《桂花雨》仿照课文第二自然段的写法写一种植物.不要太长了!

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/07/09 00:06:28

写多少
再问：三行
再答：你想写什么
再问：什么植物都行
再答：你定个题
再问：牡丹
再答：啊啊
再答：稍候
再答：是借物喻人吗
再问：是
再答：哦
再问：拜托，快点啊，
再答：文字还是图
再答：

再答：牡丹是尊贵的，它在百花中是那么耀眼，正如明星一样，灿烂的光辉，令人向往
再答：行不
再问：太好了，谢谢
再答：打个好评
再问： ok
再答：哈哈
再问：不用谢
再答：以后帮忙可以找我
再问：好，经常上线啊！
再答：我不一定
再问：为什么？
再答：我也要写作业，小学六年级
再问：喔，我小学五年级，
再答：努力
再问：你是哥哥吗？
再问：不会是姐姐的yes
再答：我会写名字藏头诗我事是姐姐
再答：男孩性格
再答：哈哈哈哈哈哈
再问：你叫什么？
再答：高宇阳
再问：翟雨涵，发一张照片。
再答：你哪人
再答：

再答：

再问：

再答：哈哈
再问：我可不在那儿，我在县城。
再答：哪里
再答：我在太原
再问：湖北省，宜昌市
再答：哦
再问：拜
再答：拜
再答：你好

《桂花雨》仿照课文第二自然段的写法写一种植物.不要太长了! 夹竹桃仿写仿写夹竹桃5自然段的写法,写一种植物. 仿写桂花雨第二自然段《桂花雨》课文第二自然段,作者先写（）,再写（阅读题：“菊花”,仿照第1自然段的写法,写一种你喜欢的花像手指这样的几种人你见过吗?选择其中的一种人仿照第二自然段的写法写一写. 像手指这样的几种人你见过吗?选择其中的一种人仿照第二自然段的写法写一写.第二自然段大拇指在五指中, 仿照《夹竹桃》第五自然段的写法,写一段话仿照第五自然段的写法,写一段话请你仿照课文第3自然段的写法,以"什么是（宽容、奉献、坚持 .）呢?”为开头,写一段话. 仿照课文第五自然段的写法,围绕“一到休假日,街上就热闹气来”写一段话. 选择一种动物,仿照第2自然段的写法写一段话.《天鹅的见解》中的题目.