声音之后,小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察孩乐器之后,他们提出了这样几种猜想：① 弦乐器的音调跟弦的长短有关；②乐器的音调跟弦的松紧有关；③ 弦乐器的音调跟弦的粗细有关．
为了研究猜想①是否正确?小李等同学进行了如下实验：
如图1-2所示,将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个祛码,使它在桌面上拉紧,并用A 、B 两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下,改变A 、B 间的距离进行了多次实验,发现A 、B 间的距离越长,音调越低．
小李他们通过分析归纳,总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系,
（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦,松紧相同时,弦越长音调越（ ）
（2）小李在实验过程中,要在其他条件不变的前提下,改变A、B之间的距离,所运用的一种研究方法是（ ） .
（3）小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,这样做的作用是什么?
（4）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③ 的实验．
学习声音之后,小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察孩乐器之后,他们提出了这样几种猜想：① 弦乐器的音调跟弦的长短有关；②乐器的音调跟弦的松紧有关；③ 弦乐器的音调跟弦的粗细有关．
为了研究猜想①是否正确?小李等同学进行了如下实验：
如图1-2所示,将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个祛码,使它在桌面上拉紧,并用A 、B 两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下,改变A 、B 间的距离进行了多次实验,发现A 、B 间的距离越长,音调越低．
小李他们通过分析归纳,总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系,
（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦,松紧相同时,弦越长音调越（ ）
（2）小李在实验过程中,要在其他条件不变的前提下,改变A、B之间的距离,所运用的一种研究方法是（ ） .
（3）小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,这样做的作用是什么?
（4）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③ 的实验．
（1）低
（2）控制变量法
（3）改变弦的长度,从而改变振动频率
（4）利用粗细不同但长度、材料与实验中弦一样的琴弦进行实验
（2）控制变量法
（3）改变弦的长度,从而改变振动频率
（4）利用粗细不同但长度、材料与实验中弦一样的琴弦进行实验
请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题．
请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”
（7分）请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土
请认真阅读下列短文，并回答有关问题．
下面是一首中国民谣,请同学们仔细阅读,认真思考,并回答其中的问题.
请阅读下面短文，并回答后面的问题．
请认真阅读下列短文，并应用所学过的知识回答问题．
任务型阅读（每小题1分，满分5分）请认真阅读下面短文，根据短文内容回答短文后的各个问题，并将答案写在
下面这一副对联概括了诸葛亮一生的功绩、认真阅读并思考、回答下面的问题
请阅读下面的材料，并回答有关问题
请认真阅读下面的一段短文，然后完成文后的图表。
请认真阅读下列短文，并应用所学过的知识回答问题